科研課題的選擇應該注意哪些基本原則？

科研課題的選擇是戰略性地選擇科研主方向，確定研究課題的過程和方法。 創新原則，即價值原則。 意思是題目要新穎先進，發明發現，學術水平要提高，促進某一學科的發展。

1.必要性原則。

必要性原則是指選題要面向實際，以社會需求為中心，強調社會效益，這是選題的首要和基本原則，體現了科學研究的目的，即目的原則。 這裡所說的需要包括兩個方面：一是根據社會實踐的需要，特別是工農業生產的需要，這是其社會意義; 二是根據科學本身發展的需要，這是它的學術意義。

或兩者兼而有之。

2.可行性原則。

可行性原則是指在選擇主題時需要考慮現實的可能性。 可行性原則體現了科學研究"條件原則"。選題要根據研究者的主觀和客觀條件，選好好的題目。

如果乙個題目沒有必要的條件，無論社會多麼必要，多麼先進，多麼科學，都不可能實現，題目也是徒勞的，選題等於零。

3.合理性原則。

合理性原則是指選題不僅要考慮是否符合社會科學發展的需要，還要考慮是否具有實用價值; 它確實有效; 這也取決於話題本身是否合理。 所謂合理性原則，又稱科學原則。 例如，永動機和水製油的研究總是徒勞的。

1.專業原則。

畢業寫作的目的或要求是全面考察我們的專業技能和實際操作能力、綜合解決問題的能力和獨立創新思維能力。

2.適用性原則。

現代遠端開放教育的培養目標是成為應用型高階專業人才，畢業寫作是學生從學校走向社會前的最後乙個實踐教學環節。

3.創意原則。

選擇經濟建設中亟待解決的理論問題或實際工作中的新問題進行討論，力爭在本專業的研究或專業工作中做出新的發現和新的創造。

4.可行性原則。

你應該根據自己的專業優勢、興趣愛好，以及你的實際研究能力、資料積累和你能獲得的研究條件來選擇課題。

5.互補性原則。

你可以選擇學科和專業的理論研究和工作實踐中被忽視的領域和被忽視的環節作為主題，提出自己的觀點和見解，以填補研究後的空白。

6.前瞻性原則。

要根據自己的能力，選擇那些尚未研究過的問題，或者前人已經研究過，但不再適用於未來發展的問題，並加以發展和改進，使其更加豐富和完整。

首先，科學原理。

1.當然，科學研究的主題應該是乙個科學問題，而不是乙個荒謬的問題。 具體來說，應該有一定的事實或理論基礎。 這對科學家來說是不言而喻的。

2.然而，在判斷具體問題時並不總是統一的，有時存在嚴重的差異。 這種情況不僅在科學史上存在過，而且仍然存在。

第二，必要性（價值）原則。

1.所謂必要性，是指主題要有其意義、實際意義和理論意義。 換言之，選題應考慮到其在社會實踐和科學發展中的必要性。

2.科學研究的根本目的是理解和改造世界，沒有這個目的，科學研究本身就會失去意義。 需要強調的是，研究課題首先要選擇那些迫切需要通過社會實踐解決的問題; 當然，這不是絕對的。

有必要詳細分析之前的測量結果。

第三，可能性原則。

1.可能性是指完成任務的客觀和主觀條件。 如果乙個題目是真正的科學問題，其意義重大可見一斑，但還不具備必要的客觀物質條件，即使選好了，也很難完成這樣的題目。

2.當然，主觀和客觀條件並不是硬性的事情，可以通過主觀努力來改變。

四是合理性原則。

在應用研究，特別是發展研究中，除了上述問題外，還應該考慮經濟和技術的合理性和優越性。 新課題的研究成果要經濟性強、技術先進，總體上要在技術、工藝、產品、設計等方面優於原有，否則，新成果就沒有生命力。

第一，實用主義原則。 沒有實際的研究是不確定的。 這是保證有針對性地選擇科研課題的最重要原則。

大學科研最大的缺點是理論比實踐更重要，一些教師和研究人員雖然理論沉積較厚，社會實踐較少，但熱衷於理論理論，不願意或很少接觸實踐，因此形成的成果缺乏實際意義。

二是創新原則。 創新是社會發展的動力，是科研選題的靈魂，是衡量科研成果水平的主要標準。 他選擇的主題本身必須是新的和先進的，並確保這是乙個別人沒有提出的問題，或者別人提出但尚未解決或尚未完全解決的問題。

從理論上講，它需要創新，方法先進，思維創新，應用先進。

第三，科學原理。 這就是說，選題必須有科學的事實依據和科學的理論依據，要有客觀的科學規律，才能做到合理合理。

四是可行性原則。 這意味著所選課題必須能夠在當前主客觀條件下得到補充或克服某些困難，最終結果可以轉化。 無論選擇什麼題材，無論社會多麼需要它，它本身都是創新的，但在決定是否選擇它時，必須考慮主觀和客觀條件。

如果當時沒有當地條件——當時，努力是不可能實現研究目標的，所以我們不得不放棄。