數學故事 15 個單詞，數學故事 10 個單詞

文筆很好，知識很多，對我有很大的幫助，謝謝。

？這個時候要好好照顧自己。 你想要我。

你想讓我去**玩得開心嗎？ 房子裡沒有人性的地方嗎？ 在家？

在家？ 在家？ 在家？

在家？ 在家？ 在家？

在家？

例如：伽利略質疑被審判的老師。

伽利略·伽利萊（1564 年 2 月 15 日 - 1642 年 1 月 8 日）去世，享年 77 歲，是義大利天文學家、物理學家和工程師（伽利略·迪·文森佐·博納爾蒂·德·伽利萊），也是歐洲現代自然科學的創始人。 伽利略被譽為“觀測天文學之父”、“現代物理學之父”、“科學方法之父”、“現代科學之父”。

伽利略研究了速度和加速度、重力和自由落體、相對論、慣性、彈丸運動原理，並從事應用科學技術，描述了鐘擺的性質和“流體靜力平衡”，發明了溫度計和各種軍用羅盤，並使用望遠鏡進行天體科學觀測。 他對觀測天文學的貢獻包括使用望遠鏡確認金星的相位，發現木星的四個最大衛星，觀測土星環以及分析太陽黑子。

1 數學家高斯上高中的時候，老師每天晚上都會給他一道難題練習，但他基本上都能很快解決，但有一天，老師給題，他花了一晚的時間做出來，然後到了學校問老師， 他得知，題目是老師不小心抓到的，這是世界上的數學難題，困擾著數學家100多年。

這也算啊，這也是十個字。

畢竟，不拘一格的紅酒和 unubb

親愛的，這裡有乙個小故事，泰勒斯看到人們在看告示，所以他上去看。 原來，告示上說法老正在尋找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度。 於是他去見法老。

法老問泰勒斯他用什麼工具測量金字塔。 泰勒斯說，他只用了一根棍子和一把尺子，他把棍子插在金字塔旁邊，當棍子的影子和棍子一樣長時，他測量了金字塔影子的長度和金字塔底部的一半長度。 猜猜這兩個長度加上金字塔的高度。

泰勒斯是世界上最聰明的人，他不必爬到金字塔的頂端就能輕鬆測量金字塔的高度。

7歲時，小高斯上了小學。 老師名叫布特納，是當地著名的“數學家”。 這位城裡來的少教師，總覺得農村的孩子傻，施展不了才華。

在三年級的一次數學課上，巴特納又對孩子們發脾氣，然後在黑板上寫了乙個長長的方程式：81297+81495+81693+......100701+100899=？“哇！

這加起來有多少個數字？ 你怎麼計算的？ “學生們嚇壞了，越緊張，就越不知道怎麼計算。

布特納很自豪。 他知道，像這樣加起來100個數字，後乙個數字比前乙個數字大198，這些調皮的學生就算乖乖地計算了一上午，也不會計算出結果。 沒想到，過了一會兒，小高斯拿著一塊寫著答案的小石板走了過來，說：

老師，我說完了。 巴特納連頭都沒抬，怒道：“走吧，別亂來。

誰想不分青紅皂白地寫數字差異，你就要小心了！ 說完，他揮舞著錘子般的拳頭。 但小高斯堅持不走，他說：

老師，我不是在胡鬧。 他輕輕地把小石板放在講台上。 巴特納瞥了一眼，驚訝得岩城都說不出話來，沒想到這個十歲的孩子竟然這麼快就算出了正確答案。

原來，小高斯並沒有像其他孩子一樣一一加法，而是仔細觀察，動腦筋，發現規律。 他發現，兩個數字的總和是依次相加的，每次相加的總和是182196的，50 182196的總和可以通過乘法快速計算出來。 小高斯在數學方面令人難以置信的天賦讓布特納既欽佩又感到內疚。

從那時起，他不再鄙視窮人的孩子。 他給小高斯買了許多數學書籍，並請他的年輕助手巴蒂爾幫助小高斯學習數學。

數學故事——尋找改變。

一位顧客來到一家甘蔗店，花了30元買了一根拐杖，他拿出一張50元的票要錢

店裡正好沒有零錢，就去鄰居那裡換了50元的票換零錢，還給了顧客20元找人頭

顧客一走，鄰居就慌張地跑了，說50元的票是假的 店主只好賠償鄰居50元 然後他出去追顧客，抓住他說：“你**，我付給鄰居50元，給你找前20元， 你拿走了一根拐杖，你要賠償我損失的100塊錢”。

顧客說：“一根拐杖的價錢是鄰居給你找零時你留下的30塊錢，所以我只從你那裡拿了70塊錢。

你能計算一下甘蔗店的真正損失是多少嗎？ 這裡我想補充一點，拐杖的成本是20元，如果客戶騙騙成功，騙的錢總額是多少錢？