我對兩位高中中文老師在表達方面的差異感到瘋狂。

表達技巧，又稱“表達技巧”或“寫作特徵”和“寫作技巧”，是乙個集體概念，包括抒情技巧、描述技巧、修辭手法等。

描寫技巧 第一位老師講的是一般文章中的寫作方法，第二位老師講的是**中人物形象的刻畫方法，即第一名的描述是一般參考，第二名是特殊參考，第二人稱的範圍較小。 好吧。

其實有兩種表達方式：1.表達方式：常見的有五種——敘事式、論證式、抒情式、描述式和說明式; 2.修辭手法：

常見的型別有八種——隱喻、擬人化、二元性、比較、重複、反問、疑問和誇張。 其他的則分為“表達技巧”或“寫作特點”和“寫作技巧”，其中有很多，如：挫敗、伏筆、照顧、直奔主題、顯示章節野心、唱三聲嘆息、重複章節、諧音、重疊詞、字典、引號等。

希望對你有所幫助！

第一位老師應該說得好一點，當詩歌鑑賞問用了什麼表現技巧、抒情手法、修辭手法、描寫手法時，一定要回答，然後結合詩歌來分析情感的效果。

應該是二老師是對的，在不同的體裁中體現得不同。

例如，在詩歌中，重點是“修辭手法”、“表現技巧”和“表現技巧”，而在**中，重點是[抒情方法]和[描述技巧]。

它們都是相互獨立的，你的總結中還有很多未完成的。

比如在詩歌體裁中，也有一種“結構手法”（結束與場景的關係，展現章節的野心，結合意象，照顧好開頭和結尾等）。

這些分類之間沒有太大區別。 因為存在爭議，所以對個別類別會有不同的看法。 此外，在考試中，有些問題詢問了表達技巧，這些技巧指向狹義的修辭; 有些主題是概括性的，包括修辭、演講技巧等。

比如在詩歌鑑賞中，表達的意義比較寬泛，需要多方面思考，保證資訊點不丟失。 因此，建議您根據特定主題考慮特定主題。 不要糾結於簡單的分類。

兩位老師的說法沒有錯，但對“表現技巧”概念的廣義和狹義理解存在差異。 詩歌欣賞詢問表達的主題，這通常是模稜兩可的。 我建議第乙個更好一點，不會誤導你。

沉迷於二維，再也起不來了？ Tsubasa Chronicles 怎麼樣？ 前額。。 “一直很喜歡渡瀨先生的作品，但只有兩部被拍成了動畫，我喜歡看帥哥，也想看。

拒絕至死！ 唉，讀書的孩子的生活很痛苦！ 大人掌管一切，一點自主權都沒有的孩子，實在是太可憐了！ 高中的時候，我花了3萬塊錢去了一所自己不喜歡的重點高中，我什麼也沒學到！

讓我們積累自己練習的錯誤，積累一些可以用來寫論文的優美句子。 準備一本積累書。

買一本《現代漢語詞典》，上課時讀課文，讀課文下的注釋，多讀書，多讀書，多讀書課文中的虛擬詞。

恩。。 這麼說吧，高中中文靠積累。

言語也很重要。

理解文字也很重要。

建議去高考網站或者自己做三年高考和五年模擬的題目。

這都是正常的。 例如，（H）+NO3-）+Fe2）是氧化還原反應，因此產物應按氧化還原反應規律書寫。由於氧化還原反應需要改變化合價，因此必須有氧化劑（即一種或多種化合價降低的物質）和還原劑（即一種或多種化合價增加的物質）。

而（H）+NO3-）+FE2）中的NO3-是最**的，所以只有氧化（即作為氧化劑），化合價降低（至於產物是NO2還是NO2，要記住，稀硝酸產生NO，濃硝酸產生NO2），而Fe2應增至正三價（因為H+的化合價不能提高）， 最後是水（可以按照原子守恆得到，沒有它也可以使用，大多數有H和O的人一般都會產生水）。

所以總反應是 4H+ +NO3- +3鐵2+ == 3鐵3+ +NO+2H2O

Fe3）+3（HCO3-）是乙個雙水解問題，同樣應基於雙水解定律。首先，雙水解是指兩種物質都會發生水解反應，它們是相互增強的反應（即乙個是弱鹼離子，另乙個是弱酸離子或水解會產生H+，另乙個是生成OH-），這是完全水解反應（沉澱應標有沉澱符號， 並且氣體也應貼上標籤）。所以，只要你知道那些離子水解的產物是什麼，加上水，就是雙水解的產物（金屬離子一般被水解成氫氧化物，如Fe（OH）3）。

所以總反應是Fe3+ +3HCO3- == Fe（OH）3 +3CO2

Al3 ）+S2-）也是原理相同的雙水解反應。

總反應為2Al3+ +3S2- +6H2O == 2Al（OH）3 +3H2S

亞硫酸鹽）+mno4-）也是氧化還原反應，所以相同

PS：離子問題一般是氧化還原反應和復分解反應（包括二水解），是產生沉澱、氣體、弱電解質和水的反應。

一些固定的離子反應：Fe（3+）+3 Oh- ==Fe（Oh）3 （其他一切）.

Al（3+）+3OH- ==AL（OH）3，AL（OH）3 + OH- ==ALO2（-）2 H2O（特殊）.

我自己寫的，花了乙個小時才寫完，所以拜託了。

尋求最好的，尋求採用。

1、(h﹢)+no3-)+fe2﹢)

H+和NO3-相當於HNO3，HNO3具有很強的氧化效能，能將Fe2+氧化成Fe3+，NO3-還原為NO

所以它是 4H+ +NO3- +3Fe2+ == 3Fe3+ +NO+2H2O

2、(fe3﹢)+3(hco3-)

Fe3+ 和 HCO3- 可以發生強烈的雙水解反應生成 Fe（OH）3 和 CO2

所以它是Fe3+ +3HCO3- == Fe（OH）3 +3CO2

3、(al3﹢)+s2-)→

Al3+ 和S2- 可以進行強烈的雙水解反應生成 Al（OH）3 和 H2S

所以它是 2al3+ +3s2- +6h2o == 2al（oh）3 +3h2s

4.（亞硫酸鹽）+MNO4-）

在酸性條件下反應。 MNO4-具有很強的氧化效能，能將亞硫酸鹽氧化成硫酸鹽。

所以它是 5SO3 2- +2MNo4- +6H+ == 5SO4 2- +2MN2+ +3H2O

當你不給產品時，你怎麼看產品是什麼？

先看反應物的氧化和還原，如果是還原性物質和氧化性物質，那麼反應就是氧化還原反應。

然後看看離子是否可以在它們之間形成沉澱物、氣體和弱電解質，如果可以，則進行反應。

剩下的都是基本反應，你還需要記住更多。

我不知道你的教科書是哪個版本的，但仔細閱讀教科書肯定會有所提高。

方程式我就只講解一下怎麼寫，具體的反應原理和化學性質就不在這裡詳細討論了。

寫離子方程式就是去掉反應方程式中始終存在但不參與反應的可溶性離子，留下參與反應且無法拆解的物質。

參與反應是指該離子的化學價在該反應中發生變化，或形成弱電解質（如水）、氣體或與其他離子沉澱。

例如，你給出的第二個方程式（第乙個方程式反應複雜，取決於具體條件）產生氫氧化鐵沉澱和二氧化碳氣體和水，第三個方程式產生氫氧化鋁沉澱和硫化氫氣體（如果在溶液中，反應物應該還有水），這兩個離子方程式是不可分割的物質的產生， 所以產生這些物質的東西應該被保留，第四個方程四價硫變成六價硫，七價錳變成二價錳，這個方程是反應物化學價的變化，所以保持離子有問題。

不能拆卸的物質：弱電解質、氣體、沉澱。

同樣，如果方程式前後存在不可分割的物質，即在反應物和產物中，則應保留它們。

事實上，離子方程式是一種工具，可以讓人們看到哪些物質實際上正在發生反應。 只要你了解了反應原理，你就可以輕鬆寫出方程式。

它可以提高你的理解能力！ 生活方便，學一點東西總是好的。

其實，學什麼都沒用，數學這樣的方程式根本用不上！ 有沒有傻瓜在買雜貨時使用方程式？

增加理解力並擴充套件知識。 我在生活中經常使用它，例如閱讀報紙。

有好處。 這是最基本的紀律。

這是個人的心理問題。

這反映出你一天的學習安排得不夠好，你學到的知識較少，這會很不安，所以這也會導致你學習不好。

那你可以試試，你整天努力學習，學習到累了才睡覺，但11點以後就不看書了，然後你可以放點**，不要浮躁，安靜地，想一些能讓你開心的事情

分手，或者告訴他像對待另一半一樣對待他，並擁有一段沉悶的婚姻。

時間見證了成長，已經這麼久了，你為什麼要製造衝突，也許你以錯誤的方式討論事情，改變你的心態，試著把事情看得盡可能簡單。 此外，我要向你傳達乙個資訊：慈悲沒有敵人，智慧不會惹麻煩。 很有哲理，希望能用到。

我覺得愛是不能被強迫的，你自己的心很清楚，你現在不愛他了，你強迫自己和他在一起，你就不會幸福。

你這輩子會遇到很多愛你的人，一定要和乙個非常愛你的人在一起嗎？ 這樣，如果你不快樂，他就不會快樂。

如果他和你在一起，不能得到你的愛，他就不會快樂。

如果你確定你不會再和他擦出火花，就不要在一起。 你們在一起的時間越長，你們對彼此的傷害就越大？

放開彼此，你就有機會找到真正的自己。

你是對的？

愛不能建立在簡單的同情之上，如果你不愛他，就放開對方。

這樣你就不必每天違背自己的內心，這很累，不是嗎？

也許當你和他分手的時候，他會覺得很難接受，他會覺得他為你付出了很多，但你卻不為所動。

你可以委婉地告訴他，你對他的愛很感動和感激，你真想和他在一起，但你終於發現，愛情從來都不是強行來的，你曾經愛過他，但那已經過去了。

你不能總是依靠過去的記憶來支援你現在的感受。

彼此分開是好事，他再也不用擔心得不到你的心了。

你不必擔心不能對他誠實。

他會找到乙個更適合他的女朋友。

作為乙個寧願匱乏也不願富足的人，我理解你假裝強迫自己的痛苦。 如果長輩們肯定會說你正處於祝福之中，不知道祝福，要找到乙個對你好的人並不容易，但只有你知道，不合適的人只會讓你厭惡和厭惡。 我不知道你多大了，我很自私，討厭那些強迫自己的人。

因為我覺得你不開心，他也會感覺到，那又何必呢？ 記住，無論你做出什麼決定，都不要後悔，不要重複，要堅定！

這是女人通性的問題，往往男人很，但結果卻是女人沒有方向。 我想你會和乙個愛你、為你感到難過的男人幸福一輩子。 如果這個男人對你來說不是那樣的，也許你害怕失去他，但你可能很愛他。

這是容易得到而不珍惜的愛...... 唉。。。 他太可憐了......

哦，是的。 這個男人很可憐，你自己原話一句：我發現我不再愛他了，或者說我可能不愛他了，然後我一直單身，抱著一種寧願匱乏也不願過度的態度，雖然我不愛他，但有時我還是想念他，然後他又來找我， 我答應復合。

既然你擔心，人們就換了工作，以證明他們愛你。 事實證明，你被告知是悲慘的......