要選擇“構圖”，您可以填寫水平線上的單詞“任何”並找到!!

我會在水平線上填寫“放棄”

選擇“放棄”。 面對虛假的友情，我第一次選擇了放棄，不再擁有，不再擁有看似美好的謊言。

我一直以為友情是最純真的，不摻雜一點髒汙的物質，現在發現自己好傻，好天真，原來好朋友也可以為了利益，為了名聲，甚至為了乙個人，出賣友情，背叛一起許下諾言的好姐妹。 有一次，我們曾經一起去爬山，那時候我們笑得多麼燦爛; 我們一起被老師罵了一頓，那時候的我們是多麼的可愛，可是現在，我們見面時就像陌生人一樣，不再像以前一樣，不再一起哭泣，不再一起歡笑，也許我們已經忘記了曾經許下的誓言，但我沒有忘記，我清楚地記得，我們說過，我們會做一輩子的好姐妹， 但現在，我們已經忘記了一切。

你又來找我，說要我做你的朋友，我知道你不是發自內心的，你對我也不真誠，面對你虛假的真誠，我只想對你說，你太假了！

我寧願沒有朋友，也不想讓你對我說假話！

它可能與環境有關。

因為近年來環境一直在改善。

然而，它也可以是關於感恩的。

還有，我畢業後的想法和接下來......

關於父親的，我認為也是可能的。

加乙個形容詞，看看你擅長寫哪個方面，不是很簡單嗎？

我們可以給你寫試卷嗎？

我要寫兩三件關於你房東的事情，我懶得做這個，我有時間發這個。

寫了兩三百字！ 我真的不知道這所學校是給誰的！！ 每天吃飯睡覺，睡覺玩耍，有時間看書，活生生的寶寶！！

。人生抉擇。

人生是一條漫長的路，我們選擇遠大的目標，砥礪前行。 在前進的過程中，我們肩上披著霜花，一路灑下英雄的歌聲，譜寫了乙個又乙個優美的樂章。 選擇，我們願意選擇美好的生活。

花兒在四季變遷中選擇青春，綠松在茫茫大地面前選擇陡峭的懸崖，拉梅在面對大地時選擇冰雪多雪的北國。

智者信真理而選擇不守規矩，勇者勇於超越而選擇奮鬥，善良者祈求和平，選擇為正義犧牲生命。 什麼樣的人是有選擇的，但無論選擇是什麼，我們都必須讓它成為我們的驕傲。

選擇一顆熾熱的心，可以結交全世界的朋友; 選擇一顆平和的心，可以享受“東籬笆下採菊花”的閒暇時光; 選擇一顆博愛的心，就能激起所有家庭幸福的重任; 選擇一顆非凡的心，就能做出驚人的成就。

陶遠明沒有為了五桶公尺彎腰，選擇回到花園，住在鄉下，享受“飛鳥歸來”的樂趣; 孟子面對生命和正義，主張“為正義犧牲生命”，這導致了我們今天的正義觀。 如今，很多高校畢業生一走出學校就選擇了落後的西北地區，這是他們寶貴的選擇，也是一顆青春無怨無悔的心！

雄鷹與藍天搏鬥，海燕退雷，只要放開自己，你無恥地選擇，我們就是鷹，我們是海燕。

放棄也是一種美。

老師您好 四年前，當我還是乙個剛上中學的小孩子時，我對老師的理解最深，還記得下雨時老師送來的一把傘; 我還記得老師的小心勸告：“多喝水，不要感冒。 “我還記得我取得好成績時老師臉上會心的笑容; 記得。。。。。。這些都是小事，但這些是我們心中最美好的回憶。

七年級，初中最好的時光，每天都是無憂無慮的，老師的勸告彷彿轉移到了學習上，課堂上那句“你明白了嗎？ 面對老師對沒有完成作業的學生的責罵，我們只能皺眉，因為我們知道老師對我們好，下課時老師會和我們“聊”，也許只是問一些瑣碎的問題，但老師在對話中不時流露出的愛意，卻深深扎根於人們的心中。

八年級，這是初中生活的轉折點，也是忙碌的一年，老師自然是不可或缺的一環，考試的失誤，或許換來了老師的責罵，但那證明老師還是重視你的。 在老師的悉心照料下，來到了八年級的第二學期，萬萬沒想到，一場大病讓我離開了熟悉的老師，來到了乙個新的班級，遇到了乙個新的老師，才發現，每一位老師都是這樣，對每一位學生都奉獻了無私的愛。

九年級，辛苦的一年，從剛公升到九年級到現在，一直沐浴在老師的愛中，老師的建議也無所不在，學習、健康、體育，似乎是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短， 但老師們抓緊每一分鐘，每一秒，哪怕是多做一道題，多背乙個字，這樣的機會也不容錯過，看著老師緊張的表情，我們只能用行動來回報老師。

老師，您是愛的使者，是夢想的嚮導，是知識的傳播者，在我們前進的道路上，老師是重要的一環，在未來的道路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現在有手機，那我就撥通老師心裡的號碼，用我最真誠的心對老師說：“老師，你好。 ”

地球，你好。

大地。 你怎麼了？ 為什麼你的臉不見了？ 那時我看不到你的笑容。

在後面自己編。

大綱。 問題分析：你可以“找到”乙個沒有情感寄託的物件，也可以“找到”普通人，這些都是低層次意義上的“搜尋”，側重於“搜尋”的結果。

1. 追求你沒有的東西。

尋找已經成為一種為了慾望而嚮往、追求、進取、探索。

乙個人的一生是乙個尋找的過程，鄭和冒著風浪，發現了異國文明; 哥倫布不懼危險和障礙，拓寬了自己現有的視野; 布魯諾用生命尋找真相，楊立偉用忠誠和勇氣尋找中國的地位和尊嚴......“路漫漫其修遠兮，我要上上下下尋找。 ”

2. 找回你曾經擁有的東西。

尋根，尋是一種召喚，一種精神的回歸，一種執著，一種寶藏。

3.眾人尋找他，突然回頭一看，那人卻在昏暗的燈光下。

追求是獲得的前提，踩著鐵鞋不費吹灰之力就能得到。 最好的就在我們身邊。 哪裡熟悉，哪裡就有風景。 生活不必在別處。

4.每天都在尋找新的東西，但同時，你也不可避免地會失去一些東西。

追求成熟，卻失去純真; 追求智力財富，卻失去了過去的簡單......“尋找”的結果並不重要，重要的是“尋找”的過程，即我們“尋找”自身的思維和我們所體現的生命狀態。 在你的搜尋中抓住你所擁有的，並在你的行動中珍惜它。

點評：乙個好的作文題應該是學生“最熟悉的陌生人”，要求具有普遍性，貼近學生的真實生活，讓學生“有話要說”，來自生活，有新奇的想法。 高考作文命題講究“三近原則”，即貼近學生社會生活現實，貼近學生思想理解現實，貼近學生寫作現實。

言下之意是努力給學生一些話要說，有文字要寫，有感情要表達，有理由討論。在這一點上，這個問題應該還是應該做得很好。