如何處理文言文的硬板？

最好問問你的中文老師。

文言文其實挺簡單的，建議各位朋友在對待文文時不要有畏懼; 此外，文言文作為古人交流的工具，在當代不再那麼嚴格; 朋友在學習時只需要記住真詞和虛詞以及一些常見的句型和用法，就可以結合上下文做出合理的判斷。 希望它對朋友有所幫助。

看懂這本書，花點時間把你學過的文言文的所有筆記和講解都抄在筆記本上，然後理解和背誦。 在做題的過程中，你會發現，雖然課本上沒有作文，但常考中的單詞卻在課本上，再鞏固以前的知識，就會慢慢找到方法，所以堅持一段時間，進步很快。

解決文學語言中的十八個虛構單詞，然後在課堂上聽老師講課，課後複習。

你要做的第一件事就是學習如何翻譯，看看教程書，看看文字，然後自己嘗試一下。

好好讀書，你是祖國的未來，我只希望明天你的錢都是我的。

他們都是天下老百姓，一視同仁。

同根同源，雙炸為什麼太急了。。。

首先，你應該多讀書，了解“是”的含義和意境。 然後看背景資料，重要的是你自己的理解，不要看它。

多讀書，多記憶，多理解，多體驗。

好好考，我忍不住了......我真的不能再問老師了......

是上一句和下一句出來的那種嗎？ 只是在書中多讀一些古詩。

孔子說：“言無言，行不遠”。 從這句話中可以理解，"的話"指內容。 “溫”是指文學風格。

對於今天的學生來說，首要任務是讓他們理解經文的意思。 教師可以講解一些漢語知識，以提高他們的理解能力，進而欣賞文學風格，如修辭手法、表達技巧等。

文學就是文學，語言就是語言，也許古代語言和文學都很好！！

文言文中的“溫”是古人的表達方式，所以應該用現代的“燕”來翻譯。 其實兩者沒有太大的區別，不要把“溫”和“燕”分開，因為如果在教學中能把“溫”的意思分開，再用“燕”來說話，這樣可以增加學生對文言文的好奇心，從而提公升學生的文言水平和語言能力。

然後是樓上的翻譯。

突然，乙隻老鼠坐在高處，大聲說：“把鈴鐺系在貓的脖子上，我們一聽到鈴鐺的聲音，就可以提前逃跑了。 “所有的老鼠都非常高興。 當被問及誰能勝任這項任務時，（所有的老鼠）都面面相覷。

一群老鼠聚集在洞穴裡討論防禦貓的策略。 當貓來的時候，我想保持警惕。 討論了半天，還是沒有計畫