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草》 我走在小路上,看著路邊的綠草,陷入了沉思......
或許,也有很多人把小草當成軟弱無能的象徵,認為自己矮小的身軀經不起一點風雨。 不過,我不這麼認為,因為在我眼裡,草是那麼的頑強,那麼的充滿生機,最重要的是自己的生命力和精神!
春天一到,小草就睜開朦朧的眼睛,衝破泥土,與人們分享春天姑娘帶來的歡樂和溫暖。 看! 地球上有無數的“小嬰兒”——十個、一百個、一千個......它們散落在大地上,為養育它們的“母土”鋪上了綠色的地毯......這千草的結合,讓人們看到了生命的偉大。
當然,草的受人尊敬不僅在這裡,更是閃耀在他們身上的亮點——頑強不屈的精神。 雖然草不如參天大樹那麼高大筆直,也不像花朵那樣鮮紅美麗,但它們的精神足以掩蓋這一切,足以讓人重新認識它們,驚嘆不已。
暴風雨中,高大筆直的樹木被連根拔起,五顏六色的花朵凋零了,小草以比力量更強大的力量贏得了勝利......物質暴風雨過去了,花草樹木都變了,只有小草還昂首挺胸地站著,享受著......雨後的太陽也正是因為如此,他們才配得上大詩人的那句“野火燒不了,春風吹拂生長”。
小草的不屈不撓精神不也影響著人們嗎? 現在,每當遇到困難時,我都會看著樓下草地上的草,讓它們給我力量和希望。
小草的精神將閃耀在每個人的心中......
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頑強的草。
在我的童年記憶中,為數不多的記得清楚的一件事,就是我永遠不會忘記,那就是發現了小草頑強的生命力。 有一次,當我在小院子裡給心愛的茉莉花澆水時,我偶然發現了一塊橡皮擦大小的小石頭,在它下面的縫隙里長著一棵無名的草。 我聽說草是叢林中的強者,但今天的發現讓我感到驚訝。
它也讓我興奮,讓我愛這種無名的草,就像我愛茉莉花一樣。 每天放學回家,總要抽出時間看草,拔草周圍的雜草,澆水,照顧好。 在連續幾個星期的雨天之後的乙個星期天,我正在家裡津津有味地看書,突然想起了我心愛的茉莉花,我立即放下書,衝到院子裡,不在乎我沒有時間穿鞋,跑去看我的小寶貝---茉莉花。
但令我驚訝的不是我的小寶貝,而是那無名的小草,它不僅長高了,長了幾片又綠又嫩的大葉子,像個胖娃娃,十分可愛。 更可怕的是,兩邊的小石頭被草隔開,整個小石頭裂縫上都布滿了草根。 令我困惑的是,為什麼草在暖陽下表現平平,卻在風雨中卻表現出旺盛的生命力,傲然屹立,在風雨中茁壯成長。
這是小草對生活的熱愛的表達! 這也是我們大家都要學習的地方,在學習和生活中,越是艱苦和困難,我們就越要堅強,這樣我們才會像草一樣,茁壯成長。
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在枯萎的草叢中,我讀到了堅韌! 當他在痛苦中掙扎時,我讀懂了生命! 大自然給了我們無限的知識,讓我們在成長的歲月裡體驗它的奧秘!
在自然的無言之書中,我們將讀到它的含義; 閱讀它的哲學; 作為新世紀的青年,讓我們唱響人生的讚歌,高舉祖國明天的太陽!
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很久很久以前,有一棵松樹。 它被園丁挖到自己的花園裡。
所有其他的樹都嘲笑它,說它不會開花。 松很傷心,但他沒有放棄,但過了一會兒,他不再難過了,心中充滿了自信,正是因為被嘲笑,他才增加了信心。
它盡最大努力吸收陽光並讓自己變得更強壯。
。略)。
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答:生命對每個人來說都是非常寶貴的,乙個人只有一次,螞蟻還是會偷走生命。 因此,尊重人的生命就是尊重價值觀,開展尊重生命的教育具有重要意義。
B:教育的本質是愛,而生命本質的教育是對人類生命的愛。 因為教育是人類最偉大、最善良的行為,C:教育可以結合以下幾個方面:
首先,要教育人們學會感同身受,如果我是受害者,如果我是病人,就要進行這種教育,讓人們感同身受;
第二:樹立人的價值高於一切的觀念,人生沒有高低之分,人的價值是平等的;
第三:培養救人救傷員、勇於擔當的良好品德;
四是要把尊重生命的意識融入到各行各業的職業道德中;
五是要有以人為本的觀念,培養仁愛之心。
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尊重生命。
我們生活的世界因為生命的存在而充滿活力和豐富多彩。 生命是什麼? 人生溫天翔“自古不死,留下丹呵護汗水青”的遠大志心,龔子珍的執著......的“落紅不狠,化春泥護花”。是的,每個人的生命只有一次,生命值得珍惜和愛護,寶貴的生命更值得我們尊重
最卑微的螞蟻家族,在遇到火災時會迅速擁抱在一起,迅速滾離火場,但雖然能挽救大部分螞蟻的性命,但包裹在最外層的螞蟻必須犧牲自己,他們犧牲自己的生命,為同伴開闢一條生存之路,用卑微的人生演繹出那種不卑不賤的偉大。 面對這樣的生活,我想我們不得不敬畏。
還有乙個故事,說的是乙隻小蜜蜂被踩在深土裡,翅膀折斷了,另乙隻受傷了,奄奄一息,但它以驚人的毅力與死亡作鬥爭,戰勝了死亡,奇蹟般地飛上了久別重逢的天空。
這些微小的螞蟻和蜜蜂可以如此動人地詮釋生命,人類也可以。 海倫,令人驚訝的書《如果你給我三天的光》的作者。 凱勒是乙個神話般的女強人。
在這個殘疾人的世界裡,沒有清水藍天,沒有紅花綠樹,沒有鳥兒歌唱,沒有人們的歡聲笑語,她是盲人,雙耳失聰,不會說話,但她沒有萎靡不振和放棄自己,而是以堅強樂觀的態度面對生活,在她的導師沙利文的教導下, 她逐漸融入外界,最終寫出了感人的作品《如果你給我三天的光明》。這種對生命的熱愛和堅強的意志,是堅強而燦爛的人生,值得大家的尊重和感動。
生命是多姿多彩、光芒四射的,那些熱愛和堅持生活的人,那些有價值的人,更值得我們尊重,因為在這些生命的背後,有更好更偉大的東西。
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希望您能夠自己完成作業。
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寫這種作文可以參考【中國古代尊重生命的名言(十八條規則)】。
現在多是性格,比如當乙個人病重的時候,他們認為她(他)活不下去了,但他(她)還是活了下來,他的生命力很頑強,指的是性格、毅力和自信(個人意見)。