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1、《水滸傳》作為四大名著之一,可以通過閱讀來增加知識,在與他人交流時,你什麼都不懂,也不會顯得孤獨。 僅憑這一點,就有必要閱讀它。
2、從自身的寫作能力來看,《水滸傳》故事性很強,裡面的人物刻畫得不錯,個性鮮明。 你很容易感受到林沖的隱忍,吳松的嫉妒和仇恨,朝天王的正義等等。
3、《水滸傳》有著非常深刻的道德和豐富的情感。 來自全國各地的一百零八位英雄被政府逼迫落草,然後聚集在梁山為天闢路,可謂英雄氣概。 此時,《水滸傳》中人物的刻畫已經相當飽滿,義情博愛的表達應該已經達到了頂峰,劇情的發展也表達了更深刻的東西。
後來發生了很多事情,讓人感到沉重,一百零八人會接二連三地死去,直到最後只剩下幾個人,這讓人感慨萬千,同時又有深思,是什麼導致了這樣的結局。 至於其中所蘊含的情感,很容易引起讀者的共鳴。 《水滸傳》一書具有很高的文學價值。
4.《水滸傳》在歷史和政治方面等還有很多其他方面的研究價值,證明在舊封建社會中,單靠山岳起義是無法改變人民命運的,要建立新的社會秩序,就必須建立新的制度。 比如在哲學上,中國歷史上發生過很多起義,梁山起義就是其中的乙個縮影,起義的出現證明封建社會的矛盾已經夠多了,而且這個矛盾大到足以引起全社會去打仗,然後這些矛盾就會推動社會尋找新的生存方式(比如脫離封建社會)來解決這種矛盾和起到促進事物發展的作用。比如在運營和團隊學習方面,梁山的失敗其實是可比的,是有原因的。
原因之一是梁山不是乙個好的團隊,只有一百零八名英雄加起來,而且一直沒能發揮出充分的作用,這種研究在現代企業管理中具有更重要的意義。 還有很多其他方面如軍事、心理學等方面的價值,僅限於我有限的知識水平,各方面只能簡單提及,但總的來說,《水滸傳》是一本值得一讀的書。
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《水滸傳》是一部優秀的中國特寫,具有審美價值和社會意義**。 自創辦以來,一直受到文人的讚譽和廣大人民的喜愛。 有文人評論道; "再來一本書,讀一遍。
獨特的《水滸傳》就是看得不厭其煩,無非就是給他寫出了18個人的性格。 《水滸傳》敘述,“有一百零八個人,人有他們的氣質,人有他們的氣質,人有他們的形體,人有他們的聲音。 “《水滸傳》的藝術成就最突出體現在英雄人物的塑造上。
書中巨集大的歷史題材,主要表現在對山洞中起義英雄的讚美和對他們奮鬥的描寫上。 因此,主人公形象塑造的成功,是作品具有光彩奪目的藝術生命的重要因素。 在《山水傳奇》中,至少有一二十幾個個性鮮明的典型形象,有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。
在人物塑造方面,最大的特點是作者善於將人物置身於真實的歷史環境中,通過聚焦人物的身份、經歷和遭遇來刻畫人物的性格。
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1.《水滸傳》教導我們:要有自知之明,否則災難就不請自來。
2.《水滸傳》教導我們:在處理事情、遇到阻力時,要學會採取“迂迴”的方式。
3.《水滸傳》教導我們:無論你身處什麼社會,都要有謀生的本領。 雖然《水滸傳》梁山108沒有詳細講述大家的故事,但指出從幾個關鍵人物的角度來看,他們之所以能成為梁山108的乙份子,是因為他們有本事,在一方面或幾個領域都有出類拔萃的技能。
4.《水滸傳》告訴我們:無論身處什麼社會,做好人際關係,都是生存的重要技能。
5.《水滸傳》告訴我們:政治清晰,社會穩定,平凡的人才都有可能過上好日子。
石乃安(1296-1371),元末明初人,原名石延端。 揚州州市興化市白居場人(現江蘇興化市[1])。 元朝末年,張世成在白居昌(今屬興化、大豐)叛亂,在平江(蘇州)建立反元政權,自立為吳王(朱元璋也是吳王,歷史上稱為西吳,以區分兩者),石乃安侍奉張武郝世成, 然後石乃安為了避免混亂,搬到了新神興化。 >>>More
李奎(? 1124)北宋時期,生於益州沂水縣白樟村(今山東省臨沂市沂水縣),是中國古典《水滸傳》中的重要人物,也是元代雜劇《水滸傳》中最重要的人物之一。 >>>More