明年我想繼續當班長！ 怎麼說話？

同學們，大家好：

在過去的一年裡，我非常感謝大家，因為正是因為大家的努力和合作，我們班才變得團結、和諧、進取。 這不僅僅是我，這是這裡所有學生的功勞。 我很高興能為您服務，感謝您對我的信任和支援，希望您在新學年繼續選舉我擔任班長，讓我有機會更好地為您服務。

謝謝。 P.S. 祝你好運！

既然是班長，口才和文筆一定很好！

這個不問，你還是需要自己起草演講稿！

所謂求人勝於求己，是有一定道理的！

今天別人給你寫了一封，下次呢？

這只會讓人慢慢跌倒！

如上所述，這完全取決於您。 既然你已經工作了一年，就應該先和大家分享你的經驗，這樣才能證明你以前做過這份工作，也享受到在工作中成長的樂趣。 不僅僅是演講，你要培養好自己的語言表達能力，然後一定要有感情，這是作為乙個優秀的演講者所必須的！

然後是起草和演示過程的時候了。 對於草稿，我覺得我應該把前一年的經驗和收穫，想如何再次勝任這項工作以及我未來努力的方向，然後加上一些能引起大家情緒的句子（因為演講）; 正如演講中提到的，讓我們再次強調一下，首先，沒有怯場，然後有感情，語言不囉嗦，聲音響亮（最好是強而有力）......幾乎。。。。

小肥羊，我是大灰狼王，我回來了！！ 撥浪鼓。

我不是在鼓吹你繼續當班長，為什麼？ 班級的管理需要更新。

除非你的班上沒有其他人可以擔任班長一職。 如果是這樣的話，並且你競選連任，你就不需要準備演講稿了。 當時，我連續三屆擔任班長（我們每半年選舉一次），當時我比較強，所以沒有特別準備，沒有人敢和我競爭。

後來，我想，這太可怕了，長此以往，班級氣氛會被破壞，必須更新新鮮血液，我強烈要求退居二線（當時退縮的阻力也很大）。 新班長做得很好，我覺得他也給班帶來了新的發展思路。

如果你真的想連任，你需要檢查你是否已經隨著班級的發展而晉公升，以及這次晉公升是否適合班級的發展需要，以及兩者是否匹配。 如果你沒有太大的進步，我不建議你繼續這樣做。 因為對你來說已經是死胡同了，提公升自己有很大的阻力，也會影響班級的發展。

如果你發現自己能夠隨著班級的發展不斷湧現新的發展思路，並且想進一步實踐，這對班級來說將是乙個好現象。

如上所述，你繼續競選班長。 很長一段時間以來，每個人都已經習慣了你的管理，你對你來說是乙個很大的優勢。 因為班上的同學會採取比較安全的做法，認為你作為班長很好，否則他們會把你推倒。

如果你在這個活動中有競爭對手，你需要仔細準備你的演講。 而且你的演講不該回顧你三年班長的成績，可以提，不要太多！你應該主要談談你的班級未來將面臨的發展問題，以及你準備做些什麼來應對這些問題。

把問題談得很全面，讓大家覺得自己都沒想過;找到有效的措施，不要讓人覺得問題很嚴重，但你的措施沒有效果。

這是“確定問題 - 採取措施”演講的一部分。 最重要的是，將你為解決問題而採取的措施納入你的整體班級發展計畫中，應該有一些創造性的東西，該計畫強調整體發展理念。 謀劃全域性，形成合理的發展思路，將是你演講的一大亮點。

這也有利於幫助學生將許多繁瑣的事情系統化。 有一件事是必需的：實施的可行性！

不要漂亮。

把所有這些放在一起，你仍然應該能夠再次當選。 最後，即使你不能連任，也不要失望。 你可能會覺得自己在炫耀自己是四年的班長，但這對班級來說不一定是一件好事。 不要輕易認為，換人就做不好，不一定。

因此，你應該以更冷靜的心態參加這次競選活動，從輕而易舉地對待事情。

是時候退休了，為年輕人工作。

首先，放輕鬆，我們老班總是說大氣的孩子最霸氣。 你要有規律感，但凡事都要用心很多，要注意自己不僅是學生，更是班級的核心，要注意同學的感受，在考慮同學心理的同時，要注意班主任的態度。 不如少說多做，要對每個學生有一定的了解才能安排課堂上的各種活動，有時候你給同學安排的事情多一點不好，安排得少一點也不好，總之最好是盡力發揮同學的長處。

。我好像跑題了，反正稍微氣氛一下，一點點鍛鍊一下也可以，讓老師看到你的進步，那麼他就會更放心你帶班，畢竟老師也很辛苦，做好自己就會精神煥發， 學習其實是進步更快！

今天，我很榮幸能和這麼多精心挑選的班長一起站在這裡。 俗話說，俱樂部好：“不想當將軍的士兵不是好士兵。

那麼乙個不想當班長的學生也不是乙個好學生。 所謂“班長”，就是“乙個班的班長”。 首先，要為同學們樹立榜樣，發揮模範帶頭作用，處處以身作則; 其次，要管理好班級，為學生服務。

我認為我具備成為班長的條件。 我覺得我的成績很好，我有資格成為同學們的榜樣。 但是，仍然存在許多缺點。

但我會努力把它做好。 畢竟我以前是班長，也有一些管理班級的經驗，相信自己能勝任班長這個職位。 沒有人天生就是班長。

我希望你能給我乙個機會。 如果我成為班長，我會對自己更加嚴格，讓自己變得更好，讓班級變得更好。 當然，如果你對我不滿意，或者我做錯了什麼，歡迎你糾正我。

希望大家能給我投下寶貴的一票，謝謝！

我相信班長不僅僅是乙個頭銜，不僅僅是乙個光環，背後是有實質的，與學生息息相關。 所以，如果我當選，我不會讓這個“長”成為乙個假名。 副班長應該是老師、班長和同學之間的橋梁，是老師的得力助手。

但是，我必須從自己做起，嚴格要求自己，以身作則; 其次，無論何時何地，我都能為同學們的想法著想，為他們著急，敢於堅持原則，敢於主動為同學爭取合法權益。 作為班級集體的領導，我有能力處理班級的各種事務。 每個人都有抱負，每個人都主動為他人服務。

只有通過不斷的實踐，才能形成良好的校風和校容，才能使我們的班級作為乙個集體不斷前進，不斷取得勝利，一步步從勝利走向輝煌。 我會經得起考驗，相信在大家的共同努力下，我們班一定會取得很好的成績，成為全校的先進班。 我的演講到此結束，謝謝。