校園文化牆，校園文化牆的意義

為提公升校園品味，打造高品質校園，豐富學校文化的顯性內容，新法教育加強校園學術文化建設，賦能校園文化互動展示。 讓參觀團和嘉賓感受到直觀生動的文化輸出。 還可以展示師生優秀作品的教學成果，向全校師生傳達積極向上的學習氛圍，為學校打造創意互動設計，充分展現學校的個性魅力和辦學特色。

牆的內容應與當地特色相結合。 要運用教育學、廣告學、建築學、美學、心理學等多種學科，以系統化、特色化為基礎，提煉科學系統的辦學觀念體系; 設計獨特的視覺識別系統; 營造豐富的校園環境和文化; 並從不同角度，將科學、文化、藝術、時尚和學校的歷史融為一體，幫助學校沉澱出鮮明、個性化的校園文化，讓新時代的學生在充滿個性魅力的環境中成長發展。 讓每個學校都成為典範，乙個學校乙個特色，乙個班級乙個特色。

（1）校園文化牆是每所學校精神文明的核心和校園特色之一。 如今，隨著經濟文明的不斷發展，校園文化已成為學校獨特的精神景觀，讓校園文化牆“說話”是校園文化牆的“責任”。

2）校園文化是利用學校的一切牆面因素來培養和感染學生，是繪畫的乙個主題，是一首“無聲的詩”，但情懷深厚，融為一體，集知識、教育、藝術於一體，達到“滋潤事物，無聲教育”的目的。

3）古代有“孟子母三遷”為孟子選擇優良的學習生活環境，現在有“校園文化牆”，為學生營造優雅、豐富多彩的校園氛圍。校園文化牆的主體之一在於牆體，是校園文化的重要載體，是校園文化的外部反應。 當小學生看到牆上刻著“文明、禮貌”、“注意衛生，不要亂扔垃圾”等標題或海報時，他們也會停下來思考扔掉垃圾是否正確。

4）校園文化牆還可以培養學生的情懷，優美的校園環境具有“隨風潛入黑夜，默滋滋事物”的功能。如詩如畫的校園牆景、合理布局的校園牆面藝術、文明健康綜合教育宣傳等，不僅會給人們帶來視覺享受，也會給人們帶來巨大的力量。

為提公升校園品味，打造高品質校園，豐富學校文化的顯性內容，新法教育加強校園學術文化建設，賦能校園文化互動展示。

學校文化牆種類繁多，分為大學，設計為就業、就業、優秀畢業生的資訊牆！ 初中，被設計成一面展示理想和學校成就的牆！ 小學，設計成花園，可愛，好玩的牆！

幼兒園學校，設計成花園、動物園和滿牆的蝴蝶！ 1.美學 （1）整體美感 在設計文化牆時，我會考慮乙個主色調，這樣布置好後班級就不會亂七八糟。

選擇紅色和黃色作為主色調，以牆壁的白色為背景色，看起來清新而不花哨。

學生身處其中，學習更平靜，更快樂。

2）內容之美 內容是文化牆最重要的部分，也是老師最費心的地方。

三面牆被命名為：室內榮譽榜、努力成為學者少年和室外才藝表演。

榮譽榜牆上貼著班級的合影和本學期獲得的獲獎證書，展現了班級的凝聚力和配合，透過這面牆默默地告訴孩子們，這是大家共同努力的結果。

努力做乙個書香少年是班級的特色，在這面牆上張貼著大家都讀好書，個人都善於讀書，還有很多人一起讀書，每張照片都塑化了，每張照片旁邊都有說明，分別以紅黃發泡紙為底，給人一種清爽， 整潔的感覺。

才藝展示牆主要張貼學生書畫、小學生交通安全教育**。

**色彩鮮豔、鮮紅的字樣，能吸引同學們的注意，同學們駐足欣賞的同時，既充滿眼神又牢記安全，可謂一石二鳥。

它真的默默地滋潤著東西。

它給人的感覺簡潔而大方。

班級文化牆的顏色雖然比較鮮豔，但也不宜過多、過於雜亂，一般盡量不要超過五種顏色。

例如，外牆標題的顏色是黃色和藍色，整個盤子立即感覺生動。

注意這些小細節，文化牆就會顯得更豐富、更有內涵。

4）襯裡：一幅畫，乙個字，只要給它一面，然後在牆上貼乙個標誌，就不會顯得單調，讓牆板豐滿，有的再在下面襯上一點小東西，比如小花、小雪花、小星星，邊框比較對稱，馬上就會有立體感。