成長煩惱主題班會全程

哦，這取決於你自己的想法和經歷。

消除心理煩惱，緩解成長迷茫高中生正處於心理“斷奶期”，心理上既有成熟也有不成熟的地方。 他們往往片面地看待問題，無法正確處理前進過程中的困難和挫折。 面對各種壓力，很多學生經常表現出焦慮、情緒不穩定，有的甚至容易走極端。

如何提高學生的心理素質，促進心理健康，開發心理潛能，培養健全的人格，成為學校的當務之急。

湖北省宜昌市興山一中針對當前學生心理發展形勢的迫切需求，實行心理諮詢“訂單制度”，聘請資深德育工作者和心理諮詢教師對班級或個別學生進行心理諮詢，運用心理學理論和技能為學生輔導和幫助學生解決各種心理困擾， 增強適應能力，提高學生的心理素質。

“點菜系統”適用於個別學生和團體。 心理問題單獨列出，個體諮詢包括道德修養、學習心理學、人際關係、自我意識、職業選擇等主題。

團體輔導包括：如何激發高中生的學習積極性，正確認識高中生的正常心態，消除高中生的疲勞和過大壓力; 科學引導青春期生理心理大變化帶來的矛盾和衝突; 針對焦慮、恐懼症、抑鬱、敵意等情緒障礙、人際關係敏感等心理障礙的團體諮詢。

諮詢的形式包括：設立“心臟室”和個別諮詢; 走進課堂，集體輔導; 每年對學生進行心理健康調查，建立心理檔案，做好諮詢前後的對比記錄; 舉辦講座，開展“宿舍裡的人際關係”、“女中學生的成長”、“我愛我的家人”等專題講座; 每學期舉辦“心理健康月”活動，形式包括心理測量、訪談、影評、發放心理健康宣傳資料等。 推出“精神健康”月刊，分發給每個學生; 每學期舉辦以“我們與學生一起成長”為主題的班主任心理健康教育培訓班。

心理疏導“訂單制”實施後，興山一中每學期接待400餘名學生進行心理疏導，並在班級舉辦講座40餘次，幫助學生排除了許多煩惱，解決了很多困惑。 ;

考試壓力，不能自由地做自己想做的事，高考的壓力，

以威震天為首的霸天虎襲擊了汽車人的宇宙飛船方舟。 在激烈的戰鬥中，兩艘飛船都墜毀在地球上。 “第一天”。

青春期有痤瘡，早上總是不滿意。

隨著年齡的增長而變化，學習壓力，人際交往的困惑。

啊，你最近有沒有就這個話題開班會......我剛剛寫完了它的副本。

1.開場白]。

1）每個人在成長的道路上都要經歷各種考驗，煩惱並不重要，重要的是你如何面對它們！也許經過無數次的考驗，你會逐漸變得自信！ 太陽總是在風雨之後，不經歷風雨怎麼可能成功？

2）我不知道成長的煩惱是什麼時候結合在一起的，對於有很多抱怨要發洩的我來說，這個話題是如此善良。辛啟基曾說：“年輕人不懂得憂愁的滋味。

也許是因為老人家的青春無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，留給我們的煩惱越來越多。

我們的青春總是帶著一絲憂傷和煩惱......這屬於學生，主持人可以提問。

3.名言]。

哪裡有東西，哪裡就有辦法; 大鍋破了，一百零二秦關終歸楚; 勤勞的人，天不付錢; 趴在工資上嚐嚐膽量，三千嶽嘉能吞吳。

2.（1）邀請家長和老師參加班會，請他們談談自己的煩惱。

2）讓學生寫下自己的煩惱，回家後向父母求助。

3、選擇老師作為面試物件，面試題目為：

1）老師，您好。你十幾歲時經歷過什麼樣的煩惱？

2）老師，你當時是怎麼處理這些麻煩的？

1.答：讓同學們多和他交流，善良主動，多鼓勵他，建立他的信心。 如果你的英語不好，可以和老師溝通，請老師幫忙解決。 如果前面的事情都做了，父母收入不穩定的問題就不算什麼了。

2.答：（1）希望有一些問題供學生思考並得出自己的結論。

2）有一些例子。

3.選擇你的父母或鄰居的哥哥姐姐 （1）爸爸媽媽，你十幾歲的時候有什麼煩惱？

2） 你是如何解決這個問題的？

這些是我個人的想法，希望大家能仔細看看，希望能採納我的回答。

你為什麼沒有自己的看法，如果你這樣學習，你最終會失去學習的主動權，不是嗎？

答：1、既然我們轉學到這裡，就要學會適應這裡的環境，適應這裡的環境也是我們的一種學習能力，為什麼要否定自己的能力呢？

2.兩個建議 首先，它一定是大家的通病，他們不願意談論它。 其次，通過活動，每個人都能產生共鳴和參與。

3.選擇高二的學生或剛完成高考的大一新生。 問題1：現在這麼努力學習值得嗎？ 2、面對來自四面八方的壓力，如何減壓？