這樣，孩子們就可以在課堂上認真聽老師講課

1.與您的孩子交談，了解他在想什麼。 通過多重分析，家長找出孩子在課堂上多動的原因。 找到問題的解決方案。

2.鼓勵孩子，老師說你在課堂上認真聽，你是個好學生，但有時候有一點動作，只要你改了，你就是乙個很優秀的學生。

3.也可以用令牌法來減少孩子的課堂多動症，結合老師，一堂課用心聽，獎勵一朵小黃花，5朵小黃花換一朵小紅花，這些紅花可以消費，消費可以根據孩子的愛意消費。 如果一堂課有小動作，扣一朵小黃花，以抑制孩子的多動行為。

4.與老師好好溝通，希望老師多鼓勵孩子。 以積極的方式強化孩子的行為。 小學生非常重視對老師的評價。

5.如果您的孩子在學習上有困難，請及時幫助您的孩子完成學業。

6.在家培養孩子的學習習慣，合理安排時間。 按照課後時間表與您的孩子一起工作。 做作業多長時間，做其他事情多長時間。 它必須在指定的時間完成，以便孩子能夠感受到專注的好處。

7.在態度上，家長要有耐心，批評和訓斥只會讓孩子害怕，厭倦學習，厭倦學校。

我們家長要站在孩子的角度考慮，孩子的很多問題都是我們父母錯誤的教育方法造成的，我們應該相信，沒有乙個孩子不願意表現好，學不好，讓老師和家長滿意。 關鍵是，當孩子遇到困難時，我們父母會幫他找到擺脫困境的辦法嗎？

或者打他，讓他失去信心，打破罐頭。

你可以穿插一些故事，講完乙個故事後，學生會聽十分鐘左右。

如果您有目標，您將有動力嘗試積分獎勵政策。

1、矯正心態，改變學習態度，如果孩子不注意從思想上學習，學習就不會緊張，忙得無所事事，總是想著玩，課堂上自然會出現其他分心行為。 父母可以使用激勵措施來鼓勵他們的孩子設定小的、近期的目標，這些目標可以通過一點點努力來實現。 同時，與老師取得聯絡，要求老師多關注課堂，多提問，充分了解孩子課堂情況，只要有進步就表揚鼓勵; 如果有問題，請提醒您的孩子。

通過獎勵和成就感，我們可以慢慢改變孩子的學習態度，提高孩子的課堂效率，進而促進孩子的學習。

2、說教與鼓勵相結合，即用正反的理由、正道理、正道相輔相成，使之明清清醒，認清錯誤，改正錯誤，轉正認真學習的正軌; 制定鼓勵孩子好好聽好學習的激勵措施，張貼在餐桌、臥室牆面等顯眼的地方，讓他們時刻能看到、知道，鼓勵他們努力去做。 一旦完成，就必須交付。

3、適當的懲罰，當父母做了知道理、有愛心、獎勵等細緻周到的引導時，孩子還是無所事事、無所動、無事可做，甚至叛逆、鬆動，甚至低下。 不要再容忍遷就了，按照規定逐步懲罰和懲罰，讓他們知道：學習不是兒戲，不是性，不是樂趣，而是義務、責任和使命！

4、讓孩子回來給自己講課，孩子回家後，有時間就讓孩子把題目再給家長講一遍。 當孩子談論話題時，家長不應該把它看作是一場遊戲，而必須把自己定位為孩子的學生。 家長要注意孩子提出的問題，也可以向孩子提問知識要點，請他們回答。

這樣一來，孩子就會認真說話，也會為孩子在下一堂課認真聽下去打下基礎。

5.培養孩子的閱讀習慣，書籍對孩子的影響不容小覷，書籍不僅教會他知識，帶他了解世界，而且對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有積極的影響。 良好的閱讀習慣將使他受益終生。 當孩子了解到知識的好處時，他會主動在課堂上認真傾聽。

6.讓孩子明確學習是他的義務，父母要幫助孩子樹立這個觀念，告訴孩子學習成績與未來的個人前途和事業息息相關。 父母還可以告訴孩子他們的經歷，以及他們在課堂上學到的知識如何用於自己的生活。 這樣，孩子的學習慾望就會得到加強和堅持。

1.培養孩子的辨別能力。 聽覺識別是指接收和識別各種聲音的能力。 兒童的聽覺解像度低會導致不同聲音之間的混淆，進而影響聽力效果。

正因為如此，父母往往可以讓孩子區分聲源的高度、大小、強度、音色、方向，從而增強孩子的聽覺辨別力。

2.培養孩子的理解能力。 聽覺理解是指孩子識別聲音和理解言語悶悶不樂的能力。 在告訴孩子之前，父母應該多與孩子交談，這樣他們的孩子就可以接觸到各種聲音，並豐富與孩子生活相關的詞彙。

3.培養孩子的聽覺記憶能力。 聽覺記憶是指接收和識別各種聲音以及保留和重複聽到的各種資訊的能力。 通過聽覺記憶能力的訓練，不僅可以增強兒童的聽覺記憶和聽覺感知的廣度，減少兒童長期聽覺資訊的發生，還可以促進新舊知識的聯絡，產生聯想，增進對所學知識的理解。

家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的句子，讓孩子認真聽，讓孩子模仿表達，從而提高孩子的聽覺記憶能力。