作文玉才中學的新感受

你也是大一新生，學校太黑了！ 你有多少節課？ 我在 10 個班級。

我也是10班的，你叫什麼名字。

育才是我的學校，它有著優美的閱讀和學習環境，在大家的悉心照顧下，是我記憶最深的地方，不管是苦辣酸甜甜的，都是最快樂的回憶。 玉才小學的校長是羅仁忠校長，他尊重我們的每一位學生，我們也尊重他。 在這所學校裡，我教過朋友，我有同學，我有廣泛的學習知識，這總是讓我在這裡很開心，因為這是我的學校，我愛這所學校，我今年上五年級，馬上就要上六年級了。

我喜歡這裡的每一位老師，雖然他有點“兇”，但他是我們應該尊重的東西，所以他仍然是我們的老師。 育才是30周年，這裡是第一聲祝賀“掌聲和掌聲”，30周年等於30歲，育才就像乙個“園丁”，我們是“種子”，把營養灌輸到我們的身體裡，讓我們成長，讓我們成長。

如果我沒有這所學校，我現在會做什麼，寫這篇文章？ 還是看電視？ 如果我沒有孩子，我能交到好朋友嗎？

如果我沒有育才，我會有這麼廣的知識嗎？ 不。 因為這些東西是玉才給我的，沒有玉才，我就不會有今天。

愛玉菜，在這裡嚐過跌宕起伏的滋味，雖然有點苦，但愛玉菜！

那天早上，陽光明媚。 我一路哼著小歌，一直到少年宮。 一走出小區的大門，就發現前面有一大群人。

我好奇地擠進人群中，看到乙個六七歲的小女孩坐在地上悲傷地哭泣。 人們說了很多，你和我談了很多。 當我詢問時，我發現這個小女孩已經從她的母親那裡失蹤了。

一位阿姨和藹地問小女孩：“媽叫什麼名字？ 小女孩哽咽著，臉紅得像熟透的蘋果，緊張得說不出話來。

我們為什麼不給媽打個電話！ 乙個肌肉發達的年輕人建議道。 大家耐心地開導小姑娘，小姑娘卻猶豫了半天，不好意思地說：“我忘了。

乙個白髮蒼蒼的老婦人從包裡掏出乙個蘋果，遞給小女孩，說：“吃吧，再想想。 還有幾個人說：

我們去找他的母親。 說完，他就迫不及待地離開了。 我看到了，還從包裡拿出乙個瓶子，給了小女孩。

身材高大，戴著一副眼鏡......沒過多久，小女孩就高興地說：“啊，我想起來了，媽媽的電話.......”乙個大哥立刻拿出手機，開始打了起來。 過了一會兒，**過去了，當小女孩的媽媽得知小女孩在這裡時，她趕緊走了過來。

終於，小女孩找到了媽媽。 媽媽大力感謝我們，說：“你們真是太好了，謝謝你剛才照顧我的女兒......大家高興地說

沒關係，沒關係。 也有人說，“這是我們應該做的”，最後小女孩的媽媽高興地把小女孩帶走了。

人群漸漸散去，心中的一塊石頭終於落了下來。

每個人都是不同的，在我們學校也是如此。 我們學校也算得上是我們國土上的重點中學，我以為這所學校一定很嚴肅，很莊重，但我錯了。 因為這個校園每天都充滿了歡聲笑語和樂趣。

我只是乙個剛踏入中學的新手，我以為進入中學後一切都會很嚴肅，不再像小時候那樣悠閒。 然而，自從我進入這所學校以來，我並沒有失去我的舊笑容。 剛來這裡的時候，我害怕看到的陌生面孔，而且我班上誰也不認識，我想逃離這個地方，因為我太小了，沒有人能和我說話。

我們剛入學時，學校舉辦了“迎新會”，哥哥姐姐們為我們獻上了優美的歌聲、優美的舞蹈、歡聲笑語的小品......他們是多麼多才多藝！ 這些是他們汗水和失敗的結晶。 在大會上，學校領導教了我們一些學習方法，並告訴我們，每個人都是新生，沒有好壞之分。

這讓我沉重的心減輕了一點。 我記得有一次領導在國旗下講話時說，我們學校在去年的文藝比賽中取得了很好的成績。 成績; 此外，他還在英語口語比賽中取得了優異的成績......

這些都是在人才等方面，我們學校在文化課方面也不錯！ 上課時，老師講課生動，在練習方面做得很好。

在這一點上，你可能會問，“你在什麼環境中學習？ “這是個好問題，也許你不知道，我們學校很漂亮。

今年11月，我校舉辦了“菊花展”活動，同學們把菊花從家裡搬了出來，把這個溫馨的家庭裝點得更加漂亮。 瞧，鮮花用它們燦爛的面容裝飾著高聳的辦公樓; 鮮花像仙境一樣裝飾著筆直的小路......路徑這些可愛的花朵讓我們感覺自己進入了天堂。

我喜歡這個美麗的校園！