《成門禮學》主要內容（50字0

《成門立學》的故事講述的是宋代學者楊氏和尤興向程浩、程毅請教的故事。

二成是洛陽宜川人，也是宋代著名的儒家學者。 第二程學說後來被朱習繼承和發展，被稱為“程朱學派”。 楊氏和尤興，想向二成學習，十分恭敬。

楊佑等人，本來是以程昊為師的，程昊死後，他們都已經四十歲了，已經考上了金師，但是還是要去程漓繼續學業。 故事發生在他們第一次來到松陽書院，來見程毅的那天。

相傳，有一天楊石和尤星來到松陽書院與程逸見面，遇見了這位閉著眼睛休養著坐著裝睡的老先生。 程逸知道有兩位客人要來，但他什麼也沒說，沒有理會他們。 楊和尤怕打擾到雷斯特先生，只好恭敬而鄭重地站著，一言不發地等著他睜開眼睛。

就這樣等了許久，程逸才像羅一樣醒了過來，看到楊尤，裝作驚訝的樣子，說道：“啊！ 是的！

聖賢們在這裡呼喚了很久！ “這意味著你們兩個還在這裡。 那是冬天非常寒冷的一天，不知什麼時候，開始下雪了。

門外有積雪，有一英呎多深。

這個故事叫《成門禮學》。 在宋代的士大夫中廣為流傳，後來形容尊敬師帪，誠懇請教，人們經常引用這個典故和這個成語。

下雪的時候，為了不打擾程浩的休息，楊氏和尤星站在外面，等著程浩休息完。 後來，他描述了對老師的尊重，並真誠地徵求意見。

程門因為不想打擾老師的休息，所以站在門外等著老師醒來。 雪在下，雪仍然沒有移動超過一英呎。 它用來形容尊重老師和真誠地徵求意見。

感謝您的關注。

楊開在北宋問家時，四十多歲的時候，他和朋友尤星一起去向程毅請教，碰巧碰到程毅在屋裡打盹。 楊時勸尤星不要吵醒老師，於是兩人靜靜地站在門口，等著老師醒來。 過了一會兒，下起了大雪，越來越急了，可是楊時和尤星還站在雪地裡，尤星實在是凍得受不了，幾次想叫醒程毅，都被楊時攔住了。

程毅醒來，發現門外有兩個“雪人”。

解釋非常好，內容也非常翔實。

楊時見程怡在洛陽，雖然已經四十歲了，但還是想讀書的，於是就去見了程怡。 當我看到他時，他正好坐著打瞌睡。 於是，湊到一起的楊石和尤星站在原地等著。 程怡醒來的時候，門外的雪已經厚了一尺了！

《成門禮學》的主要內容是：宋代有個叫楊實的人，去拜訪一位名叫程毅的大學生。 那天下著大雪，程毅正好在睡覺，楊石怕打擾老師的休息，也不想放棄學習。

於是他站在門口的雪地裡，等著老師。 程毅醒來的時候，雪已經有一尺深了。

關於“成門禮學”，主要有兩份史料。 一是《二城語錄：侯子牙衍》：“你楊二人第一次見到易川，易川睜著眼睛坐著，兩人站著

有德行的人還在這裡嗎？ 很晚了，已經關門了。 “出去吧，門外的雪有一尺深。”

乙個是《宋史》中的《楊世傳》：楊世和尤興“有一天見到易，連奕坐著，你和尤行都站不起來的時候，易醒了，門外的雪有一尺深”。

“成門禮學”，過去指學生受人尊敬，受教，現在指尊敬老師。 它隱喻著對學習的渴望和對博學的老年人的尊重。 摘自《宋史：楊石傳》。

《成門禮學》主要內容：金時陽為了豐富自己的知識，和好友尤星去程逸家見程逸，卻遇見了閉目坐著坐著的程先生。 這時，外面開始下雪了。

這兩個人急於求師，所以恭恭敬敬地站在一旁，一言不發，等了大半天。 老師醒來後，看到楊氏和尤星兩個雪人在外面，程老師很是感動。

“成門禮學”，過去指學生受人尊敬，受教，現在指尊敬老師。 它隱喻著對學習的渴望和對博學的老年人的尊重。 成門立學是一種精神，一種意志，是一種堅定的信心和無言的堅持。

作為學生，你應該有成門立學的態度，這樣你才能到達成功的彼岸。 因為成功從來都不是來之不易的，成功總是以付出努力為代價的，而我們才能用誠門立雪的精神來獲得成功。

匿名使用者

主要內容：下雪的時候為了不打擾程浩的休息，楊石和尤星站在外面，等程浩休息完。 後來，他描述了對老師的尊重，並真誠地徵求意見。 成語含義：它現在被用作渴望學習和尊重有學問的老年人的隱喻。

楊石去洛陽看程毅。 楊石當時大概四十歲。 有一天，我去看程怡，程怡偶爾坐著打瞌睡。

楊氏和尤星站在門外，沒有離開。 程怡醒來的時候，門外的積雪已經厚了一尺多。 看到這一幕，程毅深受感動。

從那時起，這一事件就被傳播為尊重教師的乙個例子。 後來，楊時回到南方傳播程氏科學，並組建了自己的專屬學派，成為北宋著名的哲學家和作家。

宋代，楊時在乙個下雪天拜見著名學者程毅，程逸盲目坐以待滄，楊時不敢驚慌，站著等。 程毅醒來時，門前有一尺深的積雪。 後來，“成門禮學”被用來形容尊敬老師、尊敬被教。