關於高中 3 英語、高中 3 英語複習問題的問題

在進行一輪修改時，檢查並填補空白。 要把單詞整體把握，每天鞏固單詞，每週做兩套題，完成後糾正錯誤，找出錯誤並梳理出來。 進行兩輪複習，進行專項培訓，打破每題型別，即每週完成四套題，糾正錯誤並整理。

這時就進入最後的衝刺階段，每天有一套題目，每天鞏固單詞，背誦作文，練習寫作。 最後，去考場，保持良好的心態，相信自己。

單詞背誦，單詞要貫穿始終，深入生活的角落，沒有捷徑可走，做題時腳踏實地，讀完形填空填空，把單詞寫在筆記本詞彙本上。

閱讀是有效果的，刷題應該越來越精確。 不要浪費每篇論文注意題目的順序，第一次讀起來容易，讀了一段就忘記了上一段的內容，閱讀題的問題其實是按照文章的順序提出的，除了倒數第二個，第二個問題可能是問整篇文章的主題， 作者的態度等需要了解的內容貫穿整篇文章，前幾個問題可以對應文章的順序。

寫作要練習平衡水體，多寫字型！

我說如果你相信我，那麼請去做：

最主要的是，言語是絕對的，言語是一切的基礎，什麼是盲目的，什麼是絕對絕對不可靠的！！ 如果乙個讀物中有三四個你不認識的單詞，那麼好吧，你可以猜到，但是整篇文章中有一半的單詞不能使用，那你該怎麼做呢？ 背誦單詞為王，主要在早上，背誦，堅定，每週複習一次，每天約20個單詞，或背誦15個單詞，風雨無阻。

其次，作文有高考必備的作文什麼的，學好它的套路、格式，直接用，背下來也沒關係（但要知道意思）。

還有做題的完成閱讀，主要是培養速度和感覺，做這套題是培養考試感（我覺得這個不用擔心，高三的老師會發一摞試卷）。

跟隨老師的腳步 你可以提前開始 現在開始背單詞，每天早上至少閱讀 2 小時。

beconcerned

About 是乙個短語，這類詞的非謂語總是用 done 構造的。 如：bedressed（飾女郎）

in,bedevoted

to,belost

1.你可以這樣說，從語法上講。 但意思不合邏輯。

這就是中國思維和英國思維的區別。

如果是這樣的話，這句話的潛台詞就是“她生病了，一直在工作。

但這句話的實際含義應該是“我欽佩我的英語老師”。 我記得她生病的時候差點不停工“（場合）”，那麼什麼時候是“生病就停工”的體現，而不是“一直生病工作”。

2。這更容易理解。

吃點東西，你為什麼不說點吃點東西？ 主動和被動。

1.這句話是時間的定句，表明它是什麼樣的場合。 在同音異義詞的印象中，前幾句大多可以表達清楚，後幾句則用作進一步的強調。

2.第一句分析句中的主語是政府，**應該解決問題，所以是主動。

以上純屬個人理解，僅供樓主參考，畢業多年，記不太清楚，見諒！

相信+做sth。

相信+做STH

做主語時使用誰，做賓語時使用誰。

1.翻譯：（因為）領導他的政黨第四次上台，他在西方領導人中聲名鵲起。

2.答案：B

3.解釋：

1）題B中的前導不做句子謂語來表示進行時，但現在分詞做原因狀語。

2）這個簡單句子的謂語變成了，所以引導不是謂語，所以它只能作為非謂語形式的句子狀語使用。

此外，主語與句子的主語 he 之間存在主動關係，因此其現在分詞形式為 lead

b 這是作為狀語的分詞，而不是進行時的概念，是主動時，作為狀語的分詞相當於狀語從句。

相當於這樣：當他第四次帶領他的政黨掌權時，他在.

因為第四次是第四次的意義，而不是一段時間。

領導現在是分詞來做狀語。 並且沒有顯示正在進行的含義。

乙個。首先，可以排除。

c 現在是完成時態 d。 現在以進行時完成。 桌子已經並將繼續做一些事情。

另一方面，第四次只是第四次。 所以也被排除在外。

這裡的前導不是進行時，表示主動非謂語形式 首先，這裡必須使用非謂語，因為後面的主句已經有了謂語，其次不包括廣告，其次是第四次，所以不宜使用完成時態，如果是 4 次， 然後選擇 D。

另外，因為省略了主語，就意味著主語是後面主句的主語，所以他，所以，引導必須主動使用，總結起來，只能使用引導

這裡不是進行時，而是作為狀語的現在分詞，可以表示伴奏、條件、讓步、因、果等。

因為前面是狀語，所以絕對不選A和C。

d 與以下時態不對應，因此請選擇