為什麼你寧願玩手機刷新聞，也不願學會充實自己？

有的同學總是跟不上別人的學習節奏，記不住東西，思維推理能力差，導致學習效率低下，嚴重影響了學習的進取精神，越來越不愛學習。 其實是基礎知識太薄弱，沒有好的知識基礎，聯絡不好造成的。 對於這種事情，就要找出自己薄弱的基礎環節，盡快彌補缺失的知識。

這樣的學生不懂得學習，不能很好地利用學習資源和時間，往往不能按要求完成作業。 更容易學會整合學習資源，把握好上課時間，提高課後效率，掌握學習知識的技巧等，這樣更容易學習，減輕壓力，幫助學生積極主動地參與學習。

因為考試不及格，我會否定自己，覺得再怎麼努力，也不如別人，有放棄的風險。 表面上看，他們還在學習，但對自己沒有很高的期望，對自己的潛力沒有正確的認識。 對於這樣的學生，要充分發掘自己的潛能和優勢，樹立正確的學習觀，對自己有信心，消除自卑感。

這樣的學生只考考試，為父母考試，為了不被老師批評，為了不被父母訓斥，為了考上所謂的大學而被迫學習，沒有自己的學習和職業規劃，對自己未來的發展目標沒有方向， 只是日復一日地學習。我們需要幫助他找到正確的動力，規劃未來的發展趨勢，帶著動力出發。

周圍的環境往往會影響學生的學習自主性。 孩子容易受到家庭、社會、朋友等因素的影響，導致考試前厭倦、注意力不集中、焦慮等不良現象。

電腦和手機越來越受歡迎。 在網際網絡上，電影和其他東西肯定比躺在那裡學習有趣得多，所以我們把更多的時間花在瀏覽網際網絡上的東西，看電影或追劇，而不是學習。

有些學生在課堂上可以跟上老師的進度，但他們認為課後根本不需要學習，也不需要寫作業。 所以，我覺得“我”很聰明，可以用這麼拼命的努力，所以讓我們先玩吧。 對於這樣的學生，要用巧妙的手段，適當地削弱他的自信心，讓他向更好的榜樣學習。

玩遊戲現在已經基本成為大學生生活的一部分，可能有些人不玩，但不能保證他們以前沒有玩過。 就像現在的《王者榮耀》、《吃雞》和仍然很強的《英雄聯盟》一樣，還有很多其他遊戲是男孩和女孩都喜歡玩的。 可以說，玩遊戲是影響大學生學習的主要因素。

目標明確的班級往往會取得好成績，而這種班級就像高中時的班級，大家為了好名次和獎學金而互相競爭，爭先恐後地努力學習。 但這只是極少數的班級，其他班級還有成績不錯的學生，但除了他們之外，也許他們也是像我這樣不喜歡學習的孩子。