請告訴我整個初中英語語法

1.不，你應該填寫我們在廣播電台工作時的工作，我們知道它不是過去完成時。

過去過去可以用在過去完成時。

2.在溫州是對的，在廣州應該說在你面前，所以你要加上

如果說廣州比溫州暖和沒錯，訣竅是你看一下結構，它只是平行的。

3.博物館想想博物館什麼都有，對吧，它的反義詞沒什麼，慕神M，發音有點和博物館差不多，好記，呵呵。

4.兩者都將去並表示將來時態。

會更加主觀，強調你的意圖。

1 正在工作 這裡沒有完成的意義。

2 在溫州，是天氣，不是地方。

3 Be going to 和 will 都表示將要發生的事情或要做的事情，但它們有以下區別：

“將要”表示在不久的將來會發生的事情，“將要”表示將來會發生的事情，“將要”表示基於主觀判斷的未來肯定會發生的事情，而“將”表示未來客觀上會發生的事情。

be going to 有“計畫，準備”的意思，而 will 沒有。

在條件從句的主句中，一般不必是去，而是使用意志，例如：

if any beasts comes at you, i'll stay with you and help you.

1.它應該是有效的，因為它前面有乙個 when 來表示你當時在做什麼，所以它是過去進行時;

2.應該是在溫州，這個“那個”指的是天氣，英文邏輯不能說“廣州的天氣比溫州的天氣熱”，而應該說“廣州的天氣比溫州的天氣更熱”。

go =is going to go

希望它能幫助你 o（ o

在溫州工作（溫州的天氣）。

mu-se-um

be going to = will

首先，要明白句子中的句子成分是：主語、謂語、賓語、謂語、狀語、補語。

顧名思義，主語是（乙個句子的主人，這個句子的主要賓語是誰）。

謂語（由動詞扮演，記住主語+謂語+賓語和主語+部門+表兩個最基本的結構）。

賓語（指動作（動詞）的接收者。 物件分為兩類：直接物件和間接物件。 客人是乙個人，直客人是乙個東西）。

謂語（動詞之後，初中常用動詞是be動詞，感覺動詞，變成get turn等）。

確定性（修飾名詞，補充解釋，常翻譯"...之"）

狀語（表示時間、地點、方式、程度、頻率等

補語（賓語補語賓語）。

句子成分明確區分後，就可以自學時態知識，注意每個時態的結構和用法。

語法很多，老師基本上在課堂上講語法點，最重要的是好好聽課。

1.大聲說話，用英語與他人交流，不要害怕自欺欺人，人們通過一次又一次的練習獲得真正的知識。

2.記住更多漂亮的文章和句子，以增強你的語言感。

3.多做英語閱讀理解。

4.多了解歐美的風俗習慣，有助於你更好地理解文章。

5.多聽英文磁帶之類的，這樣可以更好地掌握英語的語調和語速，發出純淨的聲音。

6.如果有興趣，還可以一邊看歐美電影，一邊聽一邊學英語。

7.有興趣的話，也可以加入一些**學習英語，比如滬江、大耳英語等，這些都相當不錯，我見過。

8.如果有時間，你應該多練筆，鞏固你的英語，並從過去中吸取教訓。

9.如果遇到不懂的問題，要及時問，如果遇到不認識的單詞，要及時查字典，查字典得到的知識一般會比較紮實。

10.聽聽歐美的**，也可以跟著唱。

11.可以新增乙個關於學習英語的群，與群友交流自己的感受，與群友一起成長進步。

另外，不要對記憶語法感到無聊，這通常是無用的。

在記住了句子之後，再看一遍語法知識，我明白了情況就是這樣。這將使它更容易、更安全。

這就像“把一本書讀一百遍，它的意義就會不言而喻”。

這就是它的全部，它是人為的，你仍然要依靠自己的努力才能成功，我希望我說的對你有用。

祝你早日學習英語好運！

筆者認為，應從以下幾個方面下功夫：

1. 預覽。 預習不僅是學習方法的問題，更是學習習慣的問題。 有很多事情需要準備，例如：

上課前要預習新單詞、新課文和語法內容，把不懂的地方做標記，有針對性地聽課題，盡量解決課堂上不懂的問題，如果還是不明白，下課要立即問老師。

2.參加講座。 聽講座是學習過程中最重要的部分，聽講座效率高的學生往往能夠掌握老師在課堂上教授的大部分內容。 聽講座來做到這一點：

跟上教學過程的各個方面，如複習、介紹、演示、練習和鞏固; 專心聽懂老師的講解，做好筆記。 積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述。

3.家庭作業。 作業要認真完成。 英語作業有兩種型別：口語作業和書面作業。 對於語言學習來說，朗讀、背誦、背誦等作業非常重要。

4.回顧和總結。 課後，學生要進一步了解自己在課堂上學到的東西，比如整理筆記、複習要點和難點。 熟悉或記住重要的句子; 通過歸納、分析和比較來組織知識; 根據個人情況進行有針對性的審查。

5.帶上自己的字典。 這樣做的目的是培養學生的自學能力，使他們能夠正確使用英語詞典和其他參考書，準確理解單詞的含義。

6、課外時間多讀課外書籍或英文報刊雜誌，多讀故事和幽默笑話，提高學習英語的興趣。 此外，您還可以編譯一些英語諺語、格言等（例如，熟能生巧

技能來自實踐; where there is a will, there is a way.有志者事竟成）。通過這種方式，您可以擴充套件您的知識並激勵自己努力學習。

7、多說英語，多背課文，培養語言感; 多寫英語，鍛鍊你造詞造句的能力; 在業餘時間，要多與老師溝通，解決遺留問題，堅持勤奮學習、提出問題。

1l 乍一看，它是廣告。

英語確實很重視方法，但方法也是建立在勤奮的基礎上的 要想做好英語，聽、說、讀、寫都缺不了，初中是打基礎的時候，要盡可能多地積累單詞，這對你以後的高中學習很有幫助 其次， 買一些磁帶聽聽，練習聽力對你的聽力測試很有好處，閒暇時間的英文歌曲和純英文電影也可以訓練你的英語感 還有乙個建議是去書店買一本口碑好的英語語法書，平時積累更多的英語短語 相信你的作文也會提高的 來吧， 只有正確的方法+勤奮才是學習的捷徑，但這些只是我個人的看法，希望能採納

最後，祝大家學業順利！

初中英語的難點是語法，聽、讀、作文都不難。

建議初中時，可以選擇一本專業的語法書閱讀（不參加考試），可以閱讀博冰或張道珍。 （初二慢慢啃了張道珍的《實用英語語法》，感覺還是不錯的），這樣初中的語法就容易解決，高中的語法就比別人容易學了（起點不同）。

初中時，語法是盡量淘汰的，高中的難點是閱讀，閱讀是語法和詞彙的綜合體現，所以高中的主要任務是擴大詞彙量。

首先，熟悉單詞，注意動詞的固定用法。

其次，掌握虛擬語氣、從句等重要語法。

最後，注意介詞的使用，雖然很亂，但要有耐心。

時態、語態、詞彙、復合句。

as adv. 1.跟隨。 同樣，同樣 2如; 例如。

prep. 1.至於。 2的身份如 3像; 如;

conj 1.像; 一樣; 根據; 贊 2而。 第 3 小時帶 4因為 5雖然。

pron 1.（與某、同、如等結合使用，以指導關係從句）與。 同一件事（或人）。

2.（補充前述內容的引導條款）事實。

彷彿，彷彿。

though conj.雖然，雖然。

As 和 as if 在說話時與“as if， as”相同，作為介詞，連線句子和短語，例如

the old woman was dressed as a young lady.

好像連線兩個句子，即主句和從句。

as和雖然與“雖然，雖然”相同，都引導讓步狀語從句，而以as開頭的句子應假裝，並且存在零冠詞現象，例如：累得像他一樣，他熬夜了

雖然沒有特殊用法，但可以放在句子的開頭和結尾。

作為工人。

彷彿意味著彷彿。

雖然它的意思，但它有扭曲的意思。