看窗邊的柳樹 閱讀答案， 看窗邊的柳樹 閱讀問題答案

這個春天，雖然春意冷，但柳枝還是早早地恢復了綠色，一夜之間，新的綠色枝條充滿了可愛。 但是我心情不好，因為我沒有競選班代表，所以我坐在椅子上，盯著窗外。

風吹來，柳枝歡快地笑著跳舞，露出自己，眼角和眉毛都充滿了無限的喜悅。 我彷彿聽見柳哨在風中一首一首地唱著歌。

過了一會兒，風停了，柳枝又恢復了平靜，垂了下來，再也不能歌舞了，心中肯定有淡淡的憂傷，但即便如此，柳枝依然保留著象徵生命力的綠色，希望能再次在天空中寫下綠色。

就這樣，柳枝一次又一次地上下飄動; 年復一年，它變成綠色和黃色，永恆仍然與真理相同。 我看了很久了，我了解了很多; 有時間，只要看看柳枝，用心休會，就會明白很多。

1、從全文來看，柳枝的突出特點是：點。

2、第一段中的“窗外”和最後一段中的“窗外”的含義是否相同？ 解釋原因。 分。

3.從寫作意圖來看，第三段中“心中一定有淡淡的憂愁”這句話看似是柳樹寫的，實則是寫的

由此可見，這個文明所寫的，其實是寫的，就是它是乙個。

寫作技巧。 分。

4.在文章的最後，它說“我”了解很多，但據你說，作者了解什麼？ 分。

答案：1、充滿活動 2、不盡相同，前者指視窗，後者指更廣闊的世界。 3.作者自己的心情（或感受、想法和感受等）劉任借物表達抒情（輔助物詞） 4.人不僅要在順利的時候展現自己的才華，在遇到挫折時也要保持樂觀積極的態度。

我是這樣理解的：“窗外”是窗外的物理，通過看窗外的柳樹，作者可以通過柳樹體驗到一些真諦，從而改變心態。 這導致了心靈的虛擬視窗，可以看到，體驗和理解真正的含義。

周圍的環境，你周圍的事物，不要把你的目光限制在自己身上。

1.“物質懸崖”的意思，就是在文章開頭寫著“春寒物質懸崖”是給2的從全文來看，柳枝有哪些顯著特點？

3.開頭一段中的“窗外”一詞與最後一段中的“窗外”的意思是否完全相同？ 解釋原因。

4.從全文概念和構圖的特點來看，把“飄”改成“飄”的詞序可以嗎？ 5.

最後，他說“我”明白了很多。 據你所知，“我”明白了什麼？ 6.

在文章的最後，作者說因為“我讀了很久”，“我明白了很多”，並說“如果你用心去體驗，你會明白很多”。 然後，將本文的標題改為“從窗外看柳樹思考......“可以嗎？ 解釋原因。

從窗外看柳樹“回答。

1.微微的寒意襯托出柳枝的生機勃勃。

2.樂觀和積極。

3.不完全是。 前者指的是真實的場景，後者指的是更廣闊的世界。

從構思的角度來看，本文採用物中寫人的方法，主要是為了強調人不僅要在過得好的時候展現自己的才華，在失望的時候也要保持樂觀積極的態度，這樣才能被取代。

5.要求：緊跟材料，積極健康的思想和感受，語言流利。

6.不。

從選材和寫作重點來看，本文主要寫“看”，而“窗外看柳”應該主要寫“思考”。

從表達的角度來看，本文側重於敘事，而“從窗外看到柳樹”應該側重於論證和抒情。

從文體上看，這篇文章屬於敘事風格，“我從窗外想到的柳樹”可以寫成討論**。

複習本課中的單詞 理解單詞的含義。 正確朗誦古詩，流利動人，感受古詩的意義和韻律。 3、掌握學習古詩的方法，了解詩歌的內容，了解詩人的思想和感情。

4.通過對詩歌內容和意境的理解，激發學生熱愛春天、熱愛自然、熱愛生活、熱愛美好。 5、欣賞春天自然風光之美，與生活聯絡，培養學生的觀察能力和審美情趣。 6.通過與生活的現實聯絡，發揮想象力，吟誦詩歌和繪畫來讚美生活。

二、對話趣味十足，同學們猜謎語，冬葉發芽，春春發芽，愛人去河邊安頓下來，河水照鏡子，春風梳理頭髮。 3. 複習新單詞。 請一起閱讀，注意“絲綢”和“切割”。

3、品味閱讀古詩，欣賞詩歌 老師在準備上課的時候，越讀越想讀，越讀越愛讀書，越讀越覺得美。你也這麼認為嗎，請互相閱讀，糾正發音，如果你認為他或她能讀得好，你就向他學習，她你認為他和她讀得不如你，你幫助他和她。 閱讀、圈出並劃出您認為寫得很漂亮的單詞。

老師，誰想讀給我們所有人聽，聽，老師等等，深呼吸，醞釀感情，把你的感受讀得很漂亮。 這個學生把“永柳”讀得很漂亮，老師，你覺得**讀得好看嗎，我覺得她把“化妝”二字讀得很漂亮。 Division：為什麼？

2 嗚 比喻。

4 風吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到風、風、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很長”，長江南方的春風撫摸著大地......草長，花開，鶯飛“，這是”不喜歡“的具體內容。 貶義。

5 指“江春行軍......一群鶯飛翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“長江南邊的春風撫摸著......地球的像毛毛雨一樣滋潤。 “寫下它的溫暖和溫柔。 （2）“春風呼嘯,......這不是一種樂趣。 “用熱情和力量寫它。

7 因為“我”去了京西山的鄉下，是：北方的春風及時送走了堅實的霜雪，陪伴著“我”走過了艱苦的歲月，所以我感到鄉愁。

1 長飛。

2 嗚 比喻。

4 風吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到風、風、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很長”，長江南方的春風撫摸著大地......草長，花開，鶯飛“，這是”不喜歡“的具體內容。 貶義。

5 指“江春行軍......一群鶯飛翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“長江南邊的春風撫摸著......地球的像毛毛雨一樣滋潤。 “寫下它的溫暖和溫柔。 （2）“春風呼嘯,......這不是一種樂趣。 “用熱情和力量寫它。

7 因為“我”去了京西山的鄉下，是：北方的春風及時送走了堅實的霜雪，陪伴著“我”走過了艱苦的歲月，於是產生了一種鄉愁之情。

真絲 真絲輕盈纖細。

表達了對春天的熱愛和對美好春天的讚美。

在詩的前兩行中，詩人用懸掛的絲綢絲綢來比喻隨風搖曳的柳枝，比喻性地表現了柳樹柔軟纖細的枝條。 它表達了詩人對大自然的熱愛和對春天的讚美。

真絲的特點是柔軟。

它表達了對大自然的熱愛和對春天的讚美。

人不僅要在進展順利時展現才華，在失望時也要保持樂觀積極的態度。 作者看著柳枝上下飄動的美景，自然感覺好多了，同時想到了自己的挫敗感，不只是像這柳枝，人生也隨時起伏，跌倒再爬起來也好， 你應該對生活保持積極的態度。希望能領養！！

1 長飛。

2 嗚

3 持續時間。 比喻。

4 風吹，地被吹; 北京的春天很短，“我整天只看到風、風、大地吹......桌子每天擦拭一百次。 “南方的春天很長”，長江南方的春風撫摸著大地......草長，花開，鶯飛“，這是”不喜歡“的具體內容。 貶義。

5 指“江春行軍......一群鶯飛翔”。 比喻。 它指的是“老酒窖”。

6（l）“長江南邊的春風撫摸著......地球的像毛毛雨一樣滋潤。 “寫下它的溫暖和溫柔。 （2）“春風呼嘯,......這不是一種樂趣。 “用熱情和力量寫它。

7 因為“我”去了京西山的鄉下，是：北方的春風及時送走了堅實的霜雪，陪伴著“我”走過了艱苦的歲月，於是產生了一種鄉愁之情。