老師留下的作業不知道怎麼做，所以很著急!!!!!!! 10

反比：金錢與幸福、事業與健康、懶惰與成功、勤奮與失敗、......

這都是抽象的正負比例。 你知道具體情況。

你告訴你的老師，你現在的生活不是生活，所以你找不到它。

我不明白，你說的是功能還是事件？

解決了將**收集到QQ空間的正負比例生活問題。

標籤： 生活， 反比例， 反比例]緊急！緊急！ 緊急！

滿意的答案 1、走路的時候，花的時間越長，走的時間越長 2、買蘋果的時候，付的錢越多，買的蘋果就越多 3、農民種莊稼，種的田地越多，收穫的莊稼就越多 4、公尺數除以總價=單價（一定） 5、同樣的豬肉， 家裡人越多，豬肉越少，每人能吃的豬肉越少 6、跑100公尺，100公尺距離不變 排隊鍛鍊，總人數不變，排隊的隊伍數和每行的人數，速度和時間7，做紙箱，總人數是確定的， 每人做的人數和人數 8、買東西（實際使用文具），總金額是確定的，其單價和數量是確定的 9、長方形的面積是確定的，長寬是 10、長方體的體積是 certa

應該是看完之後的感覺。

桃花心木“讀完後。

在今天的中文課上，我們學習了一篇文章《桃花心木》。

這名男子告訴提交人，他是在模仿當天的雨，因為下雨的時間不規則，而且數量不定。 如果經常下雨，樹苗會變得依賴，不會自己尋找水源，而是會獨立生長。

讀完這段文字，我深深地感動於這樣乙個事實：在不確定的生活中，人們不應該依賴他人，而應該培養獨居的心。 接受考驗，不要因為最輕微的障礙而為自己感到難過。

在生活中，我曾經遇到過乙個小問題，遇到困難時，我首先去找父母，無論是生活中的困難還是學習上的困難，我都依靠父母。 我的父母經常說，“孩子應該主動動腦筋，不能一直問別人。

我一聽這話，很委屈，說：“你們大人常說，不懂就得問問題！ “自從我學習了這節課，我就知道我不能總是依賴別人，而且我經常不用自己的大腦。

今年要參加初中考試，不知道就不能問任何人，所以要獨立思考，不能靠別人，還真不知道該怎麼問。 我了解到，無論我們做什麼，我們都應該學會獨立。

看完《桃花心木》一文，我感觸深切。 我了解到，一棵樹苗要長成百年老樹，不僅要依靠別人澆水，更重要的是要找到自己的水源，拼命扎根，這樣它才不會在惡劣的環境下枯死。 如果樹苗產生依賴性，即使長成一棵大樹，遇到大風大雨也會被連根拔起。

因此，我們應該從小就培養獨立自主、自己做自己事情的能力。 例如，當你遇到乙個難以解決的問題時，你會複製別人的答案。

這樣做只會傷害自己，失去鍛鍊思維的機會，讓自己養成依賴的習慣。

其實，就像樹木一樣，生活在不確定性中的人，往往會遇到一些挫折和困難。 懦弱的人只會退縮，向困難低頭; 意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向他們招手並挑戰他們！

讀完課文，蓋上書，沉思：雖然我們生活在乙個和平的環境中，但當今社會充滿競爭，那麼擁有獨立精神對我們來說是多麼重要！

桃花心木 - 一棵特別而美麗的樹。 它的美麗不是與生俱來的，而是他用自己的行動買來的，其中一半是植樹者的功勞。 植樹人辛辛苦苦地在地里播種，每天定時定量澆水，樹木在植樹人的精心照料下一天天生長。

他們變得美麗而高貴，具有非凡的氣質，但它們沒有一棵樹應有的堅強性格。 但是，文章中的桃花心木與其他樹木不同，植樹者不會定期和定量地澆水。 但是，在這種不確定性中，他們堅持不懈地尋找水源。

哪怕是風雨交加，也要拼命尋找活下去的理由。 並學會強力使用水，這樣你就不會枯萎。

正如文章所說：“不知道是不是一棵樹，對人也一樣，生活在不確定中的人更能經受住人生的考驗，會鍛鍊出一顆獨立的心。 在不確定中，你可以學會將少量的營養轉化為大量的能量，並努力成長。

生活在不確定性中的人，經歷的起起落落比一般人要多得多，他們擁有成熟的心智和獨立思考，學會了判斷是非。 面對困難和挫折，我們也應該像他們一樣堅強，面對困難，我們決不退縮。 智者絕不會停留在困境中，智者也絕不會總是在困境中哭泣。

如果沒有風雨，怎麼能看到彩虹呢？

將以下所有各項的總和減去 2 的 100 次方。 以下所有項的總和形成乙個比例級數，它們的總和是 2 的 100 次方 -1; 所以最終結果是 2 的 100 次方 - 2 的 100 次方 + 1，最終等於 1。

x = 2 的 100 次方 - 2 的 99 次方 - 2 的 98 次方 -..2 到 2 次方 - 2 到 12 x = 2 到 101 次方 - 2 到 2 的 100 次方 - 2 到 99 次方-..2 到 3 次方 - 2 到 2 次方 - 2x=2 到 101 次方 - 2*2 到 100 次方 + 1 = 2 到 101 次方 - 2 到 101 次方 + 1 = 1

解決方案：這個村子共有x公頃的耕地。

1-12%)x×20%-12%x=

x = A：這個村子的耕地面積一公頃。

設總人數為 x

x-(x=300

男：300*

女：300*

（1）：全年級有x人。

x=300，那麼男生=300*35%+20=125人。

女孩 = 300-125 = 175。

男生和女生人數為x。

x*60%-5+x*35%+20=x

x*5%=-15

x = 300 人。

男生和女生人數為x。

女生人數：60%x-5 男生人數：35%x+2060%x-5+35%x+20=x

x=300

假設：有 x 個男孩和 y 個女孩，總數為 Z。

然後：x+y=z

y-60%z=5

x-35%z=20

然後：x=195; y=305;z=500

解決方案：有 x 個男生和 y 個女生，全校有 z 個學生。

x+y=z（1）

60%z-5=y（2）

35%z+20=x （3）

1） 得到 x=z-y

將（1）改為（3）。

35%z+20=z-ysimplification=35%+y=-20（4） （4） 和 （2） 形成乙個方程組。

35%+y=-20

60%z-5=ysimplification=60%z-y=5 產量 z=72y=60x60%-5=31

x=60x35%+20=41

徵集.........我不知道這是對不對......

女生總數為x，x*60%-5+x*35%+20=x，x=300，女生為300*60%-5=175

將總人數設定為 x，女性：60%x-5 男性：35%x+20

60%x—5 +35%x+20=x

x = 300 男性：125 女性：175。

有些沒有內容的作業可以挑到晚上做，有些需要自己動腦筋的作業，首先要讓自己保持良好的狀態。

在四個數字中，有四對兩個互質數。

和 28 最大公約數是 2*7=14

等腰三角形有25種，每條邊長一厘公尺，周長100厘公尺。

設等邊為 a，底邊為 b

2a＋b＝100

2a>b，b>0,a>0

所以 100>2a>=50,2a 能被 2 整除。

所以a可以是25 49種，一共25種。

這五個自然數可以形成 （6） 對互質數。

V：西元前 VI：7