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發布 教育 2024-06-22
12個回答
  1. 匿名使用者2024-01-29

    謝謝你的鼓勵。 可以看出,你的感情還是比較豐富和強烈的,你經常能從平凡的事物中體會到細膩的情感。 在你眼裡,幾乎和我一樣,所有的美好都充滿了詩意。

    可以肯定的是,你在詩歌中注入了很多情感,而不僅僅是乙個單詞列表,所以值得仔細品味。 缺點是你的字數太少,無法用相同數量的字來表達更多的讚美和祝福。 詩歌的基本知識似乎不足。

    比如這首詩,僅從詩的建築美感來看,前半部分的前3句還不如4句。 當然,現代詩歌並不精緻,只要能抒情,句子流暢,能達到自己要求的意思即可。 不要要求太高。

    對於文筆能力差的朋友來說,哪怕改了乙個字,他也會覺得自己原本的“意境”被破壞了,即使別人改得好,他也會覺得意境不如原來。 從表面上看,心態中的“意境”起到了一定的作用,但實際上卻是寫作水平低下的具體表現。 當然不是你。

    在你的詩歌中,沒有僵硬的修辭。 乙個笨拙的補充,僅供參考,您可以新增自己的。

    今天是老粽子”。

    端午節偶爾的感覺。 今天是老粽子”。

    這是乙個經歷了許多滄桑的粽子。

    這是富人和窮人的粽子。

    它是歷史現實與未來的粽子。

    今天是老粽子”。

    這是慈愛的母親手中的粽子。

    這是孩子們嘴裡的粽子。

    這是乙個充滿愛和真理的粽子。

    注意:這都是比喻性的。 前半部分是“今天”的意識,後半部分是“今天”的感受和慾望。

    它似乎是輕的:你覺得它是輕的,你漂浮在你原來的心態之上,被你原來的“意境”鎖住了。 如果你仔細品味為什麼“今天”像各種粽子,多想想幾個為什麼,你會覺得越來越有味道。

    哦,用心讀經文和不用心讀經文的區別是相當大的。

  2. 匿名使用者2024-01-28

    突兀的意象讓人不禁好奇。

    古代粽子與富人與窮人、與愛與真理的平行或交集在哪裡?

    或者更確切地說,你到底想表達什麼?

    也許這就是你想說的?

    今天是老粽子”。

    竹葉和粽子曾經很香。

    它已經變得充滿滄桑。

    今天是老粽子”。

    對慈愛母親禮物的記憶。

    變成乙個模糊的夢。

    今天是老粽子”。

    但歲月流逝。

    它仍然包裹在回憶的喜悅中。

  3. 匿名使用者2024-01-27

    這。。。。。。只能說重點不突出,不容易看出要表達的主題,前後兩段的意思似乎不連貫,配合不多。

    文字有點平淡,建議做一些點綴,突出感情。

    而且,這個比喻很奇怪,詩句中沒有對這個比喻的進一步解釋,讓人很難聯想和發展認同感。

  4. 匿名使用者2024-01-26

    欣賞“古粽子”,滄桑人生,展現端午節悠久的文化內涵,我個人覺得第一段比第二段更突出。 第二段好像有點非主流,感覺這首詩還沒寫完,還需要兩四句話來補充,想想看,你的作品還是很有詩意的,但還需要進一步磨練。

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  5. 匿名使用者2024-01-25

    參考文獻 21你離開這裡,繼續前進......

  6. 匿名使用者2024-01-24

    不是很清楚。 你去搜尋它。

  7. 匿名使用者2024-01-23

    《漢柳——劉如石傳》古風的感覺,雖然是一本傳記,但更像是**,卻很感人,看完之後,你對古籍的了解會增加!

  8. 匿名使用者2024-01-22

    《黑社會》黃瑩。

    你好,舊時代“奧古斯特長安。

    辛啟基, 習娟, 織田榮一郎.

    有些好書不一定被貼上文學和思想的標籤,有些則隱藏在娛樂和雜書之下。 當你讀一本好書時,不要太認真。 看,看完再給分。 (我看到了很多亂七八糟的東西,一時想不起來了)。

  9. 匿名使用者2024-01-21

    霍達的《穆斯林葬禮》,寫滿了人,特殊時代,玉藝家,冰清玉傑八進的《家》,大部頭,突破封建家族,有紅樓夢的味道,文筆特別好!

    千斤頂。 The Call of the Wild, 倫敦

    普魯斯特的《往事回憶錄》。

  10. 匿名使用者2024-01-20

    想寫就寫自己的真實想法,不想寫,可以抄上樓或者在網上找,格式在當前水平的老師面前就能拿到高分。

  11. 匿名使用者2024-01-19

    兒童論文,寫完讀後,我覺得這種事情不能靠別人的幫助,自己動手熟能成全。 但是我姐姐可以教你看完後如何寫評論。

    格式 I. 格式和寫作。

    讀完後的感受通常有三種方式:一種是縮寫內容大綱,另一種是寫出讀後的經驗,另一種是提取句子和段落。 標題可以是“閱讀後”; 也可以用自己的感受(一兩個詞)作為題目,下一行是“閱讀-感受”,第一行是主標題,第二行是副標題。

    其次,要選擇自己感受最深的東西來寫,這是讀完後寫出好感的關鍵。

    第三,要與現實緊密聯絡,這是閱讀後感受的重要一環。

    四是要處理好“讀”與“感”的關係,做到論證、敘述、抒情的結合。

    第五,原文不宜過多,應體現“簡體”字樣。

    第六,要明確主題。

    寫作時要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,通過“閱讀”和寫出“感受”的體驗,努力把握關鍵點。

    7.選擇材料。

    閱讀是寫作的基礎,只有認真細緻地閱讀,才能深刻理解文章的內容,從而抓住重點,把握文章的思想和感受,感受和體會; 只有仔細閱讀,才能找到閱讀感受之間的連線點,也就是文章的中心思想,也就是在文字中指出中心思想的句子。 對於一部作品,在寫你的經歷時,你不應該詳盡無遺,而應該寫下你讀完後思想和行動的變化。

    8.寫完讀後,感覺從對所讀作品內容的簡要介紹開始,然後寫下體會。

    原文的內容通常用3或4句話來概括。 最後,我主要回到我讀過的作品。 我們應該專注於“感覺”這個詞,並記住與我們自己生活的現實聯絡起來。

    9.講道理,寫真情實感。

    寫作和閱讀感受的注意事項。

    寫讀感受絕不是對原文的抄寫或簡單複述,不能隨意玩弄原文,而應以寫作“經驗”為基礎。

    用真情實感來寫。 它應該是一種發自內心的感覺,而不是“評論”或“保證”。

    寫出獨特而新鮮的感受,並努力尋找新的見解來吸引或感染讀者。

    禁止寫日記!

    簡單來說,就是先介紹文章內容,介紹作者,然後根據自己的親身經歷來評價這本書,最後寫出自己的收穫!

  12. 匿名使用者2024-01-18

    玻璃狀的花朵(果實)。

    華徐(徐)引文(唐祁公子)。

    三生三生,十里摘花(唐七公子)。

    雲中之歌(通化)。

    現在說我愛你為時已晚(我想了想)。

    讓我們試試這個世界(冷月)。

    沙漠民謠(通化)。

    囚徒鳳凰(風)。

    孤身一人(李欣)雀做。

    奧丁的祝福(天來紙風箏)。

    重生:我的溫柔暴君(三本書)。

    牟天子(瑤青瑤)。

    不辜負諾言(小春)。

    月球上的大火(天來紙鳶)。

    三種愛(自由行走)。

    綰(wan)綠色絲綢(bobo)。

    原來你還在這裡(新義烏)。

    死玻璃(雪精靈)。

    蔓越莓(樁是平衡的)。

    我愛你,這是我做過的最好的事情(盛麗)。

    醉酒(14晚)。

    答應(通化)。

    唱桃花(寶藏)。

    被時間埋葬的秘密(麒麟花)。

    芙蓉花,夕陽月亮燦爛(海飄雪)。

    千山萬巒,暮色積雪(我想到了)。

    對於青年來說,我們最終會失去(新義烏)。

    東宮(土匪,我想到了)。

    地球上的烟花(橘子樹)。

    利川(玄音)的過去。

    下午門口的尷尬(照片)。

    如果這一秒,我沒有遇到你(我想到了)。

    路人匆匆忙忙(飄阿希)。

    芬芳的蜂蜜像霜一樣下沉(金屬絲)。

    夢回清朝(金)。

    如果只是人生第一次見面(梅黃雨)。

    我的青春始於愛你。

    我是皇后(於青玉雲)。

    寂寞的方不欣賞自己(風使它)。

    仙雲公子(餘慶)。

    柔和的琴弦(寧靜)。

    乾乾素光(臥鋪)。

    曾經有乙個人愛我如命(舒怡)。

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