如何領導大二的活動

剛到的大一新生，先是不習慣生活，然後是不習慣學習方式，最後是情感上的孤獨。

只要你解決了這3個問題，不知道你是新來的班主任還是學生會。

1、可以介紹校內外觀光（如果資金允許，可以組織一次到校旅行）等活動，讓你在新環境下獲得各種生活技能和城市生活知識。

2、進行長期心理疏導，解決問題。 定點協助、主動接觸、指導正確的生活和學習習慣。

3、開展豐富多彩的文娛活動，鼓勵參加社團活動。

其實有很多方法，一般都掌握了自己的心理，精神健康的時候一切都好！

舉辦新生老生交流會，請大二新生聊聊哪裡吃飯學習，附近有哪些景點值得遊玩，學校的慣例是什麼，如何與大學老師溝通，大學和高中學習有什麼區別，和新生聊聊。

最好的辦法是成立乙個俱樂部。 或者組織一些大型活動。 什麼新生派對？

招募完後，讓他們乙個乙個上去自我介紹。 然後表演什麼的。 簡而言之，讓他們感到存在是正確的。

然後，無論您想做什麼活動，都會順利進行。

可以鼓勵新生通過學校的學生會或俱樂部參加活動。

一般由學生會主辦，然後制定計畫聚集學生。

沒什麼好說的。

如何與大學老師交談 與新生談談大學和高中的不同之處。

他們最關心的是訂婚。

我對同學們說，這些活動一方面希望豐富我們的大學生活，鍛鍊我們的智力、身體和審美能力。 後來才想起，那裡只有每天的圖書館和自助餐廳。 一方面，我們34個人共同努力，創造自己珍貴的大學回憶。

說實話，大學新生，除了少數有社交障礙的學生，剛剛被擠壓了至少三年，荷爾蒙滿滿，無處釋放，聽到課外活動就尖叫。 然而，經常發現各種活動在開學後一兩個月都無法抽出。

首先是各種所謂的講座。 大一新生一定要有通識教育講座，正式的也沒關係，越正式越好。 但通常，這些院系仍然習慣於進行外展講座。

有些人自然會理解，如果沒有，請豎起大拇指。 聽了幾場像傳銷、強制參與一樣的講座，誰還有心思參加？

第二個是所謂的運動會。 似乎很多學校都喜歡在運動會前組織各種展覽。 然後是太極拳、啦啦隊、跆拳道.........每節課都要求必修，每天晚上不准自學上學，都去操場撓頭做姿勢。

在一次運動會之後，真正的體能還沒有達到，學生對課外活動的怨恨達到了頂峰，然後低年級學生就會被灌輸學校領導的睿智思想。

最後，一些學生會組織諸如聽辯論和觀看演講之類的活動。 如果說組織精彩，內容豐富，看我們學校500人的禮堂容量，一堆人都拿著小板凳看。 但是，這些活動大多是一些學生幹部的自我滿足，實際效果是很清楚的。

所以為了保證場景好看，接下來的四個字都是“被迫離開”。

綜上所述，其實對於大學校園來說，確實有有意義的課外活動，或者有趣的課外活動和選修課，根本就沒有人擔心。 如果乙個活動沒人來，需要考慮的不是怎麼聚在一起，而是重新分析一下活動的目標群體是不是錯了，還是一開始就不應該舉辦活動？