要求一篇600字左右的初中語文和社會作文

把藍天還給我。

古代詩人寫天空，“江天同色，無纖維塵”; 現代作家寫天空，“藍天，一塵不染，晶瑩剔透”。

可惜我們現在很少看到這麼美的“天空”。 尤其是在城市或工業區，整天被煙霧和霧霾包圍著，真的很不愉快。 面對這一切，你可能會忍不住感嘆：

清新、清爽、清澈的氛圍，你去過嗎？ 趕緊治好大氣層的“病”，把藍天紅太陽還給我！

我們確實有很多工作要做，其中最重要的是找到減少汙染物排放量的方法。

煙塵主要由煤和石油的不完全燃燒產生。 改進燃燒方式，使燃料充分燃燒，可以大大減少菸灰的產生量。

盡量不要燃燒鬆散的煤，發展煤氣化和液化，並清洗和加工含有大量灰分和硫磺的燃料以供再利用。 對已經產生的汙染物，應通過吸收、催化、吸附、冷凝等方法進行處理，變害為利，再利用。

即使汙染物進入大氣，也要儘量減少其危害。 要加大城市綠化力度，多種花草樹木，開闢更多公園林蔭大道。

從遏制全球變暖的角度來看，我們應該盡可能使用天然氣作為燃料，以控制溫室氣體，特別是二氧化碳氣體的增長。 如果可以消除每家每戶的小煙囪，並實現集中供暖或電力和熱力聯合生產，就可以節省燃料，減少二氧化碳排放。

如果世界各國的鋁再利用量在目前的基礎上翻一番，一年內可以減少100萬噸汙染物進入大氣中。

世界上有4億多輛汽車，每年排放約1億噸二氧化碳。 為了減少汽車的溫室氣體排放，除了限制汽車數量、節約油耗、安裝淨化裝置外，還需要嘗試甲醇、乙醇等相對清潔的燃料，發展公共運輸和電動汽車。

最後，開發利用清潔清潔的新能源是減少大氣汙染的最根本途徑。 例如，核能、太陽能、風能、生物質能、地熱能等能源清潔清潔，儲量豐富，發展前景廣闊。

臭氧層的消耗是乙個全球性問題。 聯合國環境會議決定，到1995年底將逐步停止生產消耗臭氧層的“罪魁禍首”氯氟烴。 然而，HCFCs的壽命為50-100年，已經消耗到大氣中的1500萬噸HCFCs，只有一小部分臭氧層已經消耗殆盡，其餘大部分仍在起作用，臭氧層將繼續被破壞，並在下個世紀的第乙個十年達到峰值。

至於完全恢復到正常的自然水平，至少需要乙個世紀的時間！

空氣汙染是由人類活動造成的，歸根結底，要靠人類來解決。 只是時間不等人，我們最好從現在開始果斷行動，採取措施，清理大氣層，回報藍天！

既然趕時間，為什麼不去圖書館呢？

乙個人的人生分為幾個階段，小學是人生的第一階段，初中是人生的第二階段，現在我剛剛完成了人生的第二階段。 這也是人生的乙個重要階段。

初中3年，我會在千雲中學學習，這是乙個非常好的校園，雖然不是很大，但學校分為3大塊，體育館、教學樓、宿舍區，學校環境非常優美，隨處可見綠植，隨處可見大樹， 學校盡頭有一座小山，山上種滿了花草樹木，這些動植物為我們創造了良好的學習環境。

這裡的校風也很好，師生之間，同學們相處得很融洽，課後只要有空閒時間，在樹蔭下，在山坡上，就能看到學生、老師和學生三五成群地聚在一起交流學習經驗，聊聊著人生理想的感人畫面， 為這所美麗的學校增添了活力。

在三中學習的這幾年裡，有我的成功，也有我的遺憾。 想到自己小學剛畢業，還是乙個懵懂無知的稚嫩孩子，經過3年的學習鍛鍊，已經成長為乙個懂事的青年，而在這3年的學習中，我也學到了更多的科學知識，學到了更多的道理，提高了自己的文化內涵，也讓我受益匪淺， 那我也想加入共青團，成為共青團的一員，這將是我一生中最難忘的。這為我三年初中生活的開始奠定了一定的基礎。

它為我開啟了一條通道，讓我在未來這個大社會中走得更順暢、更快捷、更如意。

只可惜我沒有好好利用時間，珍惜時間，把握時間，不合理地分配學習時間，不注意學習方法，學習不是很認真，學習時容易分心，導致學習成績不佳，這也是我目前最後悔的地方。 此外，我還在學校和課堂上參加一些小組活動，老師會表揚我。