-
我愛我的家鄉。
我的家鄉是乙個不起眼的小村莊。 它沒有城市的喧囂,沒有讓人仰望城市的高樓大廈和美麗耀眼的紅燈,也沒有指示車輛通過的紅綠燈。 但有一種幸福和甜蜜,每個人都可以享受。
每當田野的田埂上春花一朵地綻放,村里的柳條枝條發芽,我們像鴿子一樣在廣袤無邊的田野裡奔跑,或躺在鬆軟的地面上,看著燕子歸來,聽著鳥兒的歌聲,麥芽的叫聲在我們耳邊萌芽。 田野的田野裡,有人們歡快的談話聲和鋤頭撫摸土地的聲音。 我們瘋狂了,時不時地,大人們會親切地喊“慢點,不要碰草”。
夏至,槐花的芬芳飄盪在村子裡,我們清脆的笑聲在每棵槐樹下蕩漾。 蟬和青蛙唱個不停,不知名的狗伸出舌頭蹲在主人家門口,就連路過的陌生人都懶得吠叫。 晚上,狗睡著了,只有青蛙不知疲倦地吠叫。
大人們三三兩兩地走出屋子,搖著蒲扇成一堆有說有笑,我們這些孩子也不甘心寂寞,鋪上墊子躺在上面數星星,哪顆星星最亮,輪流講童話故事。 直到大人們困了,把我們叫回家,我們的故事才結束。
秋天是一年中最繁忙的季節,每一根流蘇都沉甸甸的,風吹拂時,到處都是歡聲笑語。 機器的轟鳴聲,食物在機器上跳躍的聲音,孩子們的喊叫聲,都混合在一起。 非常熱鬧。
此時正值隆冬,雪花飄落,光滑的街道和小巷,散落的屋頂,粗細不均勻的樹枝,全都籠罩著銀色。 這個時候,我們更興奮,效仿大人的榜樣,掃地折,堆雪或做形狀怪異的雪人,或做雄偉的蜘蛛俠,或做大雪球乙個個在地上滾來滾去。 這個時候,你會覺得這裡的冬天更加美麗。
我愛我的家鄉,我在那裡上學,黃昏回家,還有愛我的父母,這是我記憶的搖籃。
-
你不必考慮這是什麼樣的主題! 當場學習玩! 不管是什麼樣的題材貼近生活,只要積累了大量的知識,都沒問題。
-
..這次期中考試? 哈哈。
我是徐匯區。 並參加了。
文章的標題是:xx(place back。
例如,教室裡的笑聲。 答。
我不會玩論文的標題。 測試岳陽塔...課堂上的現代文字是通行證的年份。
課外是一篇說明文,題目我不記得了。
這很簡單。 我今年82歲。 班級平均分配。
我們的老師說我得到的最高分是95分。
具體問題簡訊將分配給我。
-
綜合素質作文一般會給你乙個規定的題目,或者給你一段材料,讓你根據這個題目寫出自己的題目,一般來說,都是和教育教學有關的,祝你在考試中取得成功! 希望能領養!!
-
如果是命題性作文,則要求與教育有關,並且必須與教育問題有關; 如果它是開放的,則無需聯絡教育問題。
-
晚上,我媽媽在煎。
荷包蛋,我去廚房問媽媽:“媽媽。
媽媽,你能教我怎麼煎荷包蛋嗎? “媽媽說:”好道! “在媽媽的指導下,我撿起乙個雞蛋,對準碗邊輕輕敲了敲,狠狠地砸碎了,金黃裡包裹著的透明蛋清掉進了碗裡。
開始煎荷包蛋的時候,我開啟煤氣,鍋裡藍色的火焰慢慢變紅,然後往鍋裡倒油,等到油冒煙的時候,就可以把準備好的雞蛋放進去了。 雞蛋在鍋裡發出“噝噝”的聲音,雞蛋上冒出乙個半圓形的氣泡,很有趣。 我把雞蛋翻過來,氣泡就不見了。
我在雞蛋裡加了一些鹽和酒,再煎一遍,美味的荷包蛋就可以從鍋裡出來了。
煎荷包蛋做好了! 瞧,荷包蛋油滴水,金黃中略帶焦黃,散發著濃郁的香味,聞起來只想流口水。 我迫不及待地想嚐嚐,啊! 太好吃了!
-
豆骰子上有樣板文字,可以向杜娘要關鍵詞。
主要說,普通人不應該認為殘疾人(弱勢群體)比別人優越,而應該在生活中堅強。
用好鉛筆,用鉛筆不僅能很好地塑造身體,還能畫出層次感,一般美考是測試任務的頭像,頭像是最重要的層次感,雖然木炭容易產生效果,但抓地力不好讓畫面顯得空洞, 我曾經像你想象的那樣參加考試,用木炭,當時允許固定液體。現在回想起來,鉛筆還是很好用的,畫效果也很好,用鉛筆也能看出你個人的素描功底。