日本家庭教育傳統的“四個重點”是什麼

1.注意禮儀教育和日本家庭教育。

我們非常重視孩子的禮儀教育。 母親做飯後不叫孩子吃飯，孩子自己吃不了。 孩子吃飯前，一定要說不禮貌。

對於孩子離開或回家，有一套禮儀規則。 孩子每次出門，都要對爸爸媽媽說，“我走了”; 每次我回家走進門，我都要說“我回來了”。 日本兒童的文明禮儀。

行為已經成為他們的一種習慣。

2.注重孩子的自力更生教育日本家庭從小就培養孩子的自主和自力更生的精神。 大多數家庭要求孩子做家務，包括飯前飯後幫忙做飯; 讓您的孩子整理他的房間和他周圍的事物; 讓孩子自己購物等。

3.注意孩子的抗挫折教育日本孩子走路時摔倒，父母不會主動扶他起來，而是鼓勵孩子自己站起來。 年齡較大的孩子會感到沮喪，父母鼓勵他們自己克服困難。 在日本，小學生冬天穿短褲，有些孩子的腿被凍得發紫，父母並不感到苦惱，而是支援和鼓勵孩子這樣做。

四、注重創新教育日本家庭教育從小就重視孩子創新人格的培養，重視培養孩子的好奇心和冒險精神。 家長盡量回答孩子提出的各種問題，鼓勵孩子從小就提出問題，鼓勵孩子有獨立的思想和意見。 父母經常帶孩子去科學博物館。

去讀書，借書，玩各種創意遊戲，發展孩子的想象力。 日本家長非常重視孩子動手能力的培養，給孩子買玩具，鼓勵孩子從不同角度組裝各種模型，培養孩子的動手能力和創造力。

日本家庭教育的四大價值觀是注重禮儀教育，強調創新教育，注重孩子自力更生自主的教育，注重孩子抗挫折的教育。 日本的家庭教育從嬰兒開始，只有重視這些教育，孩子才能更健康地成長。

日本家庭教育非常重視禮儀教育，無論是吃飯、離家還是回家，都有一套禮儀規則。

在日本，孩子們從小就被教導要獨立和自力更生，成年人要求他們做家務和收拾行李。

日本的家庭教育也非常重視培養孩子抵抗判斷和挫折的能力，比如挖彎跌倒，當孩子走路跌倒時，父母不會主動幫忙，而是鼓勵孩子自己站起來。