6 年級對 錯題，6 年級對 錯題

沒錯。 把他們要輸入的字數想象成“1”，十分之一，也就是小明每分鐘輸入的字數。 1 9 九分之一是小青每分鐘打字的字數。

1 分之 10：9：10 分之 9。

所以沒錯。

不，他們倆打字效率不一樣，無法判斷。 如果打字效率相同，則為 9：10

蕭明的效率是十分之一，小青的效率是九分之一。

1/10：1/9。

沒錯。

不，在一定速度的情況下，時間和字數成正比。

因為：蕭明的效率是十分之一，小青的效率是九分之一。

因為：10：9=9：10（使用內向產品=外向產品）。

所以沒錯。

沒錯。 假設是90個字，小明每分鐘9個字，小青每分鐘10個字，字字比是9：10

是的，因為時間比是速比的反比。

我覺得沒錯，因為我們的老師說過，時間和速度的比例是相互對應的，也就是說，它是相反的。

還要看看他們是否有不同的時間。

沒錯。 乙個是 10：9 的時間比，另乙個是 9：10 的效率比

沒錯，因為時間比和速度比是一樣的。

15 2/7 是 15 乘以 2/7（右）。

小華比小明重1/5，所以小明比小華輕1/5。 （錯誤）。

1.乙個數字除以分數的商必須大於原始數字。 （

如果此數字為 0，則不正確。

2.如果兩個圓的周長相等，那麼兩個圓的半徑也相等。 （

周長 = 2 * 半徑。

3.數字 A 比數字 B 少 2 5，數字 B 與數字 A 的比例為 3：5。 （

B-a）B=2 5

A = （1-2 5） B = （3 5） B.

答：乙 = 3：5

B：A = 5：3

4.一批產品合格品100件，不合格品20件，合格率80%。

100 120*100% =（注意100件是合格的，不是所有產品）LS計算錯誤。

公斤的 10% 是 2000 克。 （

20 * （10 100） * 1000 = 2000 克。

1.乙個數字除以分數的商必須大於原始數字。 （右）。

六年級應該沒有減號，所以這句話是對的。

2.如果兩個圓的周長相等，那麼兩個圓的半徑也相等。 （右）。

3.數字 A 比數字 B 少 2 5，數字 B 與數字 A 的比例為 3：5。 （右）。

4.一批產品合格品100件，不合格品20件，合格率80%。 （錯誤）。

通過率 = 100 （100 + 20） = 5 6

公斤的 10% 是 2000 克。 （右）。

1.乙個數字除以分數的商必須大於原始數字。 （x） 真實分數。

2.如果兩個圓的周長相等，那麼兩個圓的半徑也相等。 （v ）

3.數字 A 比數字 B 少 2 5，數字 B 與數字 A 的比例為 3：5。 （v ）

4.一批產品合格品100件，不合格品20件，合格率80%。 x ）80/(100+20)

公斤的 10% 是 2000 克。 （v ）

1.假 12 4 3 = 9

2.至 3錯誤：B 比 A 5：3（可以設定為 60，則 B 為 100）4假合格率：80（100+20）100%5（右）。

1.塑料圓柱形容器的體積與體積一樣大。 ......錯了）無論塑料有多薄，它都有厚度。

2.等高的圓柱體和長方體的體積相等。 …3.圓錐體的側檢視為三角形。 …False）應為扇形。

4.繞直角邊旋轉直角三角形得到的圖形是圓錐體。 ......5乙個比圓柱體小一半的高度錐體是.........體積False） 縮小 2/3

1.考慮厚度。 2.等體積轉換。 3.是扇子，延伸是三角形。 4.你真的可以做到。 5.圓錐體的體積，等底相等，相等高度，比圓柱體的體積小三分之二。

1.是（同一單位）。

2.錯了（有定理要證明，還是自己算算，初中會學什麼） 3對（側檢視是剖面圖，即中間是分開的，但讓是三角形的） 4錯了（哪個老師的問題，六年級沒有空間概念，不能封印，注意是一周）。

5.錯了（有一本書，它是第三本書）。

作者：小學剛畢業的初中一年級學生。

問題 1：1，錯誤。 條形圖可以清楚地看到有多少數量，而折線圖可以清楚地看到有多少數量在增加或減少。

問題 2：由於每個縱軸代表一年，如果第一行代表 2003 年，則 2006 年應標記在第四行，2008 年應標記在第六行，依此類推，......所以間隔是不同的。

跪下乞求蕭邦的著名歌曲壓縮包。