現在我正在尋找一篇“閱讀名人傳記”的文章來緊急使用它。 謝謝。

我經常在業餘時間看《名人傳》。 看多了，感覺那些明星都不好，有的還不如小時候的我！ 其他人則更加不可教。

然而，當你長大後，為什麼差異會這麼大？ 著名畫家李奧納多·達·芬奇小時候，有人專門強迫他畫雞蛋，但我呢？ 我終於對畫畫產生了興趣，但媽媽抓住了我，強迫我做作業。

有一次，乙個中國考察隊去美國考察美國初等教育的情況，回來後寫了乙份考察報告，大意是美國的初等教育病了，小學二年級的學生乙個字都看不懂， 而10以內的加減法還在絞盡腦汁。課堂上沒有紀律，有的盤著二郎的腿，有的在教室裡徘徊。

20年後，中國的經濟水平一定會超過這個經濟強國。 同年，美國還派出考察隊赴華，並撰寫了乙份考察報告：中國的孩子是最好的，也是最認真的。

估計20年後，中國一定會超過美國。 但25年過去了，美國絕症教育已經培養了數十位著名科學家和一百多位知識分子，但中國呢？ 但就像晨星一樣。

為什麼差異這麼大？ 貝多芬小時候，父親逼著他拼命練習鋼琴，直到完成目標才睡不著覺，只好用棍子發球。 我也有一架鋼琴，但人們彈鋼琴，我吹口琴。

鋼琴是什麼並不重要，反正都是鋼琴。 可是我一不注意，媽媽就把我的口琴拿給了別人的孩子。 後來，貝多芬會閉著眼睛創作音樂，而我閉著眼睛，只會做夢。

牛頓在蘋果落地時發現了重力，但中國學生卻不能。

你不覺得，中國學生不是都坐在教室裡做作業和啃書嗎？ 蘋果掉下來時誰會打蘋果？ 但牛頓也挺幸運的，被乙個蘋果用引力砸碎了，如果他坐在椰子樹下，那麼砸的恐怕就是腦震。

你知道為什麼中國不能生產愛因斯坦嗎？ 即使中國能培養出100個愛因斯坦，那麼50個愛因斯坦就會被初等教育殺死，50個愛因斯坦就會被下乙個學校教育殺死。 因此，中國無法產生愛因斯坦。

家長和老師們，看完我的文章，不要著急搖頭，想想我講道理不講道理？