英語師傅我和英語老師一起抵制到最後

不管你是對是錯，我先扶乙個，精神值得稱讚。

我又讀了一遍，明白了。 可汗一，我不明白你老師為什麼要在雞蛋裡挑骨頭，而且不影響答案，所以我不得不改變別人的文章。 （我心裡暗暗加了一句話：病了！ 這不是正確的做法。

前面的兄弟們說的很有道理。

就意義而言，別人告訴你比別人告訴你更容易。 而且這句話沒有負面的意思，對吧？ 為什麼老師說這是消極的？

工作意味著研究，而不是數學問題。 請參考最後一句話，數學題是數學題，用鍛鍊

但確實，你必須為老師的臉留出空間。 以前不知道天高，經常和老師矛盾，真的很後悔。

如果你私下裡和老師爭論得成功，如果他慷慨大方，賢惠高尚，那麼他可能會在課堂上宣布改變並表揚你。 這樣乙個有德行的人，值得你一輩子的尊敬。 如果他仍然堅持自己的觀點，那就不要聽從他的知識，不是所有的老師都是好老師，只是普通人。

又嘆了口氣，原來初三的話題這麼複雜，中國的教育，真的是深奧 把中國孩子放在國外，和同齡人比起來簡直是天才，呵呵。 減負只是乙個口號。

if someone

working in math

你是對的，你的老師是錯的。

首先，如果有人，負面含義是什麼？

在數學中工作意味著用介詞表示“in”來做數學題。 方面“，例如你的英語較弱你的英語說得不太好。

鍛鍊可以揭示為“計算，解決”，例如我't know how to work out this math question.我不知道如何解決這個問題。

有人是對的，任何人都是對的，但有人比任何人都更期待肯定的答案。

如果你的老師堅持犯錯，只能認為你的老師很教條。

在老師說得對的地方，做數學工作意味著做數學題。 工作一般不是指這個。

另外，不要讓老師太難看，老師對你錯了你不要丟臉，但如果老師最後錯了，老師會很尷尬。 如果可能的話，最好私下和老師爭論。

你是對的。 某人不能改成任何人，如果你把它改成任何人，原文是如果有人告訴你，不管你是否認還是否認，你的老師語法學不好。

鍛鍊是計算數學問題並得到數字，這裡是做數學問題，強調狀態而不是結果，所以它應該用於工作而不輸出

你在上高中，你不是乙個好高中老師，你是對的。

我會頂上你！ 如果根本沒有否定詞！

這是什麼否定句？

在“工作”這句話中，“數學”這個詞並不意味著“解決問題”，這也與句子的意思不一致。

完成！ 說實話，我是2008年NEPCS[全國英語比賽]LN省一等獎的獲得者，我是獲獎者！

believe me！

+ 我還在讀初中二年級！ 是真的！！！

我以前也這樣過，初中和高中一直都很優秀，但其實老外根本不在乎這些廢話！ 只要意義在那裡。 就像說中文一樣，你吃過嗎？

你吃過嗎？ 這不都是問的意思嗎，為什麼胡說八道的語文老師不說有問題？ 你要知道，教你的老師的水平可能就是這樣，等你大學畢業，回頭想想，你這是多麼的初中和高中老師啊！

當然，也有人，有的還是好的。 總之，生在中國，忍耐一下。