班上同學長時間不做作業怎麼辦？

讓我們和你的父母一起推動。 如果你不年輕，那麼推理應該是有道理的，孩子們的話。 老師和家長只能努力工作。 最重要的是培養學習興趣。

就像我們班的同學一樣。

如果你不做功課，如果你是乙個學生，你就把他當成乙個壞榜樣，不像他學習。

如果你是老師，就應該要求你的父母懲罰和嚴厲懲罰，畢竟是他自己的事，涉及到家庭作業，以後不寫作業就和老師沒有關係了。

初中的時候，我是班上那種長時間不做作業的學生，但是我們的老師超級嚴格，只是一巴掌，我也超級叛逆，我忍著挨打，但我還是不寫作業，但我的學習成績很好，班前前三， 我在體罰中度過了四年的初中學習生活，現在想想自己真的很堅強！像我這樣的女孩應該不多...... 但是，我感覺自己被老師管理了，以前的很多壞習慣都在不知不覺中改掉了，在人與人打交道、學習上也養成了很多好習慣。

我很感謝我們的老師對我的教育。

然後給他特殊的權利。 總有一天，他自己會自覺地意識到，這種特權給他帶來了悲傷。

小學生不喜歡寫作業怎麼辦，小學生需要學會寫作文。

總結。 這個問題由我來決定，打字需要一點時間，所以請耐心等待。

學生經常不做作業，怎麼辦？

這個問題由我來決定，打字需要一點時間，所以請耐心等待。

學生不配合我們的獎懲一起做作業，完成任務會有既定的獎勵，讓學生在每次獎勵中養成良好的習慣，同時，如果他們沒有按時完成，就需要接受相應的懲罰，獎懲結合才能完成這件事。

遇到此類問題時，我會加強與學生的溝通，引導他們養成良好的學習習慣。 教師的職業道德要求教師要關心學生，學生是培養中的人，不成熟，不交作業，學習習慣不良的原因可能來自三個方面，就自身因素而言，缺乏自制力、缺乏學習能力、無法集中注意力等; 在家庭因素方面，缺乏良好的學習氛圍、不正確的養育方式等; 就教師而言，教學方法簡單，不能引起學生的學習興趣等。

如果遇到上述問題，基於以上分析，我如下處理：

首先，私下教育學生，告訴他們家庭作業不僅可以幫助他們鞏固和反思所學知識，還可以讓老師跟蹤他們的學習情況，並希望將來能按時上交作業。 同時，松寒問同學們為什麼不喜歡寫作業，這樣我就可以開對的藥，幫助同學們養成良好的學習習慣。

其次，如果是學生自己的原因，課堂要起到主渠道的作用，培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握正確的學習方法。 建立學習小組，相互交流和分享學習經驗，促進良好學習習慣的形成。

第三，如果是家庭原因，加強與家長的聯絡，告知家長只有家校合作才能促進學生的身心發展，並希望家長能夠更加重視孩子的教育，並共同努力督促學生完成作業，養成良好的學習習慣。

第四，如果學生對老師有意見，反省自己並與老師溝通，改變教育教學的方式和方法，幫助學生改掉不交作業的不良學習習慣。

學生不帶作業的原因可能有很多，例如時間管理不當、學習興趣不足、缺乏自律等。 以下是一些可能有幫助的解決方法：

設定獎懲機制：教師可以設定獎懲機制，鼓勵學生按時完成作業。 比如帶作業的學生每次都能得到一些小獎勵，而不帶作業的朋友就要承擔一些懲罰，比如在作業本上寫承諾、打掃教室等。

建立學生的自律意識：教師可以通過課堂講解和角色扮演來引導學生的自律意識。 鼓勵學生制定每日和每週的學習計畫，並監督學生的表現，幫助學生逐步養成良好的時間管理習慣。

與家長溝通：教師可以與學生家長溝通，了解學生在家的學習和生活狀況，從而更好地幫助學生養成良好的學習習慣。 同時，家長可以督導學生在家按時完成作業，幫助孩子養成規律的學習習慣。

合理安排作業：教師可以根據學生的實際情況做出合理的作業安排，確保學生有足夠的時間和精力完成作弊。 同時，教師也要注意學生的情緒和精神狀態，避免過多的家庭作業給學生造成負擔和壓力。

總之，解決學生不作業的問題，需要多方面的努力和協作，需要老師、學生和家長共同努力，通過建立有效的溝通機制和獎懲機制，以及制定合理的家庭作業安排，引導學生培養自律意識，幫助學生逐步克服這一壞習慣。

孩子基礎差，不愛學習，每天作業都做不完，怎麼辦，聽聽他怎麼說。

您好，非常感謝您分享您的問題和經驗。 這是乙個非常普遍的問題，也是教師和學生在課堂上面臨的挑戰之一。 在我的職業生涯中，我曾經遇到過這種情況，有乙個學生總是不交作業，這讓我很頭疼。

後來，我採取了一些方法讓學生完成家庭作業，並讓他對學習產生興趣。

在我看來，你提到的這三種方法都非常實用。 不斷催促學生交作業並不是最好的方法，因為過於頻繁的催促會讓學生感到無聊和無聊。 相反，我們可以採取跨欄和吸引注意力的方法。

此外，我認為這是讓學生在課堂上完成作業的好方法。 這樣做可以幫助學生更好地理解課堂內容，也可以避免學生忘記寫作業或在家找書而造成的問題。 但是，如果學生仍然無法在課堂上完成作業，我們應該仔細了解他們無法完成作業的原因，並嘗試幫助他們解決這些問題。

最重要的是，教師應該盡可能創造乙個積極的學習環境，讓學生對學習充滿熱情和積極性。

班上或多或少的學生會遇到各種原因不做作業的學生，他們總是以工作忙或管理不了為藉口，有的以哄孩子為手段，讓孩子達到完成作業的目的。 孩子玩耍、拖延作業是正常的，但孩子通過哄他們來完成作業的情況卻很少見，這不僅反映了他們的學習問題，也反映了他們的性格和性格問題，這是乙個值得思考的問題。 我們知道，學校教育只是孩子教育的乙個方面，父母對孩子的教育在孩子的教育過程中起著非常重要的作用，尤其是對於低年級的孩子。

在開學的家長會上，學校和老師們反覆強調學習習慣的重要性。 如果父母不教育孩子，或者過度放縱孩子，後果是難以接受的。 就像用哄騙作為達到完成作業目的的手段一樣，孩子已經不知道不做作業有什麼問題了，他喜歡做，不喜歡就不做，等著老師催促他，有時候功課完成得很慢，老師留在學校也沒效果， 反正他回家後，父母會心疼他，不會責怪他。

有時從父母的話語中不難看出，他們盲目服從、寵溺、縱容孩子的不良行為。 一切都是為了孩子的幸福，結果孩子不願意吃點苦頭和疲憊，各種行為越發嚴重，一次又一次越厲害，結果就是孩子被傷害不止一次。 如何解決這類學生在學校學習的問題，一方面做好家長的教育工作，讓這些家長了解什麼樣的家庭教育可以幫助孩子健康成長，他們現在的家庭教育有哪些缺陷，不利於孩子的成長; 二是引導他了解課堂氛圍、集體力量和學習興趣。

只有將家庭教育與學校教育有機結合，才能取得最好的教育效果。

如果我的孩子拒絕做作業，我該怎麼辦？

答：如果孩子不寫作業，應根據不同的情況給予不同的治療方法，常見的情況如下： 1.視力異常。 當寶寶出現高遠視或散光等視力異常時，視力模糊，容易出現視覺疲勞，導致不喜歡做作業，因此需要帶寶寶去眼科進行視力和屈光篩查。

2.注意力不集中和多動症，對於這樣的孩子，讓他們在放學後參加足夠的體育鍛煉，釋放太多的能量，然後讓寶寶安靜地寫作業。 3.孩子年齡小，能保持注意力的時間很短，所以要循序漸進，從短時間開始，逐漸推遲寫作業的時間。 4、鼓勵孩子及時寫作業，並及時給予口頭表揚。

如果父母更有責任感，他們應該積極與他們溝通。 如果家裡沒有人照顧，你應該走進他的生活，多關注他，多呆在教會裡。

你以前做過功課嗎，為什麼堅持做作業，如果你沒有，你為什麼不做功課？

給他冷靜，等他收拾作業的時候，就大聲說xx的作業不該交，讓他交給父母。 同時，他聯絡了父母。 還可以起到殺雞給猴子看的效果，呵呵。

這要看家長們的積極引導和溝通！！

智慧型切換角色，輕鬆解決問題。

你可以試著先和他談談，一定要降低你的地位，把他當朋友一樣對待......然後他會願意說出他的想法並接受你的建議......但這個需要耐心......

乙個辦法，你不能著急，你不能罵，慢慢來，這件事不是一天培養出來的，也不是一天解決的。