乙個歷史問題，如果你有興趣，請進來幫忙

應該是唐朝。

冠軍二字，始於武則天獲獎的第一年。 以前，它只被稱為“金石一號”。

TO：痛苦寶藏。

敢愛司馬遷也能預知未來......

a，冠軍既是唐又是隋，但宰相只有在隋朝才有。 唐三六部制改革後，沒有了總理。

b 你還說，隋朝陽帝時期設立了金石部，但當時沒有宮考的確定，宮考是在唐朝建立的。 它在武則天時期開始實施。

宮試第一名一般叫冠軍，按照這個推理，只有唐朝以後才能算。

所以選擇 B。

b 隋朝實行三省制，三省都督、內省、門下省納言、尚書省尚書令均為宰相。

唐朝改內史省改中樞省，內史令改中樞令，接受言語為中中。在唐高宗之後，只有加了“同書門下三品”和“同書門下平章”的才是宰相。

大多數朝代的丞相地位都不如丞相高（沒有丞相的朝代除外），一般的新冠王也常被皇帝招為嬪妃，所以李小姐的府位肯定不會比宮中公主的地位低多少， 也就是說，那個王朝不會有宰相之位，或者宰相的地位不高。

a。是的。 我是學校歷史上第乙個。

唐代。 因為隋朝沒有丞相的職位。

b 唐朝 科舉制度盛行於唐朝，也有招收科舉冠軍為附屬馬的習慣

唐朝，即史料記載。

中國科舉歷史上第一位冠軍是唐武德五年（公元622年）的孫福建。

而且在隋歷史上似乎沒有李姓的宰相。

所以是首相B的女兒在找小馬駒？？

我想應該是唐朝，這與姓氏無關。

唐朝，隋朝末年，有個冠軍！

史料：百姓高貴，社會次級，君輕，君不仁，君不冤，君不冤。

歷史解釋：人民的高貴君主 社會上一切不仁慈、不公、不公正行為的根源都在君主身上。

歷史評價：這種帶有民主色彩的觀點，是後世儒家無法比擬的，給我們留下了寶貴的思想遺產。

1。史料：仁、義、禮、智、四端; 百姓寶貴，社群次之，君輕; 任 Mo 俊。

不仁、義、不義、正直。

2。解釋：同情他人的痛苦，羞辱不義，順從，辨別是非。

能力; 鼓吹百姓高貴，君輕; 社會上一切不友善、不公正和不公正行為的根源在於。

給君主。 3。評價：這種民主觀是後世儒家所無法企及的，留給我們的寶貴。

意識形態遺產。

1、史料：孟子、明珂、皺紋; 百姓寶貴，社群次之，君輕; “君仁不仁，君一不冤，君正不冤”。

2.屬於史料解讀：認為人生來就有仁、義、禮、智、四端，既有對他人苦難的同情，又有對不義之物的屈辱，有順從的情緒，有辨別是非的能力; 認為社會上一切不仁、不公、不公的根源在於君主; 人民是高貴的，國王是光明的。

3.歷史評價：這種民主觀點是後世儒家無法企及的，給我們留下了寶貴的思想遺產。 人民是高貴的，國王是光明的。

“仁”、“仁政”、“百姓寶貴、社會次、君輕”、“君不仁、君不冤、君不冤”等都屬於史料。

鼓吹百姓高貴，君主輕，社會上一切不仁、不公、不義行為的根源在於君主“，屬於歷史詮釋。

這種帶有民主色彩的觀點，是後世儒家所無法企及的，給我們留下了寶貴的思想遺產。 “這是乙個歷史性的評估。

b.不外出，密閉; 男人和女人各做各的分工，日復一日，沒有創新，很保守，很保守; 別出門了，是比較平凡的生活，沒有大風大浪，很穩。

B 很有可能有 2 個完美，

b ①③

首先可以看出，有封閉性和穩定性，所以排除了A，這是乙個比較原始的生活，所以不可能談完美，C和D被排除在外，只有B。

就我個人而言，我認為是b，不可能有完美

一定是b，這種話題是最安全的消除方法。 關鍵是要不要選2，從經文中可以看出，古代的農業經濟很簡單，並不完美。

這本書的目的是通過描述統治階級與國家的興衰和民族興衰有關的政策來警告後代。

包括戰國。 秦. 西漢。 新增功能。 東漢。 三國。 進展。 南北朝。 隋州。 唐國。 然後會有五代的c

b.了解北宋的政治經濟狀況。

從《資治通坎》中記載的戰國時期到五代的故事中得知。

《資治通鑑》是我國最大的編年史，全書共294卷，貫穿古今，從戰國初期漢、趙、魏三大家族分晉（西元前43年），一直到五朝末期（後梁、後唐、後晉、後漢、 後周）趙匡胤（宋太祖）滅後周（公元959年），其中1362年。作者按時間順序寫下了1362年的歷史事實，以年月為經文，以史實為緯線，按順序; 將重大歷史事件的前因後果從各個方面講清楚，使讀者對歷史事實的發展一目了然。

所以你知道的。

我選擇C....序言。

1953年，我國開始按照預定的時間表進行大規模的經濟建設，國民經濟第乙個五年計畫進入了邊行邊行的局面，這也是由當時資訊匱乏、經驗匱乏、人才匱乏的特殊歷史條件決定的。 後來，這個具有濃厚探索色彩的規劃編制過程，被生動地稱為“五年計畫，五年計畫”。

.後。 省略，如果有幫助，希望採用

“第乙個五年計畫”正在制定和實施中。

C：1953年，我國開始按照預定的時間表進行大規模的經濟建設，國民經濟的第乙個五年計畫進入了邊準備邊實施的局面，這也是由當時缺乏資訊、缺乏經驗、缺乏人才的特殊歷史條件決定的。 後來，這個具有濃厚探索色彩的規劃編制過程，被生動地稱為“五年計畫，五年計畫”。

就這樣

1.治理白國，在中國建立資本主義制度

2、不，同志：他們都是反清戰士; 不同：洪秀全失敗了，孫忠板山成了勢力，洪秀全不懂得團結團隊，孫中山懂得團結萬力。

3. 乙個愛國者，不僅熱愛自己的祖國，也熱愛生活在這片土地上的人民。

1. 醫療國家是乙個治理良好的國家。

1、治國百，在中國建立資本主義制度，zhi2，不，一樣：全反清。

DAO戰士; 不同：洪秀內失敗了，孫中山成功了，洪秀不知道如何團結團隊，孫中山知道如何團結所有力量。

3.乙個不僅熱愛祖國，而且熱愛生活在這片土地上的人民的愛國者。 呵呵，用吧。

他寫信給李鴻章，希望通過改革達到富國強軍的目的。 被拒絕後，他開始了一場革命。 成為洪秀全的第二任，推翻了清朝**。

1.牛頓的三大力學理論。

2.俄羅斯：面對農奴制的改革和外國在地中海的失敗。

日子：推翻幕府，明治維新。 德：分裂。 美國人：黑人問題，兩個經濟體的矛盾：內戰。

3.文藝復興的本質：資本主義的鼓勵和發展。

文藝復興是為了促進人性，反對宗教壓迫。

19世紀中葉是一場資本主義革命。