今天，星期四陽光明媚的日子，下午我們舉行了第二次輪班會議

其實，學習一門外語的最好方式就是和外國人聊天，中文教育是應試教育，經常有很多學生會寫能答卷，但不會說話。

事實上，學習任何語言的正確順序應該是“聽、說、讀、寫、譯”。

首先你要明白對方在說什麼，多聽，自然跟著學，當你說得差不多的時候，你會發現你可以看一些報紙上的東西，閱讀和寫作幾乎是同時開始的，但寫作的結束是晚的，畢竟寫作需要一些文字， 但是沒有必要背誦，只要多看，自然會寫出來，然後研究翻譯的問題。

如果你常年生活在國外，你會發現很多單詞只能用英語表達，而當它們想翻譯成含義時，你找不到單詞。

翻譯和翻譯，其實原名就是翻譯的意思，就是說只是意思接近，不可能達到學校老師教的那種一次乙個字的翻譯。

學習英語的關鍵是語言環境，我在中國上學的時候很難得到這樣的環境，出國的時候也得到了，但你不必氣餒，現在網際網絡這麼發達，你可以找一些國外的**，找什麼看的。

o(∩_o...

最好與以英語為母語的人交流。

我覺得多看英語電影，多聽英文歌曲就好了。

尤其是那種有雙語字幕的電影，然後有意無意地跟著讀。

** 聽歌詞。

我很慚愧地說，我認為自己是英國天才。 語言的自然感是一回事，方法也很重要。 最重要的是建立信心，用英語與人交流，從而培養語言意識，提高學科素養。

我希望能和你多交流。 你在高年級嗎？

經常聽磁帶。 閱讀正文。 背英語單詞是個好方法，但是你需要多接觸俚語，所以你應該多看英語原創電影，盡量不要帶字幕，和同學一起看，看不懂可以看幾遍，可以看第一遍和第二遍的字幕，然後試著自己理解， 如果你真的不會看動畫片或天線寶寶，這樣你就可以訓練你的聽力和糾正你的語法，你也可以學習教科書上沒有但非常有趣的俚語。

你知道香蕉是什麼意思嗎？ 還有外國人什麼時候對別人說打斷你的腿？

簡單講解題目，然後讓學生發表意見，也可以講講名人激勵學生的故事，比如：同學們，我們今天班會的主題是：我今天努力了嗎？ 然後讓你的同學談談他們的一天。

講完之後，你就講了乙個名人努力的故事，比如王羲之練字，把池子染成黑色，然後你就可以總結一下，宣布結束。 o（ o 選我最好，想了很久，玩了很久

問問，你是哪個年級的，如果你是初中或高中三年級，會更容易寫。

誰是臥底特工 這是快樂大本營上的遊戲 你可以看看 如果有任何問題可以再問我。 希望。

希望抓住一把椅子是一種選擇。

作文還是寫自己的好，與其等待別人的結果，不如用自己的雙手和腦力，把英雄寫在心裡。。。忠心的忠告！！

我的英雄可以是名人，也可以是明星。 也可以是同學，只要對你有幫助。

親愛的老師。 我也不知道。

向雷鋒學習，做乙個文明的中學生。

有一位同志，每年三月與我們見面，他沒有戰場上血戰的經歷，更沒有驚天動地的戰績，他的名字被人們永遠銘記，他憑著一顆樸實無華的心，在生活和工作上做了一些不平凡的事情; 有一種精神，不是一時的光芒四射，沒有絲毫的巨集大理由，卻成了我們效仿的榜樣，它隨著春天的腳步，一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。 他們說，他是誰？ 沒錯，他就是雷鋒！

乙個普通的共產主義戰士，雖然只活了短短的22年，但他平凡而偉大的事蹟卻熠熠生輝！ 他在我們心中高高地豎立了一座紀念碑。 雷鋒說：

人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務！ 他說了，也做到了！ 在三月向雷鋒學習的這些日子裡，我們應該怎麼做？

我們知道，雷鋒是乙個高尚的人，他所做的事情並不偉大和驚人。 我們向雷鋒學習，應該從自己這邊做起，從自己做起，從關心同學做起。

在我們的校園裡，有很多雷鋒，信不信由你：他們伸出勤勞的雙手，撿起留在地上的五彩紙屑，擦拭門窗; 他們伸出節儉的雙手，主動關掉教室和走廊裡的“永生燈”，積極變廢為寶。 他們伸出靈巧的雙手，小心翼翼地修復著教室裡受損的公共財產

他們有一顆真實、善良、美麗的心，關心他人，同學們時不時地互相請求互相幫助，大家再看一遍，在教室裡，他的提示，讓別人找到走出迷宮的出路：他的鼓勵，讓別人有繼續努力的動力：他耐心地解釋， 讓其他人爬上獲取新知識的階梯。

這些小事反映了我們可愛的學生閃閃發光的心。

在美麗的校園裡，看著我們可愛的同學們，同學們，讓我們再次重溫雷鋒的精神：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？

如果你是一粒穀物，你是否養活了有用的生命？ 如果你是乙個小螺絲釘，你會一直堅守你的崗位嗎？

老師們同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，培養“學校就是我的家”的責任心，在學習和工作中努力學習，求真務實。 讓我們平凡的生活孕育出雷鋒的高尚精神，只有高尚的精神，才能創造明天的輝煌。 老師們，同學們，讓雷鋒精神成為我們人生道路上的路標！

讓雷鋒的精神留在我們美麗的校園裡！ 最後，我希望同學們在以後的生活中，能“待人如春，學如夏，難處如秋風掃葉，不文明行為如寒冬”。 “怎麼樣。

大一學長會給你乙個建議，你可以召開乙個以現代雷鋒為主題的班會，關鍵是你要調動同學們的積極性，最好是雙方有爭執，這樣你的班會就要花很長時間了，給你班會主題的名字,,,當代雷鋒，你敢不敢“具體討論方案你自己想。這裡有幾個例子。 1、蕭月月事件感動了中國十大人物之一的鞠平。

3.北京大學學生幫助老人被送上法庭。 4、舉一些雷鋒的善舉，同時點名雷鋒做好事，也受到大家的批評，鼓勵大家敢向雷鋒學習，敢於做雷鋒，發揚雷鋒精神。 希望對您有所幫助。

你可以閱讀雷鋒的信件; 表演一出喜劇，幫助現場的其他人; 把雷鋒的資訊發給群裡，把群裡當作乙個單元速記，把資訊匯集起來，趕緊回答。

主題班會是班主任根據學校德育部門提出的具體要求，結合班級學生的實際情況，利用班會的形式，讓學生圍繞某個主題開展活動，在活動中體驗、感受和領悟， 從而達到自我教育、自我完善、自我發展的目的。一次成功的主題班會，有助於培養班級學生的自我教育和自我管理能力，增強班級的團結和凝聚力; 它有助於促進學生口頭表達能力、批判性思維能力、組織能力和創造性思維的發展。 因此，它具有很高的教育效率。

在七邑這所歷史悠久的學校，德育系的校領導和老師們始終把每學期主題班會活動的發展和質量提公升作為德育工作的重中之重。 然而，要想舉辦一場高質量的主題班會並不容易; 顯然，在當今“二期”課程改革的教育精神下，主題班會不再是社交聚會、文藝表演形式的課堂活動，如今的高中生主題班會應該能夠根據學校要求、課堂條件、社會熱點等實際內容，確定不同的主題， 並採取多種表達形式，解決學生在生活學習過程中遇到的具體問題，認識到自己思想、言行上的不足，幫助他們樹立健康積極的人生觀、世界觀、價值觀。

這也是奇藝中學開展高中階段主題班會的指導思想。 然而，在具體的練習過程中，很多班主任都覺得存在一定的“困難”！ 作為一名舉辦過幾次主題班會的高中班主任，我也有同感！

我認為這裡的“難點”在於，一方面，主題班會沒有現成的“教材”，也沒有既定的“課程”，班主任必須根據具體情況“自己編教材”，這是好主題班會的前提; 另一方面，“難點”就是在具體的實施過程中把舞台交給學生，讓學生在活動過程中進行自我教育、自我啟蒙和自我完善。 這就要求班主任在“備課”時不僅要“準備課本”，還要“準備學生”！ 因此，主題班會是師生共同智慧和汗水的展示，班主任不能完全交給學生，任其自生自滅; 它不是校長的唯一權力。

在策劃、組織、實踐主題班會的過程中，如何有效地將班主任的作用與學生能力的挖掘和培養結合起來，發揮作用，是開展主題班會過程中的一門藝術。