曹文軒讀完王書後的感受，以及曹文軒讀後的作品集

《精公尺》講述了一位農村校長、精公尺和一位女知識分子的兒子的故事。 它講述了青春的單純故事，像一座座小橋和流水一樣慢慢流進我的心裡。

曹文軒老師的**除了樸素純淨，還有濃郁的鄉土氣息，更能打動人心。

那可愛的鄉村魅力吸引著每乙個城市孩子。

木桌上，他雕刻著自己的成長歷程，鄉下孩子手中的卷筆刀在洶湧的河水中劃出自己的弧線，鄉下孩子在古塔上黑夜看著影印的星星，鄉下孩子明亮的眼睛。 一切都像溪流一樣清澈溫柔，細公尺和女知識分子的故事，孩子的故事，沒有戰爭，沒有黑暗，朦朧而樸素之間只剩下美，在故事的某個時刻，被這種美所感動，被它吸引，並隨著故事微笑。

這不僅僅是讀書，而是讀書，一種平靜如水的生活，但這種平凡的生活充滿了不容易發現的新鮮感和趣味性。 在我們城市孩子的眼裡，這種新奇是隱藏的，我們需要農村孩子的引導去發現和欣賞鄉村的美好。

當我翻到書的最後一頁時，我的心是空的，等待著被回味埋葬。

最近，我讀完了《少年國王》這本書，深受感動。

本書作者通過細緻的觀察和多次實驗，細緻地描述了各種年輕國王的生活習性、繁殖和捕食方法，向讀者展示了乙個年輕國王的奇妙世界。 年輕的國王寫得生動有趣，讀者讀起來很感興趣。

整本書中寫的男孩王讓我覺得非常有趣。 這一切都要歸功於作者的細緻觀察和細緻的描述。 如：

在年輕國王的大腿下面長著兩排非常鋒利的鋸齒狀東西。 在這兩排鋒利的鋸齒後面，還有一些大牙齒，一共三顆。 “帶頭的年輕國王一邊探查一邊挖土，似乎在測量土的性質”等，只有仔細觀察才能寫出來。

仔細觀察是不夠的，還要詳細描述讓讀者了解，“這個小管子的外觀有點像絲綢織物，白色中略帶紅色，小管子上面堆放著層層鱗片，就像屋頂上的瓦片一樣”， 等等，這些細緻的描述，使全書更加生動、具體、引人入勝。

少年王的世界非常驚豔！ 在讀這本書之前，我並不知道少年王會穿“衣服”，不知道少年王會**天氣，也不知道少年王會拿著絲線飛到各個地方。 現在我知道了一切。

例如，當小國王把食物留給雞蛋時，他會讓小國王無法動彈和失去知覺，而不是殺死年輕國王，這樣食物就可以“免費”保持新鮮。 比如小王抓小王要雞蛋的時候，他只抓小王蛋，這樣一來，小王一頓飯就能吃到，每頓飯都能吃到新鮮的，怎麼樣？ 要聰明！

作者之所以寫這些，是因為他細心觀察，而我這個不太善於觀察生活的我，所以當老師讓我寫一篇作文時，我總是想不出題材。 不過，有乙個例外，在去上課的路上，我發現一隊小王在搬食物，觀察後發現，小王們先是把食物切成小塊，然後戴在頭上，搬回巢裡，再原路往回，然後又搬回來。 這次我仔細看了看，但這是我感興趣的東西。

現在我明白了，我們不僅要觀察自己感興趣的事物，還要觀察周圍的一切，這樣我們才能無處不在。 看，小男孩王還包含大學問題！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。 這是我讀完《少年國王》後深深體會到的。