如何讓孩子開心地唱歌，如何教孩子唱歌

想唱就唱，不要讓孩子唱歌。

1.用“氣”唱，練習深呼吸，開頭唱高音不要用力過大，（用氣）輕唱，然後穩定力道。

2.練習肺活量，多游泳，多跑步！ 觀看更多**視訊，看看其他歌手唱歌時的唇型，多模仿！ 多唱歌，多練習。

3、聲樂練習是歌唱和發聲的綜合性基本技能訓練，學習唱歌必須從最基本的聲樂練習開始。 做獲得呼吸支點的練習，體驗吸氣和聲音的協調，用科學的哼唱方法去體驗和調節你的歌唱共鳴。

4、“開喉嚨”是歌唱訓練中非常重要的中樞環節，直接影響到嗓音的品質。 “開啟喉嚨”是指將喉部穩定在正確的位置，口蓋主動向上收縮成拱形，舌根放鬆，下牙平放，牙齒張開，下頜放鬆自然降低後拉，此時喉嚨開啟。

1、整體教唱法：在多次欣賞別人的歌聲或錄音的基礎上，從頭到尾完整地跟著唱，幼兒教育“如何教孩子學唱歌？ 》。

經過多次反覆練習，孩子們逐漸能夠和大人一起唱整首歌。 這種教歌唱的方法就是在大人的示範和帶領下學唱歌，能較好地激發孩子學習唱歌的主動性和積極性，也容易讓孩子模仿，是教4、5歲孩子唱歌的主要方法。

2.分句分段教唱歌：即教歌手（成人或老師）教孩子一句一句地唱，直到孩子能唱為止。 這種教學方法清晰，句子簡短，易於重複，易於記憶。

是教5至6歲孩子唱歌的主要方式。 綜合教學和演唱方法：即在唱歌的同時，根據歌曲的內容做遊戲或面部表情（如拍手、點頭等），以幫助孩子理解歌詞的意思，把握歌曲的情感，從而加深記憶，激發孩子學習唱歌的興趣和慾望， 適合兒童的活動特性。

這種唱歌教學方法更適合3-4歲的兒童。

3.興趣是最好的老師，興趣是人們對事物或活動的積極、熱情和肯定的態度，從而產生參與、意識和**的心理傾向。 興趣是吸引和保持注意力的重要因素，人們總是會主動為感興趣的事情愉快地去，這樣活動或理解的過程就不是一種負擔。 因此，興趣是學習的一大動力，是孩子主動學習的精神力量。

阿爾伯特·愛因斯坦的“愛是最好的老師”不僅是一句睿智的名言，也是教師教聲樂的方向——荀燕娜——用有趣的教學方法進行教學。

4、孩子的生活中有很多有趣的因素，天地間的很多事情對我們來說似乎司空見慣，但在孩子的眼裡卻會有很多問號。 這就要求我們通過孩子們的眼睛來看待他們有趣的世界。 只有充分調動和發揮孩子們豐富的想象力和表現力，才能激發發自內心的歌唱衝動，實現愛的真摯。

我想看你笑，我想惹你，我想把你抱在懷裡。

我不怕你哭，我不怕你尖叫，因為你是我的驕傲。

一雙眼睛在追逐你，一顆心已經準備好了。

一次就好了，我帶你去看看舊世界。

在陽光明媚的日子裡大聲笑出聲來。

在自由空氣中嘈雜。

你知道我唯一想要的。

世界還很小，我會陪你到天涯海角。

別再在角落裡尋找，不用擔心。

在無憂無慮的時光中變老。

你知道我的整個心跳，和你一起跳動嗎？

我想看你笑，我想惹你，我想把你抱在懷裡。

我不怕你哭，我不怕你尖叫，因為你是我的驕傲。

一雙眼睛和乙隻雀在你身後奔跑，一顆心已經準備好了。

一次就好了，我帶你去看看舊世界。

在陽光明媚的日子裡大聲笑出聲來。

在自由空氣中嘈雜。

你知道我想要什麼。

世界還很小，我會陪你到天涯海角。

別再在角落裡尋找，不用擔心。

在無憂無慮的時光中變老。

你知道我的整個心跳，和你一起跳動嗎？