以列夫 托爾斯泰為藍本，寫一篇描述人物外貌的文章

我的老師臉上有一雙黑葡萄大小的眼睛，高鼻子，大嘴巴，圓圓的下巴，梳著長長的頭髮。 這就是我們班的班主任——於老師，她性格開朗活潑，對我們既有愛心又嚴格，我們班的學生都很喜歡她，你要是不相信，我就告訴你。

俞老師非常關心我們。 上學期，我很傷心自己沒有被選為選舉班的幹部，於是俞老師安慰我說：“別難過，沒關係，我這次沒當選，你下次不就好好努力，爭取選舉嗎？

聽了俞先生的話，頓時沒有難受，心裡暗暗發誓：下次一定要參選。 沒想到，這次真的如願以償，我太高興了！

還有一次，我不小心從樓梯上摔下來，手腳擦傷了，但余老師發現了，立即趕來幫我，把我送到了醫務室。 我真的應該感謝俞先生！

俞老師對我們很嚴格。 尤其在素描方面，俞老師改得非常仔細仔細，弄錯的一定要給俞老師看，才能寫出新字。 我經常在“蘇”字上犯錯，多虧了俞先生給我指出來，讓我重寫，以後我口述“蘇”的時候再也不會出錯了！

在俞先生的嚴格要求下，我慢慢擺脫了粗心大意。 我真的很感謝俞先生！

這就是我們班的班主任，俞老師，她像母親一樣關心和養育我們。

先壓制後宣傳的寫作技巧的運用，凸顯了托爾斯泰的非凡之處。

作者運用了大量的隱喻、對比等修辭手法，對人物的外貌、氣質和性格進行了刻畫。 其中有很多句子令人印象深刻，例如托爾斯泰作為“熱帶森林”出現的隱喻。

額頭被比作“用刀砍的木頭樹”; **比喻“村子的外牆由樹枝做成”，加上“鼻子對天”和“耳朵對風”。 受歡迎且平易近人的“田間農民的面孔”被細膩而生動地描繪出來。 同時，作者還使用了誇張的修辭手法，雖然誇張，但相稱而不矯揉造作。

例如，對托爾斯泰凝視的描述將其描述為“就像一顆子彈穿透偽裝的盔甲，就像一把鋼刀切開玻璃”。 這種放大、誇張的描寫，生動地表現了托爾斯泰目光的銳利和銳利。

在這篇文章中，作者運用了大量的隱喻、對比等修辭手法，來刻畫人物的外貌、氣質和性格。 裡面有很多句子令人印象深刻。 例如，在描繪托爾斯泰的外表時，鬍鬚被比作“熱帶森林”：

額頭被比作“用刀砍的木頭樹”; ** 比喻“用樹枝做成的村莊外牆”，再加上“鼻子朝天”和“耳朵迎風”，托爾斯通俗平易近人的“田野里村人的面孔”被細膩而生動地描繪出來。 同時，作者還使用了誇張的修辭手法，雖然誇張，但相稱而不矯揉造作。例如，對托爾斯泰凝視的描述將其描述為“就像一顆子彈穿透偽裝的盔甲，就像一把鋼刀切開玻璃”。

這種放大、誇張的描寫，生動地表現了托爾斯泰目光的銳利和銳利。

熟練的寫作技巧。

在這篇文章中，作者除了正面描述外，還使用了大量的側面描述。 例如，在描述托爾斯泰的形象時，他通過來訪者的疑惑和驚訝間接地寫出了？ 托爾斯泰的“小巧玲瓏”不僅形象化，也讓7位讀者對托爾斯泰有了新的認識。

此外，作者還將列夫·托爾斯泰平庸甚至粗鄙的外表與他的成就進行了對比，突出了列夫·托爾斯泰平易近人、無框的性格特徵。

茨威格不僅用詞準確恰當，而且對各種寫作技巧都有著完美的把握，字裡行間都能展現出驚人的語言魅力。

文章的結構分析。

這篇文章是列夫·托爾斯泰的“肖像”，作者不僅向我們展示了托爾斯泰獨特的身體特徵，更揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。

他有一雙銳利的眼睛，豹子般的目光，手指寬的眉毛，寬闊的鼻子和黝黑的臉頰，還有白色的捲曲鬍鬚。

多麼普通的面孔，在人群中並不顯眼，人們也不知道，其中不同面孔的人，居然是地位高的天才，不，應該說，天才的靈魂，他就是列夫·托爾斯泰。

賞識：文章對托爾斯泰的“形體”和“神”作了獨特而細緻的刻畫，同時，字裡行間瀰漫著作者對托爾斯泰的崇敬和讚美; 前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而具有互補的藝術效果，相輔相成。

一綹綹灰色的捲髮像泡沫一樣堆積在他的額頭上。 使用誇張和隱喻的修辭手法，托爾斯泰的頭髮以捲曲而濃密的方式書寫。

初中漢語八年級漢語第一冊 人文教育系編纂 統一版初中漢語八年級漢語八冊 八年級

本文講述了列夫·托爾斯泰的一幅“肖像”，作者不僅向我們展示了托爾斯泰獨特的面貌，更揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。 文字在結構上由兩部分組成：第一部分描述了列夫·托爾斯泰的身體特徵; 第二部分聚焦於列夫·托爾斯泰非凡的眼睛。

史蒂芬·茨威格（1881 年 11 月 28 日 - 1942 年 2 月 22 日）是奧地利詩人、劇作家和傳記作家。 代表作有短篇小說《棋的故事》、《乙個陌生女人的來信》、長篇小說《心靈的焦慮》、回憶錄《昨日的世界》、傳記《三爺》和《乙個政治人物的肖像》。 茨威格出生於乙個富裕的猶太家庭，年輕時在維也納和柏林學習哲學和文學，後來周遊世界，在那裡他受到羅曼·羅蘭和弗洛伊德等人的影響。

他寫過詩歌、戲劇、散文和傳記，最著名的是他的傳記和成就。 他在第一次世界大戰期間與戰爭作戰，並於 1934 年被納粹驅逐，流亡英國和巴西。 1942年在巴西自殺。

史蒂芬·茨威格：

男：結實的身影在清澈無底的溪流中逆向游動，清涼的溪水讓人心曠神怡，彷彿游得很舒服，健康的古銅色手臂在水中輕輕撥動，一張十七歲左右的俊臉靠在水面上，歡快的笑容似乎與整個世界的悲哀無關。

寫魯迅

年輕的魯迅：光滑滑溜**，俏皮的大眼睛，白皙的臉頰，長長的黑色辮子，戴著一頂小棉帽，構成了乙個聰明活潑的他——年輕的魯迅。 他穿著一件繡有龍鳳圖案的閃亮絲綢長袍，他的父母是希望兒子成為龍的人，希望他們的孩子精通鋼琴、棋牌、書法和繪畫。 那時候，他還是個少爺——人稱小皇帝。

魯迅在背誦這本書的時候真的搖了搖頭，閉著眼睛，連頭上的辮子都晃了晃。聽到有人說出新鮮的話，年輕的魯迅頓時瞪大了眼睛，眼中散發出異樣的光芒。 他笑了，只是微弱地笑了。

看得出來，他真的是周家的少爺！

中年魯迅：瘦弱的身軀，黃中帶白**，看似憔悴得像個重病養老的病人，但精神很好，整個人精力充沛，眼神明亮。 他的頭髮直立著，沒有一根是垂下來的，它們都那麼長，頭頂上是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的鬍鬚，濃密無比，很像《梨樹》中的“一”字。

你們都知道他是誰——中年魯迅。 魯迅先生一向習慣穿長衫，經常手裡拿著一根煙。 當有人說出一些荒謬的話時，魯迅先生發自內心地笑了起來，而且笑聲非常清晰，經常笑著咳嗽。

魯迅先生經常在半夜寫文章，一生都在用筆戰鬥，被命令做“民族之魂”。