英語閱讀理解問題和家庭療法

1 名詞或名詞短語（人名、地名、時間、數字都特別容易找到）。

2 如果名詞重複太多或不突出，也可以找到動詞。

5 一句話總是比乙個詞好，因為它更容易找到。

跳過剩餘部分並刪除冗餘部分。 （特指無問題的部分）。

一旦你在文章中發現了不相關的區域，就刪除你不需要閱讀的部分，不要浪費你的時間。 即使有問題，也需要再讀一遍文章的內容，通過推理、判斷，弄清楚文章中“字裡行間”的潛在含義。 這可以用來減少閱讀量，加強對關鍵點的分析，以達到對主題的透徹理解。

標題後的 1 段。

從最後乙個問題的位置判斷，文章後面的段落不是沒有問題，如果沒有問題，就全部省略，不讀。

特別注意最後乙個問題是否是主題問題，如果是，則返回文章開頭尋找答案，然後確定倒數第二個問題的位置。

2 先不看這個例子。

前面的句子存在這個例子，看例子前面一句的內容更重要。 但是，當問題涉及示例的內容時，請仔細閱讀。

3 地點，尤其是相鄰地點，不受評估。

4 不看人物介紹，就拿不了內容，如下：

強調資訊“、名稱（人物介紹，無需檢視即可省略）、”重點”。

人的名字，（人的介紹），行為。

有時候，人物的介紹可以幫助我們拓寬思維來解決問題，但絕不能作為我們選擇答案的唯一依據。

不要看內容）主語，（插入），謂語。

主語謂語，（插入），補語。

6 不要先看排名，除非你考了，然後再仔細看。

7 根據以下內容表示****，您不能看。 根據句子開頭的逗號和句子末尾的句號。

通過比較選項來檢視文章以找到答案。

1.主要問題要求考生超越文字本身，從整體上把握文章的結構和作者的推理過程。 閱讀理解論文多為議論文和說明文，這就要求考生熟悉這兩種體裁的結構特徵。 這兩類引數的結構特徵可以概括為以下幾點：

提出問題 – 討論乙個問題 – 得出結論或提出觀點。 通過掌握這種結構，您可以快速掌握文章的主題並掌握文章的上下文。

2.作者的寫作目的、意圖、態度問題要求學生掌握文章的整體目的，真正理解主題和中心句，要求他們能夠運用概括、判斷、歸納、推理等難度較大的邏輯思維方法。 在回答此類問題時，學生應注意每個段落的中心句，並掌握每個段落的主題句。 準確把握主題句是回答此類問題的關鍵。

3、詳細的解決問題的能力：

1）詞語定位法：提出者在設計問題時，經常使用同義詞來替換題幹中文字中的詞語。因此，考生應分析題目部分提供的資訊，掌握關鍵詞，並根據這些詞快速準確地找到題目在段落中的位置。

2）WH-資訊定位法：這類題型的內容多涉及時間、地點、人物、事件、情境、數字、原因等，常問誰、何地、何時、什麼、為什麼、如何等問題。因此，考生在快速瀏覽全文時應注意典型的wh-information，並通過分析題乾來掌握考試內容，從而確定題的來源。

3）當試題要求學生了解某件事或重要細節，並要求做出真或假的選擇時，當被問到是提及某件事還是將某件事視為“例外”時，首先瀏覽四個選項，返回文章，找到答案的來源， 然後仔細核實，看看哪個選項與文中的情況一致，並逐一剔除與文章內容涉及的細節不符的選項，以便快速找到正確答案。

4）數值計算題是另一種細節事實（理解）題，在閱讀測試中不時會遇到。一般來說，可能是數量計算、距離測量、時間和年齡計算，也可能是求倍數、商數等，這類題只要稍加注意就可以完成，不會是考驗讀者的數學知識，而是考驗讀者是否理解某些細節等問題。

1.通讀全文，掌握大致思路

要做閱讀理解題，你必須學會通過，理解整個文章的主要思想和中心思想，並理解提問者的意圖。 不要人為地把短文弄得支離破碎，逐字逐句感知材料，讀一幾句做題，會影響答案的準確性。 但是，應該對一些長而困難的句子進行語法分析，以掌握段落的要點和每個句子的確切含義。

一篇短文的開頭和結尾往往是對全文內容的總結，對理解和推理有很大的幫助。

2.仔細檢查主題的含義並獲取資訊。

仔細複習課文末尾的理解問題。 複習問題時，要明確測試題問的細節（例如，人物、時間、地點）。

或者主題切中要害; 無論是事實還是意見; 這是乙個正面的問題還是乙個負面的問題。 看清楚試題後，回到帶有問題的課文中，找到相關的句子和段落，獲取重要資訊。 然後將獲得的資訊點與給出的答案逐一仔細比較，以做出正確的判斷。

3.分層推理和正確答案。

一些理解問題可以直接從文章中回答。 有一些深入的理解問題，在短文中是無法直接找到的。

資訊點，通過分析推理，應從現有的資訊鏈中判斷，即根據短文中提供的間接資訊點，根據作者的意圖，結合自己的社會文化知識和生活經驗，新增短文表達不明確但與題目相關的副思想和資訊， 邏輯推理，從而確定正確的選擇。

通讀全文，掌握大致思路 做閱讀理解題，要學會通關，把文章的主思和中心思想作為乙個整體來理解，理解提問者的意圖; 2.仔細複習題義並獲取資訊 仔細複習課文後面的理解問題。 複習問題時，要明確測試題問的細節（例如，人物、時間、地點）。 3.

做英語閱讀理解問題的方法和技巧。

Kiss，做英語閱讀理解題的方法和技巧如下：1通讀全文，掌握大致思路 做閱讀理解題，要學會通關，把文章的主思和中心思想作為乙個整體來理解，理解提問者的意圖; 2.

仔細複習題義並獲取資訊 仔細複習課文後面的理解問題。 複習問題時，要明確測試題問的細節（例如，人物、時間、地點）。 3.分層推理，正確答案 有些理解問題可以從短文中直接回答。

1.每個問題都應恢復到文章的特定段落; 2.一般來說，每個段落的第三行也是該段落的第3句（也可能是第一句話）; 3.如果是過渡段落，要注意作為過渡的句子，通常在第三行上下波動。

1.其實，閱讀理解最正確的過程，就是正確的閱讀習慣，以及你自己的明峰解題習慣。 有些學生有先看題的閱讀習慣，先看題，再看文章，再做題，最後再略讀文章。

這個順序是帶著問題看文章，有明確的目標更省時。 當你第一次閱讀文章時，你會對文章的內容和問題的大致位置有乙個大致的了解（當你看到問題的相關內容時標記它，當你做問題時你必須再次找到它），你做問題時不需要在文章中尋找它。 完成所有閱讀理解問題後，再次瀏覽文章，看看是否有任何遺漏。

2.先看文章，再做題目，最後再讀一遍文章。 這時，大多數學生都有做閱讀理解題的習慣。 首先，閱讀文章以掌握全文的上下文，然後根據問題和選項檢查資訊，並選擇答案。

這種方法對於閱讀理解有較高的準確率，但卻是浪費時間，因為大多數人的記憶力不夠好，看完文章後就無法理解每乙個細節，所以看完文章後，就得再回過頭來找題。

具體的閱讀過程要根據你自己的作題習慣和效率來決定。

3.找關鍵詞，在做閱讀理解題時，可以在題中找關鍵詞，然後根據課文中的關鍵詞找到答案。 然後根據問題的內容和選項確定正確答案。

為了提高視奏的速度，閱讀理解測試是另一方面的測試速度。 因此，在做閱讀理解時，要注意培養快速閱讀的習慣。 不要在個別困難的單詞和句子上摩擦，只要理解了整個文字，就可以根據上下文和構詞來猜測和推斷個別困難的單詞和句子。

一旦你對整篇文章的內容有了一定的了解，你就應該立即閱讀文章末尾的問題，並用問題選擇或判斷答案。 確定您需要查詢的資訊範圍，並注意您正在尋找的資訊的特徵。 例如：

如果問題或選項涉及人名或地名，您應該尋找第乙個字母大寫的單詞; 如果問題或選項涉及時間、日期或數字，則應查詢特定資料。 另外，你也要注意試題的難度，應該暫時繞過那幾個難題，先做最確定、最熟悉的題目，也就是能直接或間接從文章中找到的題目。

找主題句，領悟要點，把握全文。 大多數讀物都有乙個主題句來說明文章的主要思想，而其他文字通常圍繞主題句展開。 有些主題句出現在文章的開頭，有些出現在文章的結尾，有些出現在文章的中間。

如果你在閱讀時能掌握這些句子，無疑會大大提高你的閱讀速度和理解力。 一般來說，在演繹文章中，主題句往往在文章的開頭; 在使用歸納法的文章中，主題句通常在末尾。

首先，用5-10秒的時間看一下文章，看看是什麼型別（敘述、解釋、討論等），然後把重點放在第一段的關鍵詞上，中文注釋，然後跳起來看一些詞，這時候我們至少知道：文章的主題是什麼，提到了什麼內容。 別忘了，人類有很強的大腦補強能力。

然後，閱讀文章末尾的問題和選項，並圈出其中的關鍵字。 文章末尾的問題一般是文章的關鍵內容，問題的順序與文章內容的順序基本一致。

第一步我們看了幾個字，第二步我們看問題，其實到這裡，文章的上下文會更清楚。 在第三步中，我們閱讀了文章並提出了問題。 當你遇到你剛剛圈出的關鍵詞時，要多加注意，因為回答問題的線索往往就在這附近，而不是文章的其他地方。

之後，逐步進行判斷和檢查。

就我個人而言，我認為閱讀和完成更容易，而聽力則更難。 因為閱讀格式塔的答案可以在原文中找到，聽過一次就沒了，只能猜測。 我自己的性格可能是有原因的。

首先，一般閱讀問題有三種，一種是在原文中可以找到答案的詳細問題; 乙個是要求你總結原文含義的問題。 還有乙個特殊的、不太常見的問題，就是在原文中標出一句話，問你是什麼意思。 在這種情況下，句子的意思一般比較委婉，不容易直接翻譯和理解。

當我們做問題時，我們會先做細節，最後兩個會放在第一位。

閱讀題的設定順序一般是按照原文的順序排列。 也就是說，如果第乙個問題不是一般概念或總結問題，而是乙個詳細問題，那麼它的答案很可能在第一段中。 如果第二個問題也很詳細，那麼它的答案可能在第二段中。

如果你沒有找到第二個問題的答案，先看第三個細節，找到第三個細節的答案，然後在第乙個細節答案所在的段落和第三個答案所在的段落之間找到第二個答案。

閱讀一定要精準，找到原句後，就應該帶著選項一一回到過去，把差異畫出來，再想想這些差異是否讓選項和原文的意思發生了變化。

如果你在原文中找不到主要思想問題的答案，你可以看看選項，把選項的中心詞劃掉。 （也就是說，去掉那些修飾語，大多數時候中心詞是名詞，有時中心詞是動詞，說明在這篇文章中，作者主要在談論乙個動作）。

要解釋句子的意思，應該結合上下文來解釋。 沒有特殊技能，這取決於理解能力。