如果你犯了乙個不應該犯的錯誤，你必須寫一張支票並尋找一篇樣本文章。

錯誤改為MP4，以便晚上自學。

複習書老師。

我錯了。 老師，我不應該沒有組織，沒有紀律，只是拿校服，我錯了。

現在知道自己的錯誤，我會改正的，希望老師能原諒我，以後一定會遵守紀律。 我不應該忘記，我是學生，我必須時刻遵守班級的紀律和學校的紀律，我不能因為我想這樣做而這樣做，哪怕是為了班級的利益，我也必須先和老師談談。 ，以免誤會你，老師。 就像這一次，這是一回事。

對不起，老師。

我以後一定會改正的。

我將成為乙個有紀律、有思想、有文化和有道德的新人。 不會再麻煩老師了。

我真誠地向你致敬。

學生：**年*月*日。

現實一點，寫起來。

在工作和學校寫支票是不一樣的。

在今天的xx課（寫課程名稱）中，我沒有控制自己的嬉戲......在這個過程中，xx（寫下領導的軍銜和姓名）發現了我的這個嚴重錯誤，並及時指出並糾正了我。

當我想到我當時的行為時，我感到非常惱火和後悔。 在目前的情況下，尤其是xx期間（大巡查、百天活動等能寫什麼），我應該把這段寶貴的學習時間用在xx上，實在是不配。 這種行為不僅使老師對我們這個集體不尊重和不負責任，而且對自己沒有嚴格的要求，對自己的約束不夠。

這不僅讓教職員工對我產生了非常不好的印象，也讓教職員工和老師們給我們整個集體留下了非常不好的印象，讓我們集體丟了面子，在校園裡落後了。 “......校園內以“百天安全檢查”之類的專項活動的名義），居然犯了這樣的錯誤，大大損害了我們集體的形象，而這樣做的根本原因就是平日裡放寬了要求，降低了標準，導致自己又不經意間犯了錯誤， 違反團隊規則，破壞團隊紀律。

對不起這種行為，對不起xx，對不起xx,......寫下領導級別或名字，從高到低，最好是所有級別或名字，但不一定是從高到低）。

如果能像其他同學一樣，多向骨幹班幹部學習，嚴格要求自己，提高對自己的標準，就不會犯這麼嚴重的錯誤了。

世上沒有後悔藥，事情已經到了這個地步，更是無意，只有這個教訓作為警示，這次事件作為警示，以這次檢查為契機，從現在開始，提高對自己的要求，加強自我約束，增強責任感，加深集體主義的榮譽感， 在校裡以XN為單位（寫班級名稱），努力做乙個好作風，刻苦學習的學生，為我們校隊贏得榮耀，也為自己留下寶貴的財富。

根據您的個人情況進行更改。

首先，讓我們談談發生了什麼。

其次，乙個人的行為是錯誤的，這是定性的。

第三，解釋為什麼是錯誤的。

第四，要拿出決心，把未來該做的事做好。

用手寫，或者用腳寫？

寫支票無非就是通過這件事反思自己，避免以後再犯類似的問題，所以我覺得我們應該從以下幾點入手：

1.問題是如何發生的，即用簡潔客觀的語言寫下當天的事件。

2.分析情況的原因。 說你對某些業務方面沒有飢餓感，不要說你工作態度不好，敬業精神不強等等。 可以說，服務意識回歸實力不晚，到了時間也不淡定。

3、展現你今後改變的決心，並詳細寫：最好分箱，在業務、客戶維護、工作態度、專業精神、工作匯報、溝通等方面。

我認為擁有這些就足夠了。

好吧，既然我不知道你是在什麼環境中犯錯的，那我就先給你乙個工作模板。

對工作失誤的普遍審查。

今天發生的事情，反映出我對自己不夠嚴格，責任感到位。 放寬對自己的要求，做自己的工作，必然的結果是草率的！ 我為此感到內疚，經過深刻的自我反省，我意識到了自己的錯誤。

通過這件事，我雖然深感悲痛，但也感到幸運，覺得自己及時醒悟了，我決心以此為警示，用實際行動糾正錯誤，這無疑是我未來人生成長的關鍵轉折點。

因此，在我檢討領導的同時，我要向你表示衷心的感謝。 所以，無論領導對我懲罰多麼嚴厲，我都不會有任何意見。 同時，我請求領導再給我一次機會，讓我用自己的行動表達自己的覺醒，通過加倍努力為單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

給你乙個評論***站，你可以使用。

希望對你有所幫助。