動詞句 開始英語語法問題

發布 教育 2024-06-20
15個回答
  1. 匿名使用者2024-01-29

    although he is fascinated by chance and coincidence, paul auster writes his novels with careful attention to style and balance

    當主句的主語與子句的主語相同時,省略主語 + be。

    他在這裡被省略了

  2. 匿名使用者2024-01-28

    Hearylf 是完全正確的,儘管(他)對偶然和巧合著迷,保羅·奧斯特寫道......儘管保羅·奧斯特(Paul Auster)也對偶然和巧合著迷,但他非常注重整體風格和平衡。 (含義是:。

    他不會為了設定巧合的劇情而忽略**的整體風格和平衡性)

  3. 匿名使用者2024-01-27

    主語是後面的保羅·奧斯特,前面是迷戀的表示爸爸已經暈倒了,而迷人則用來表示他迷戀了別人,如果不會用語法詞,就只能這樣說。 前面的小句子是為了表明他的狀態。

  4. 匿名使用者2024-01-26

    <>動詞形式作為主語,用於描述該動作的性質; to + 表示如何做某事的動詞短語; 祈使句,祈使句,一般動詞在句子的開頭,省略是一般時態; 過去分詞在句子的開頭,現在分詞在句子的開頭,是動詞短語,後面實際上是真正的主語,可以表示兩個並列的動作或做出解釋,放在句子開頭的動詞是現在分詞還是過去分詞,主要取決於動詞和主語之間的關係是否是主動的或被動的。

  5. 匿名使用者2024-01-25

    動詞應放在句子的開頭作為主語,並且應採用動名詞形式,相當於名詞。 Geunds 具有動詞和名詞特徵。 在祈使句中,一些動詞放在句子的開頭,例如:

    close the window.同學們,也可以找一本初中英語語法書。

  6. 匿名使用者2024-01-24

    您好,在英語中,句子開頭有幾種形式的動詞:

    動詞狀態日曆用作描述此操作性質的主語。 如:學習就是我們的

    students'

    duties.

    to + 動詞短語,表示為了做某事而做某事需要什麼。 如:tolearninghowto

    cook,she

    joinsa

    class.

    祈使的。 祈使句的一般動詞在句子的開頭,它是一般形式,你可以自己查詢。

    仍然腐爛,有乙個過去分詞。

    句子開頭和現在的分詞。

    在句子的開頭,它是乙個動詞短語,後面實際上是真正的主語,它可能表示兩個並列的動作或做出解釋,而放在句子開頭的動詞是現在分詞還是過去分詞,主要取決於動詞與主語的關係是主動的還是被動的。

    希望對你有所幫助。

  7. 匿名使用者2024-01-23

    動詞形式用作主語來描述此動作的遺漏性質。 如:學習就是我們的

    students'

    duties.

    to + 表示如何做某事的動詞短語; 如:tolearninghowto

    cook,she

    joinsa

    class.

    祈使句,祈使句,一般動詞在句子的開頭,是一般時態,你可以自己檢查一下這個形式。

    還有句開頭的過去分詞和句開頭的現在分詞,是動詞短語,後面其實是實語主語,可以表示兩個並列的動作或做解釋,放在句子開頭的動詞是現在分詞還是過去分詞,主要取決於動詞之間的關係主題是主動的或被動的。

  8. 匿名使用者2024-01-22

    todo也可以是主語,段志櫻; toseeistobelieve.眼見為實。

    其次,可以注意情態動詞的開頭:should

    youget

    intotrouble,i

    wouldalways

    bethere

    foryou.

    如果你遇到麻煩,我是來幫忙的。 】

    然後是使用你提到的動名詞和祈使句(祈使句省略了主語你)。

  9. 匿名使用者2024-01-21

    待辦事項也可以是乙個主題,例如; to see is to believe.眼見為實。

    其次,你可以注意句子的開頭,用情態動詞:如果你遇到麻煩,我會永遠在你身邊如果你遇到麻煩,我總是在這裡幫忙。

    然後是你提到的動名詞和祈使句的使用(你提到的主語中省略了祈使句)。

  10. 匿名使用者2024-01-20

    在句子中用作主語或狀語時,可以使用動詞-ing;

    在句子中做狀語時,可以使用動詞 -ed 形式。

  11. 匿名使用者2024-01-19

    你好,應該有四種形式,有ing,有做過去分詞,還有祈使句,具體不知道。

  12. 匿名使用者2024-01-18

    你是什麼年級? 我才上六年級,知識不紮實。

  13. 匿名使用者2024-01-17

    第一句是祈使句,祈使句的一般形式是動詞放在句的開頭,省略主語,祈使語氣可以理解為命令的語氣,例如,在第一句話中,主語本來是we,但是在這裡用的時候, 看起來這句話更長更複雜,所以省略了,假設這裡也表示肯定,更堅定的語氣。第二句中的 supposin 在這裡是連詞,意思是“如果,如果”,它導致條件狀語從句,語氣不像 suppose 那樣確定。

    綜上所述,第一句的假設是動詞,是句子中的謂語,整句是祈使句。 在第二句中,假設是連詞,應用作條件狀語從句,句子中應使用條件狀語。 當這種情況發生時,你應該主要看整個句子,看看句子中的成分是否完整,這樣你就可以推斷出單詞的成分。

  14. 匿名使用者2024-01-16

    第一句話中的假設是連詞conj=if,意思是:如果可以在字典中查詢,則不需要使用ing。 第二個假設是導致 ing 形式的狀語,我們應該假設下雨了,我們應該參觀博物館嗎?

    從句的主語和主句都是 we,因此從句的 we 省略了它的動詞並使用 ing 形式。 我希望它能獲得通過。

  15. 匿名使用者2024-01-15

    假設第乙個是介詞,第二個是 ing 導向的狀語短語。

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