為什麼當我聽這首歌時，我的心理跟著嗡嗡聲，我無法控制它

下次你聽一首歌跟著唱的時候，記得對自己說，這種歌我已經唱過了，不新鮮了，不要再唱了。 想象一下，你用碎紙機粉碎了你想唱的想法。 同時，你要在心裡積極地想象，在你這樣做之後，你的內心會感到比以往任何時候都更安全、更強大、更自豪、更自信。

當你能夠定期這樣做時，曾經困擾你的心理問題就會自行消失。

跟著哼唱的可能性有很多 例如： 1 你喜歡唱歌很多 2 你公司的工作壓力很大，唱歌是為了領導的任務，讓你喘不過氣來 3 你是乙個內向的人，把一切都藏在心裡，不敢表白 4 你是乙個墨守成規的人， 追求完美，有點強迫神經質 我推薦的方法是：厭惡。

你聽你最討厭的歌，那些讓你感到痛苦、厭惡和不喜歡的歌，強迫自己聽，強迫自己跟著哼唱，最後到了哼唱時生病的地步，你成功了。

強迫症，我不想這樣做，但我無法控制自己，我必須這樣，我感到非常痛苦和不舒服，但我無法擺脫它。 有了森田**，當你聽到這首歌時，不要去想它，讓頭腦想唱歌，讓自己保持冷靜，做任何你必須做的事情。

你可能有輕微的強迫症，去看心理醫生，不要尷尬，很容易治癒乙個人。

你太可愛了，希望我們能互相理解，偶爾一兩次，天天這樣不好。 和你的室友打交道，他們不會介意的。

學會控制自己的感情，你要多為身邊的人著想，畢竟這是乙個集體宿舍，不是你乙個人的空間。

哼，走前問問你的室友。 有時他們覺得很煩人，但他們不能說清楚，這傷害了他們的感情。

尷尬，拉著他們一起唱歌，尷尬一起尷尬（==）。

這並不尷尬，聽到自己喜歡的歌跟著唱是很正常的，不要害羞，要自信。

沒關係，只要不打擾別人就行了，這算什麼

只要不打擾別人的休息，就好了。

沒什麼，我經常這樣做

如何打破尷尬？ 如果你不好意思，你會說呵呵呵。

有什麼東西嗎？ 哼，這不是一種樂趣。

不，不要哼哼...... 我聽歌時從不哼唱。

一般來說，它將產生影響，這將反映在：

1.事情經過大腦卻不進入大腦，一般來說，聽**之類的話，再冷靜**，都會產生影響;

2.無法集中注意力，再吵也會分散孩子的注意力，甚至一些成年人也會受到影響，更不用說相聲之類的了;

3.如果我沒記錯的話，根據清華大學的一項科學研究，如果乙個孩子長時間聽搖滾音樂、舞曲等激烈而有節奏的**，大腦退化得更快、更......

一般來說，最好不要在寫作業和學習等情況下聽**。

不過，聽**也有一定的好處，比如讓孩子對學習更感興趣，或者對學習有更好的心情，避免孩子因為太單太無聊而學習。

因此，我給出的相關建議是，在未來的日子裡，請為記憶學習營造乙個安靜的學習氛圍，大家在盤算的時候可以聽**，如果想提高自己的英語水平，經常聽慢的英文歌曲也可以更容易培養語言感，但隨著孩子慢慢接近高中的過程， 你要慢慢讓孩子改掉寫作業時聽**的習慣。雖然在嘈雜的菜市裡也有學好的例子，但這強調了學習的細緻，強調周圍的聲音不會進入他的耳朵，而且，不是每個人都喜歡***，所以如果可以的話，學習的時候盡量不要聽

我建議，如果孩子的學習成績不是很差（或者成績下滑很快），不要對他太苛刻，這是習慣問題，我上初高中的時候也習慣了這樣學習，因為學習壓力太大，所以這樣可以在一定程度上減輕壓力。 而聽歌、相聲什麼的，其實如果聽很多遍，不會影響我的學習，有時候會讓我感覺好一些，不由自主地多做幾道題。

後來上了大學，因為學習的壓力消失了，我開始習慣了無聲無息的學習。

所以這不是一件很嚴重的事情。 一般來說，如果乙個孩子的成績下降了，他仍然要從他的心理開始，而不是糾正他的行為。

就是這樣，現在孩子壓力很大，不要給他太大的心理壓力，等結束了，好好玩玩，釋放一下壓力，這樣學習會更進步，不是盲目學習可以換取更好的發展，其實一直都在學習的人也失去了很多其他的東西。

其實每個人都有每個人的學習方式，如果聽**不僅不降低學習效率，反而成績會提高，沒關係，但是如果影響了學習，就必須停止，其實有一種情況是，如果他在寫作業的時候聽**，其實， 一方面壓力比較大，但我個人認為七年級的孩子應該不會有壓力的問題。我自己也是學生，寫作時偶爾會聽**。

這大概是 Dean 和 Zico 合作的一首未發行的曲目，應該很快就會推出。

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思考論壇：

左右聲道有問題嗎，調整左右聲道，看看立體聲有沒有反應或變化！ ~