文盲可怕嗎，文盲和沒受過教育一樣嗎

13個回答

匿名使用者2024-01-30

讓我們這樣說吧！文盲和文盲在一起都感覺不到什麼，因為他們之間的交流總是處於低層次，他們永遠不會談論更高層次的話題。但是如果把乙個文盲和乙個識字的人放在一起，那將是一場悲劇，至少有40%的文盲說的話聽不懂，文盲雖然能聽懂他們說的話，但大部分都覺得粗俗。

例如，文盲問文盲："你吃過嗎？ "文盲說：

習慣了嗎？突然，不識字的人出來喊道：“你這只兔子，你整天會胡鬧，不用吃飯。

文盲回答說：“是這樣的，非文盲的人問：”你不是說你吃過嗎？

文盲說：“你什麼時候說的。是不是搞砸了，沒受過教育很可怕]。
匿名使用者2024-01-29

文盲和非文盲之間會有溝通障礙，這個世界上非文盲的人還是很多，文盲的人很少，非文盲一般怕文盲，不是害怕，而是無奈。

就文盲自己而言，世界上有很多事情是他不懂或者看不懂的，眼光決定了高度，高度不自然，不難過。
匿名使用者2024-01-28

任何群體中都有好人和壞人。大學教授一定要有德行嗎，這難道不一定是可怕的嗎？文盲就不能心地善良嗎？許多品質並不相互排斥。
匿名使用者2024-01-27

文盲並不可怕，但可怕的是文化人的識字率。
匿名使用者2024-01-26

不可怕，最多是文盲，盲文是最可怕的，因為他識字但看不見字。
匿名使用者2024-01-25

只要不影響生活，就不可怕。
匿名使用者2024-01-24

這並不可怕，是知識分子沒有可怕的品質。
匿名使用者2024-01-23

文盲等同於沒有受過教育。 文盲是指不識字且不會寫字的成年人。按照我國的標準，是指15歲以上的文盲和半文盲公民。

介紹

聯合國重新界定了新世紀的文盲標準，將文盲分為三類：一是不會讀寫的人，即傳統意義上的文盲; 第二類是無法識別現代社會符號（即地圖、曲線圖和其他常用圖表）的人; 第三類是不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。

在當今時代，日新月異，尤其是近幾年，如果一周不掌握新知識，可能跟不上別人的步伐，甚至聽不懂別人在說什麼，這種現象常被戲稱為“新文盲”。如果不能繼續學習進步，跟不上社會發展的步伐，乙個受過教育、“有知識”的人也會成為“文盲”，而“識字”就是乙個終身學習的概念。
匿名使用者2024-01-22

聯合國重新界定了新世紀的文盲標準，將文盲分為三類：一是不會讀寫的人，即傳統意義上的文盲; 第二類是無法識別現代社會符號（即地圖、曲線圖和其他常用圖表）的人; 第三類是不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。後兩類人被認為是“功能性文盲”，他們雖然接受了基本的識字教育，但在資訊傳播高度發達的現代社會中，他們的生活有相當大的困難。
匿名使用者2024-01-21

第一類是不會讀寫的人，即傳統意義上的老文盲;

第二類，無法識別現代社會符號的人; 第三類是不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。後兩類人被認為是功能性文盲，雖然他們受過教育，但在現代科技知識方面，他們往往像“文盲”一樣貧窮。
匿名使用者2024-01-20

只是他們沒有任何文化，他們簡直就是文盲。
匿名使用者2024-01-19

文盲和文盲。
匿名使用者2024-01-18

社會對文盲的定義一般分為三類：第一類是不會讀寫的人，即傳統意義上的老文盲; 第二類，無法識別現代社會符號的人; 第三類是不能使用計算機進行學習、交流和管理的人。後兩類人被認為是功能性文盲，雖然他們受過教育，但在現代科技知識方面，他們往往像“文盲”一樣貧窮。