十個病假句子超級難！！ 5

1 當日本朋友來我校參觀時，受到全校師生的熱烈歡迎。

2 每當我回想起與他在一起的一段時光時，他和藹可親的聲音和微笑，以及他慈祥的教誨，都會再次出現在我面前。

3 在大家的幫助下，我克服了困難。

4 我看見他大聲呼喊。

5 機場整齊地停放著一排飛機，震耳欲聾的馬達聲引起了我的注意。

6 我認識並認識了一位新同學。

7、代表們共同回顧了過去幾年的熱情和爭拔，實現了思想生產的雙豐收。

8 過了一會兒，我又重複了一遍。

9 鼓浪嶼的春天簡直就是乙個美麗的花園。

10 在這次運動會上，我們班獲得了團隊的第乙個冠軍。

媽媽回憶起過去。

毛義生在我國很有名。

我非常關心我的同學。

在中隊會議上，小麗跳了一段舞。

我的心在熱烈地跳動。

老師和同學之間結下了深厚的友誼。

我把這本書的內容背了下來，一直讀到最後。

我改進並發現了我工作中的缺點。

明天，所有五年級的學生將外出參觀。

裝卸起重機的巨臂上下擺動。

1. 但也有幾個缺點需要我們努力。

但是，我們也需要努力糾正一些缺點。

2、近期開展了全面質檢活動，其中應建立和加強技術管理體系等一系列工作。

他們最近發起了全面的質量檢查活動，其中他們將完成建立和加強技術管理體系等一系列任務。

3.解放前，父親和哥哥賺的錢不夠養家餬口。

解放前，父親和哥哥掙的錢不夠養家餬口。 或者：解放前，父親和哥哥賺的錢不夠一家人生活。

4.要考慮我國政治文化環境的需要，發展我國出版業。

要顧及我國的政治文化需要，發展我國出版業。

5.現在漁民自己選出了行政組長，負責管理漁民的生活和生產。

現在，漁民自己選出了一名行政組長，負責管理漁民的生計和生產。

6.不知不覺中，我走了大約十英里的距離。

不知不覺中，我已經走了大約十英里。 或者：在不知不覺中，你已經走了大約十英里的距離。

7. 科學家們急於在最具外來情的熱帶物種的標本完全消失之前研究蘭花。

科學家們急於在最具外來情的熱帶物種的標本完全消失之前研究蘭花。

8、一輪圓圓的半透明的紅日，射出金色的光芒，悄悄地從東山探出臉來。

太陽悄悄地從東山探出頭來，圓圓的，紅色的，半透明的，閃耀著金色的光芒。

9、做好生產救災工作，要看幹部作風是否深入。

生產救災工作能否做好，取決於幹部的工作作風是否深入。

或者：生產救災工作是由幹部工作作風的深淺決定的。

10、國家隊優秀女籃教練，20年以上教學經驗。

優秀的女籃教練，在國家隊有20多年的教學經驗。

校園內種植了許多樹木，如月季、秋海棠、梧桐、松樹和柏樹。

校園內種植了月季、秋海棠、梧桐、松柏等多種植物。

1 今天我們班有三位來自教學辦公室的老師。 （順序顛倒，改為：教學辦公室三位老師）。

2 超市出售軟飲料、冰棒、路上的雪、可口可樂和冷飲。 （分類不當。 刪去“和冷飲”等字，或將“和”改為“等”。 ）

3 我們都要繼承中國的美德。 （如果物件不匹配，請將“inheritance”更改為“inheritance”。 4 他們的小組爭先恐後地為學校雜誌投稿。 （使用“重複”一詞，刪除“爭奪”或“熱情”。 ）

這並不難，首先你要相信自己的語言感，有些句子你可能看不出什麼不對，但你只是覺得讀起來很彆扭，然後從句子的結構出發，先找到句子的主語、謂語、賓語。

有缺陷的元件是病態的句子。

然後看看它們是否在正確的地方。

然後看看句子是否完整，他是否只說了半句話就刪掉了下面的術語，比如什麼方式、方法等。

看看這句話是否合乎邏輯。

看句子是否符合常識，修飾名詞的定句用得是否準確，看句子是否清晰---我覺得意思清楚的句子是最難看的，因為句子應該適當分開，仔細分析。

希望我的回答對你有幫助o（o

總是因為修改病假句子而丟分？ 這7種修改病假句子的方法，趕快給你的孩子收集吧。

（1）題目多餘。

老舍的寫作風格始終與人民風雨同舟。刪除“style”。

老舍的寫作總是與人民同甘共苦，風雨同舟。

2）定詞和中心詞的位置顛倒了。

長期以來，中國的棉花生產一直不能自給自足。 ·

將“棉花生產”改為“棉花生產”。

中國生產的棉花長期以來一直不能自給自足。

3）兩個定詞的順序不合適。

本次展覽展出的是幾千年前剛剛出土的文物，將“千年前”移至“文物”，在“的”之後加上“之前”。

展覽展出了幾千年前剛剛出土的文物。

4）多重狀語順序不當。

廣大青年對改革表現出極大的熱情。 - 將“無與倫比”改為“熱情”。 順序應為：占有數量動詞短語形容詞名詞。

廣大青年對改革表現出極大的熱情。

5）主機和物件的反轉。

當時，報社與我接觸的機會非常難得。 它應該是“我與報紙的聯絡”。

那時，我與報紙的聯絡很少。

我對數學不感興趣。

我支援數學”。

我對數學不感興趣。

6）相關詞語放置不當。

她不僅努力學習，還幫助了其他學生。

將“她”放在“不僅”之前。

她不僅努力學習，還幫助其他學生。

1. 大廳裡擠滿了觀眾。 大廳裡擠滿了觀眾。

2、他的中文作業基本完成。 （矛盾的是）他的語言作業基本上完成了。 （他的所有語言作業都已完成。

3. 館內陳列著3000年前新出土的文物。 博物館展示了新出土的可追溯到3000年前的文物。

4、我班在比賽中獲得第一名，大家心中流露出勝利的喜悅。 我們班在比賽中獲得了第一名，每個人的心理都充滿了勝利的喜悅。

5、在小組討論中，大家的發言都非常激烈。 在小組討論中，演講非常激烈。

“五一”假期的三天裡，西湖風景區宜人的氣候吸引了大批市民和外國遊客前來觀光休閒。 （搭配不當。"舒適"“風景”無法修改）。

在西湖風景區，最常出現的車輛是公交車和計程車，景區內道路交通秩序良好。 （分類不正確，“車輛”不包括“自行車”）。

西湖邊微風拂面，環湖騎行成為大多數遊客的首選，景區內多個公共自行車服務點的汽車都被“搶光”了。 （該詞重複，“第一”的意思是“第一”，應刪除“第一”）。

舒適不能點綴風景，去除風景。 我看到的車輛最多，列太多了，有些自行車是後面的首選，這是不合適的。

1.許多人已經發出了以文明方式執行網路的倡議。

2 學校開展了“我愛讀書”活動。

3 加強了對有效利用資源的認識。

4. 組織捐贈活動。

5 全球最大的水利工程提前兩年在防洪、發電、航運等方面發揮了作用。

6.大力加強未成年人思想道德教育。

7.以提公升代替培訓，以提公升代替能力。

8.改變改進。

9.生活狀況改變為生活水平。

10 已刪除"不要"

1.鑑於目前網際網絡上存在的不良現象，許多人提出了以文明方式執行網際網絡的建議。

2.為迎接“讀書日”，學校開展了“我愛讀書”活動，同學們積極參與。

3.在以保護為導向的社會中，人們對有效利用資源的認知進一步加強。

4.撫順市紅十字會召開新聞發布會，開展捐款活動（這句話的後半句是完全錯誤的。 ）

5.隨著三峽大壩立體工程的建成，全球最大的水利工程提前兩年完工，發揮防洪、發電、航運的作用。

6.大力加強未成年人思想道德建設，是學校、家庭和社會的一項重要而緊迫的任務。

7.新時代的教育要培養學生的觀察能力、思考能力和創造能力。

8.經過綜合治理，該市的環境汙染問題得到了改善。

9.農業免徵稅政策提高了廣大農民的生活質量。

10.大家外出時一定要注意交通安全，以防發生意外。

2.“我喜歡閱讀”活動。

3.對資源的認識。

4.新聞發布會，宣布。