寫想象作文應該注意哪些問題

請注意，當有實物時，想象力會更加真實。

只要注意一點，就不符合實際吹製。

想象構圖也要求想象力的新穎性。 想象力是一種創造性思維活動，即使再現於想象中，也不可能讓學生100%複製生活，必須要有改變和取捨。 改變，權衡是學生的創造力。

教師應努力引導學生在合理想象的基礎上，盡可能豐富自己的想象力。

作為教師，我們要努力拓寬學生的思維空間，激發學生開展創造性活動的慾望，讓學生的思維活躍起來，展翅高飛。 但是，需要注意的是，對於不同級別的學生，要求應該有所不同。 只要想象合理，可以是新奇的，也可以是樸素的。

如第十冊小字"基礎訓練 6"這篇文章必須是一篇圍繞新襯衫的虛構文章。 有一篇關於命題的文章，或以“襯衫風暴”為題，或以“新襯衫的難點”為題，可以很好地激發學生的想象力。 特別是後乙個主題，是乙個擬人化的命題，更能引起學生的想象力。

學生的不同年齡和性別可以導致想象力的多樣性。 在想象襯衫的麻煩時，男孩的想象往往是新襯衫在比賽中丟失或誤換，然後丟失又重新獲得; 或者在玩火時，你不小心在新襯衫上燒了乙個洞。

另一方面，女孩們想象她們的新襯衫有汙漬，無法清洗; 或者不小心掛了，所以在汙漬或破損處繡上一朵小花，並縫製乙個裝飾口袋。 顯然，男孩和女孩在想象力上表現出很大的差異，並且非常有創造力。 支援孩子大膽思考是要的，但文章不能脫離生活現實。

想象力的多樣性符合生活的客觀現實，便於學生真實表達內心感受，培養學生的創新能力。 教師要多一些指導，少一些限制，堅持從孩子的角度來審視作文。

一言以蔽之：想象高樓大廈，以生活為根本。 理性豐富，勇於創新。 修辭不是它的靈魂。 想象力就足夠了。

用運動來寫靜止。 活潑。

自我描述的生活經歷。 與人一起寫作。

用遠寫近。 在夢中是現實的。

借東西來表達你的感受。 借用推理。

設身處地為別人著想。 虛構的情節。

美化真相。 在名人的幫助下。

自我設計。 假設場景。

科幻。 展望未來。

1.想象作文是以描寫想象的場景或事物為主要內容的散文，是作者各種超越時空的異想天開想法的記錄。

2.文章具有超越時空的大膽想象。 新事物被認為是新穎的、有趣的、迷人的或不同的。

作業要求： 1、想象力要豐富，內容要具體，句子要流暢。

2、大膽想象，想象它應該是新穎的、有趣的、先進的、有創意的。

3.您可以起草乙個合適的主題。

4.仔細閱讀，找出不足之處，學會修改自己的作業。

寫一篇好的想象力文章時，有兩件事需要注意：

1.想象力是翅膀，生活是基礎，成功的想象力作文必須立足於現實生活，脫離現實生活的想象力只是胡思亂想。

2、融入感情，合理想象。 無論是寫人還是背誦，論證都離不開作者的感受，富有想象力的作文也不例外。 脫離感情的文章缺乏活力和現實主義。

1、早上從家裡出發，從樓上下來，從最安靜的路上，小學生很多，有的背著書包蹦蹦跳跳，有的邊走邊唱歌，有的拿著早餐，有的拎著古詩，興高采烈地進校。

2、早上，落車的，從高速公路上騎車的，從小巷裡來的，還有許多小學生，有的跑，有的跳，有的開心地笑，有的背著書包走路，大家都進了學校。

文字知識：使用富有想象力的寫作技巧將自己置於情境中，然後根據您的想象進行描述。

1 仔細觀察。 仔細觀察是提高寫作水平的金鑰匙。 只有仔細觀察，才能從生命現象的礦藏中發現破碎的金玉，才能從泥沙的混合物中搶到閃亮的寶藏。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。 “我熟悉三百首唐詩，不會作詩，但會吟誦。 “我們強調需要多讀書，有選擇地閱讀，更重要的是，要理解我們閱讀的文字的結構、技巧和語言特徵。”

我一般用速讀法來閱讀、學習、積累知識，這裡說的速讀不是單純的速讀，它與略讀、跳繩、掃碼有本質的區別。 速讀是一種科學有效的閱讀和學習方式。 速讀不僅體現在閱讀速度的效率上，還體現在理解的效率上：

它對把握文章段落的上下文和要點有很好的效果，有助於我們組織、分析和總結文章。 掌握了速讀記憶後，可以多次提高閱讀效率，無論是閱讀資料的積累還是學習，都有很大的幫助，尤其是對於時間緊迫的高中生來說，非常需要練習和提高。 具體練習可以參考我自己用的《精英專項全腦速讀記憶訓練》。

閱讀對乙個人的成長非常重要，尤其是對於中學生來說，加強課外閱讀是非常必要的，從閱讀大的作用出發，滋養人的心靈，提高修養，養成良好的閱讀習慣，終生受益，從小方面來看，中學生閱讀可以增加知識，提高語言素養，尤其是對於寫作有不可小覷的作用。

3.經常練習筆。 定期練習寫作是提高作文水平的關鍵。 如果想進入作曲之門，尋求持續改進，多練習就更重要了。

寫日記是練習寫作的有效方法，如果你堅持每天寫日記，你就會為以後的寫作打下堅實的基礎。