論文，如果你知道，請幫我解決問題！！

懷著深情，讀完了《我的戰友邱少雲》這段感人的文字。

這段文字寫道，志願軍士兵邱少雲為了打勝仗，一動不動，一句話也不說，忍受著全身被火包圍的痛苦折磨。 他心中只有乙個目標：嚴格遵守紀律，確保戰鬥勝利。

直到他去世，他甚至沒有說一句話。

讀完課文，我被邱少雲的事蹟深深打動了。 烈士邱少雲為了整個潛伏的軍隊，為了戰鬥的勝利，心甘情願地獻出了自己的生命。 在邱少雲的心中，生命只是戰鬥勝利的一小部分，難道生命不值得珍惜嗎？

不，生命是難以買來的，沒有生命，即使只有一條生命，也永遠不會贏得戰鬥。 然而，邱少雲毅然犧牲了自己的生命，換來了戰友的生存和戰鬥的勝利。 邱少雲是偉大的，我不禁想到，從古至今，我們中國有多少兒女願意為了國家的榮譽和民族的尊嚴，毫不猶豫地丟頭、流血、犧牲一切。

今天，楊立偉為了實現中國人千年飛天夢，不怕吃苦; 在運動賽場上，運動員為祖國的榮譽而奮鬥......他們是祖國的驕傲，永遠值得我們學習和愛戴。 我想以他們為榜樣，學好技能，讓世界看到祖國花草樹木的中國綠蔭; 畫高樓大廈，讓世界看到中國的發展; 畫長城，畫名山水，畫出中國的驕傲，讓世界用欽佩和敬仰的眼光看待中國！

讀完這段文字，我真切地感受到了邱少雲的偉大。 我想大聲說：我敬佩的邱少雲叔叔，你功能性生活點燃的火炬將由我們傳遞！

我是乙隻貪吃的“大饕餮貓”，我對美味佳餚的痴迷是絕對的。 只要我在家，我的三餐就是零食。 因為我上次旅行買了很多零食，所以我沒有吃。

然而，零食都是由母親“負責”的。 她總是說：“多吃零食不好，只會讓你肚子。

我被迫不吃零食。 但上次媽媽剛好又在房間裡，所以我不得不用我的“三招”。

第乙個計畫：偷梁，更換柱子。

做事，要知己知彼，才不百戰敗。 我在家裡找到了一盒咖啡，心想，媽媽最愛喝咖啡了，我把咖啡給她，她一定會給我一袋零食。 誰知媽媽居然一口氣否決了：

是零食嗎？ 換取這個東西？ 不！

母親的臉色沒有變化，我的心也沒有跳動，所以我不得不沮喪地離開。 這個計畫完全失敗了。

第二個計畫：嘮叨。

既然“偷梁換柱子”行不通，那就得嘮叨了。 “嘿，媽媽，這點心快過期了，你能拿出來吃嗎？” 媽媽堅決拒絕了。

我急忙說：“那我就不吃發霉的食物了。 “媽媽很冷靜，很沉著：

距離到期日還有六個月，所以不要騙我！ “嘿嘿，沒想到媽媽這麼仔細地觀察我的零食。 這個計畫也慘遭失敗。

你一定也“偷”了，對吧？ 那就自己寫吧！

作文題目：我是小“賊”嗎？

內容：我不是小偷，我不是，我不是，我不是,......

正好400字。

“工業善於勤勉，樂於荒謬”。 事業有成的人是勤奮和懶惰的。 然而，發明創造技術中卻有“琢磨而偷懶”的伎倆，這難道不奇怪嗎？

約瑟放羊，讀書。 當時，他的工作就是把羊群照顧好，不讓羊越過放牧柵欄破壞莊稼，約瑟夫想放羊，又不想放棄學習，所以他不得不考慮“能偷懶就偷懶”的對策。 受玫瑰的啟發，帶刺網由細絲製成。

這位有商業頭腦的牧場主建議與約瑟夫合作，開設一家專門生產這種新圍欄的工廠，以滿足牧場的需求。 為了懶惰，約瑟夫發明了一些製作鐵絲網的工具和裝置，這既增加了產量，又降低了成本。 鐵絲網的作用很快被陸軍總部認真對待，他們認為它是用作戰場防禦網的好工具。

這也是軍界的青睞，約瑟夫發明的鐵絲網帶來了不少錢。 如果你懶惰，你必須使用“沉思”這個詞。 比如，在春播季節，農民們經常彎腰種秧，很辛苦，除了想著插秧機的發明或推廣應用外，還要想辦法讓農民“懶得彎腰”，能種好田嗎？

在當今世界，人類正在迅速摧毀我們自己的家園。 由於森林的破壞、空氣汙染和水土流失，每天有100個物種從地球上消失，按照這個速度，到2010年將有100萬個物種從地球上消失。 多麼可怕的一組資料！

屆時，亞洲象和東北虎將永遠成為歷史的遺物。 環境問題不僅是乙個國家或地區問題，而且現在已經發展成為乙個全球性問題。 環境汙染是乙個日益嚴重的問題，廢氣、廢水甚至固體廢物都可能從乙個國家轉移到另乙個國家。

一些環境問題甚至影響到全人類的生存和發展。 例如，亞馬遜流域熱帶雨林的破壞將對全球氣候產生影響; 大氣中二氧化碳濃度的增加和臭氧層的破壞威脅著全人類。

由此可見，如果人們不再關注我們周圍的環境，地球將成為乙個完全不同的地方。 人類啊！ 你應該醒醒，不要再傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親愛的“人”為你悲傷，為你哭泣。

令人欣慰的是，環境保護問題得到了世界各國的高度重視。 世界各國也紛紛建立自然保護區和生態公園，讓各種動植物也有了自己的“樂園”。各國也制定了相應的環保政策，對汙染企業進行控制，禁止排放廢氣、廢水和廢渣。

退耕還林、恢復濕地，將保護生態平衡，減少空氣汙染，讓世界恢復碧水藍天。

全世界的人們都在為環境保護做出貢獻，我的家鄉石嘴山也不例外。 在石嘴山市區東部，有乙個美麗的湖泊叫星海湖，風景宜人，鳥兒歌唱，花香四溢。 旁邊矗立著一座特別奇特、引人注目的山——中國奇石山。

有無數不同形狀和形狀的石頭。 誰能想象這個地方曾經是什麼樣子？ 幾年前，美麗的湖水還是乙個令人作嘔的“臭水坑”，而那座奇怪的石山，居然是一座粉煤灰山，就像乙隻大黑熊躺在**上。

風一吹，就變得黑霧繚繞。 是勤勞勇敢的石嘴山人創造了人間奇蹟，把這個曾經的“臭水坑”變成了人間仙境，變成了今天的桃紅柳綠景象。 山川宜人，湖山秀麗，光芒......

有人說：“當地球上只剩下乙隻老虎，最後一條鱷魚，最後乙隻熊徒勞地哀嚎著尋找配偶時，人們就會看到自己的結局。 “只要全世界的人們共同努力，保護環境，與自然相處，這一天可能永遠不會到來。

環保從我這邊做起！

讀《談書之美》有一種感觸。

什麼是美？ 這是乙個非常基本的問題，但不出所料，我們大多數人都不知道確切的答案。 其實另一方面，美沒有具體的標準，每個人對美的定義都不一樣。

在《談美國》中，朱光謙先生給了我們乙個答案，雖然這個答案不一定正確，但至少比沒有頭緒要聰明得多。

很多人認為，過去舒適的東西是美的，也許在更深的層次上，他們會說，靈魂的美也是一種美。 但這一切都是相對膚淺的，深入的研究是遙不可及的。 平時我們對美、美學、美的規律、美的範疇等等都感覺很深刻，對這些問題的研究很少，朱光謙先生在這本書中都回答了，而且回答得很詳細，還有關於思想、文獻、方法、理論等的詳細陳述。

對於美，我們看到的是片面的，或者可以說是膚淺的，但是讀完這本書後，我對美有了新的看法，這也是讀這本書的收穫。

這本書以書信的形式寫成，主要是對讀者的回覆。 （這在書中也提到過）所以比較容易理解。 在“知識鏈結”部分，編輯們提到了很多關於學術之美的事情。

這也讓我們提前了解了一些關於美的知識。

雖然這本書不是一本完整的美學書，但它確實從一些非常重要和關鍵的角度回答了美學初學者的問題，並且在很多方面都有幫助。

例如，在《典型環境中的典型人物》一文中，作者以更具體、更完整的方式闡述了文學戲劇作品中人物與環境的關係。 他首先回顧了這一理論的產生和發展歷史，然後指出，典型人物是能夠體現一定的社會和歷史發展規律，具有鮮明個性特徵的人物，而典型環境是典型人物所處的特定情境和背景，能夠反映社會歷史發展的現狀和趨勢。 乙個典型的人應該生活在乙個典型的環境中，而不是與它脫節。

在這裡，共性通過個性來表達，一般性通過特殊性表現出來。 文學之所以能在偶然中看到必然性，與再現“典型環境中的典型人物”的理論密不可分。 （本段部分內容摘自原文）。

像這樣的例子還有很多，所以我不會在這裡一一贅述。

朱光謙先生信奉“三個這”，即這個機構，此時此地：“這個機構該做什麼，能做什麼，你要從這個機構承擔責任，不要託付給別人。 “應該做的，現在能做的，現在就應該做的，不要拖到未來。”

應該在這裡做和可以做的（我的位置，我的環境）必須在這裡完成，而不是委託給我想象中的另乙個位置。 這是朱光謙先生腳踏實地的學術精神的體現。 值得向我們的青少年學習。

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