你認為你需要閱讀天賦嗎？ 說到閱讀，你認為天賦還是努力重要？

你可以讀一些自己喜歡看的書，比如科技文章、四大名著、**、散文、漫畫、唐詩和宋詞、故事書、專業學習書等等。 還需要人才嗎？ 中學的一些書是沒有意義的，比如課外輔導書。

需要。 我上高中的時候，我們班上乙個女生Z，現在去北大，她經常去ABC上請教，乙個成績不如她的尖子生......然後我每天都在努力學習這個題目，我覺得她的智商沒有前面提到的學者那麼高，但是我看到她很努力，很勤奮，我想這就是人家學習這麼好的原因。

所以我想說的是：如果你是天才，你可能善於學習，如果你不是天才，你可能善於學習。 真的，你得到的和你付出的一樣多。

不要只看到那些智商高的人不努力學習，而是看看那些與你智力水平相同但比你更好的人是如何學習的。 <>

能在任何領域有所成就的人都需要一定的天賦，讀書的腦力勞動也不例外，不管是應試教育還是個人興趣，同樣的知識，有才華的人會吸收得更好。 天賦平庸，後天也能達到預期的效果，但只能說還不錯。

不，我不需要。 如果你說的是平均智商，每個人都沒有問題。 基本上都是在起跑線上。

只有當你願意接受它時。 你可能會說，你周圍有些人看起來很聰明。 我必須考慮我花了半天時間才解決的問題。

他是如何一上手就解決的。 也許這不是天賦的原因。 正是這位我們通常看不到的同學的積累使他變得高效。

所以，朋友。 很難假裝智商高！ 只有努力工作，這股力量才能堅實而堅韌！

請原諒我這個不恰當的比喻。 相信自己，努力取得成果。 補充：

當然，也有飛翔的智商不足。 最近在補丁夏洛特。 我感到被壓垮了。

哈哈哈哈哈 我只是了解做人的基本原則。

人才是基礎，努力是天花板。

首先，凡事都需要人才，好的人才是基礎，學習是半封閉的。 沒有天賦的人也能看好書，關鍵要看後天的理解能力。

乙個人光有天賦是不夠的，還要有拼搏的精神，除了生活的經驗，乙個人才能培養成人才。 突襲日曆。

天要降臨在百姓身上，他們要先拍拍自己的心筋骨，掏空自己的身體，餓死自己的身體，掏空自己的身體，做亂事，才誘惑他們不能忍受和受益。

馬不甘放棄，琪琪一躍十步也走不了。

對於皮錚的閱讀之旅，我想。 天賦不如努力重要。 上天讚美，就算你有天賦，拿著尺子一天後不努力。 而且，它不會成功。

說到閱讀，一開始你以為只要有天賦，足夠努力，就能成為班上的佼佼者。 經過幾年的學習，你會發現事實並非如此。 這並不是說努力工作會得到回報。

這並不是說勤奮會得到上帝的回應。 這並不是說如果你朝八晚十地工作，你可以比別人朝九晚五取得更多的成果。 這是關於“方向是最重要的”！

人才？ 誰沒有天賦？ 努力？

如果你能用力滾動，別人就能比你更用力！ 乙個垃圾博王仔學者和乙個優秀的博士生最大的差距就在於方向！ 方向是對的，一年發幾篇SCI文章沒有問題，方向不對，產生一些結果太難了。

方向不對，有的不明確，有的路是走不了的那種，走不下去的那種。 方向錯了，努力也不是完全沒用，至少證明方向錯了，在搬磚的過程中，肌肉也得到了鍛鍊，思維得到了昇華。 只有“方向正確”的博士生，才能在學術道路上穩步前進; 那些“走錯了方向”的人極難畢業。

剛讀博士的時候，判斷和相信一切的境界都很好，十幾歲的時候我也一樣！ 但很多人其實被“天報苦”耽誤了！ 如果你不那麼勤奮，你不會把所有的精力都投入到機械的“搬磚”勞動中，但你可以多回顧、反思、交流。

也許會更好！ 優秀的博士生=方向+努力+天賦！！ 如果你還是不明白為什麼方向很重要，可以想一想為什麼在別人的群裡，起點是中樞神經系統，而你自己的研究群很難發表普通的SCI，這才是方向的終極體現！

天賦是最不重要的！ 說天賦不重要，那不只是瓦匠，而是因為每個人的天賦真的不夠，如果你有牛頓這樣的天賦，那麼就沒有人真的敢說天賦不重要了。 只可惜，大部分人真的沒有這麼高的天賦，大家擁有的天賦更多的是“做問題者”的能力！

眾所周知的故事，和兔子的比賽，就是乙個強調努力工作比天賦更重要的例子。

說實話，堅持努力很重要，但如果你沒有好的天賦，無論你多麼努力，你都無法達到一定的高度。 就像烏兔種族一樣，兔子可以睡覺，但這只是查氏一族的意外之事，只要正常比賽，就算三命苦練，也跑不過兔子，這就是天賦帶來的巨大差異！

天賦決定了最高上限，最高上限100分，稍加努力就能輕鬆拿到70或80分。 即使你努力工作，80分的最高限額也不超過80分。

因此，為了激勵和鼓勵孩子努力學習，過分強調努力的重要性會讓一些孩子誤以為努力可以改變一切，而當結果適得其反時，心理就會遭受很大的差距和痛苦！

這樣，還不如直接讓孩子明白，人與人之間的才能是有差距的，大家只能以自己才能上限為基礎，不斷超越自己才好又優秀。

那麼，努力工作不是很重要嗎？ 絕對！ 努力也很重要！

仲庸的故事大家都知道，仲庸的學習天賦極好，但是後期卻再也沒有繼續努力學習，長大後也不為人知。

我們可以回想起小時候，班上有很多孩子比我們聰明，但後來，很少有人取得學業上的成功。

大部分同學隨著年級的提公升，無法繼續努力學習，一點一點地脫離了隊伍，離開了學習的道路。

由此可見，努力學習是多麼重要！

我們來看看高考和高考的冠軍，什麼樣的人是頂尖學生？

我們明白，要想成為尖子生，天賦和努力必須同時具備，兩者缺一不可，相輔相成，也就是說，要想學成成功，就需要聰明人付出最愚蠢的努力！

說到學習，天賦和努力一樣重要！ 不可或缺！

首先，我可以肯定地說，為了達到一定的高度，你必須有才華。

我給大家舉幾個同學的例子：學生A是女生，她上課轉身，下課後拉著幾個女生和她一起上廁所，週末她還約幾個同學去逛街，但每次考試基本上都是全年級的第一次， 然後有幾位同學來我辦公室告訴我，她基本上從來沒聽過，但再怎麼努力，也趕不過她。

B同學是個男生，他很喜歡打籃球，無事可做的時候就在操場上，但是他並沒有拖欠所有的作業，後來仔細觀察才發現，他只需要半個小時就能完成別人需要兩個小時完成的作業。 在每所學校開學時分發作業本半個月後，他已經自己讀完了這本書。

學生C是一名藝術和體育專業的學生，他正在學習鋼琴，在許多比賽中獲得了金牌，鋼琴老師要求他每天至少演奏3個小時，這樣他晚上就不能學習，也不能完成每天布置的作業，很多老師都不能接受他家人提出的想法， 然後來到我們班，我本以為再這樣下去，他的成績肯定會在班上落後，但沒想到每次考試都會在全年級名列前茅，然後我才知道：歷史、政治、生物地理學這些科目，他只用了兩天時間就考到了90多分， 而且他可以用數學和英語聽這些科目，還可以在120中回答100多道題，甚至幾頁樂譜，他只需要乙個小時就能從劇本中彈出來。

當然，當我舉出這三個例子時，並不意味著沒有這個天賦就不能學習，大多數學生的成績還是靠努力才能有所收穫的。 雖然達不到頂尖，但通過孩子的努力，會有好的結果，所以作為家長，還是要給學生灌輸一種理念，那就是：一耕一苦，收穫一番。

從孩子的努力、習慣、方法、環境等諸多因素來看，真正起決定性作用的，是成長環境、出生階級、教育資源、人生軌跡等因素在不知不覺中形成的習慣性霸權。

我會從他的興趣和愛好中學習。 你可以看看他平時的言行。 他的閱讀習慣也可以觀察到。 您還可以觀察他如何交朋友。 也可以觀察他家人的教育。 這些可以判斷他是否有閱讀的天賦。

如果你沒有閱讀的天賦，你應該看孩子的注意力，如果你比較專注，你一定願意閱讀，但如果你做事特別懶惰，你會被外界感染，那就不合適了。

老師，為什麼張靜怡不看就寫，我讀了很多遍，還是錯了？ 李璐璐一臉愁容。 有一段時間，我什至不知道如何租乙個頭。

張靜怡用乳聲說道：“因為我知道怎麼做，所以我就看一看，如果難了，我會更認真地練習。 ”

不可否認的是，璐璐每天都很認真，乙個才上二年級的孩子，一點一點的進步，她認真聽老老師說的話，按要求完成作業。 而且靜怡寫得不認真，經常被批評，但每次考試都比璐璐高。 他們是好朋友，難免會有反差。

所以，讀書也是關於天賦的！

沒有先天條件，後天努力成功的名人有三個例子：

1.阿爾伯特·愛因斯坦，乙個四五歲不會說話的孩子，12歲就證明了勾股定理; 他一度被老師視為“傻學生”，一夜之間成為世界名人; 他曾是專利局的一名文員，但他發現了相對論，並成為另一位獲得諾貝爾羅特羅物理學獎的猶太人。

2.愛迪生：有一次，老師打電話給愛迪生的母親，向她抱怨愛迪生太笨了，想讓愛迪生輟學。 愛迪生的母親決定把兒子帶回家，自己教他。 後來，愛迪生逐漸成長為美國最偉大的發明家之一。

3、蒲松齡，多次參加科舉考試，但屢次不及格，他沒有讀書的天賦，但他努力拼搏，髮長避短，特意蒐集各種鬼怪寫成名著，就是我們熟悉的《聊齋奇談》。

閱讀既需要天賦，也需要努力。 具體如下：

1、天賦是基礎：有些人天生就具有良好的學習能力和天賦，如敏銳的觀察力、出色的記憶力等，這使得他們在閱讀過程中更容易、更有效率。 然而，天賦只是基礎，沒有後天的努力是很難取得實實在在的成績的。

2、努力工作是關鍵：即使沒有天賦，只要努力，就能取得好成績。 努力工作可以彌補天賦的不足，通過不斷的實踐和探索，可以提高自己的學習能力，取得進步。

3.方法和習慣很重要：閱讀需要良好的方法和習慣，如制定學習計畫、選擇合適的學習環境、注意注意力等。 正確的方法和習慣可以使你更有效率地學習，提高閱讀的效果。

4.興趣和動力是驅動力：如果你後悔自己對閱讀充滿興趣和動力，你會更積極地投入到學習和探索中。 興趣和動力可以使您更加專注於學習，提高學習效率。

5.堅持和耐心是保證：閱讀需要堅持和耐心，不要輕易放棄。 只有經過長期的努力和堅持，才能取得真正的成就。 堅持和耐心讓你克服困難，繼續前進。 <>