送禮的問題，送禮能解決問題嗎？

送禮確實是最讓人頭疼的，最怕的就是對方對送禮不是很滿意。

前幾天，我也遇到了和一位高層領導一樣的送禮問題，於是請教了一位在送禮方面經驗豐富的經理朋友。

他推薦了“超夢幻紅茶組合”，聽說包裝很檔次，**OK，原價480元，這個階段的活動才230元。

我剛買了2盒來嘗試一下。 後來領導很滿意，誇讚了我，呵呵，小錢還真是大不了！

我在谷歌上搜尋了“超級夢幻紅茶組合”，馬上就發現了這個好東西，推薦你去看看。 但記住：送禮是有訣竅的，你要找機會對領導說，這是我買的禮物再送給你，這是我心裡的一塊，請收下，這樣領導就不會拒絕你。

你會很高興的

不管他有沒有孩子，如果他有孩子，他都可以送一些孩子喜歡的小禮物，比如：洋娃娃、積木、玩具模型等; 如果你沒有孩子，你可以送一些領導喜歡的東西，反正你要送一些煙、酒、茶過年。

不要聽他們的，你們要送禮物到對方的心裡才能拉近，這不是什麼好事，你要給對的......比如你給他一套茶具，他一點都不喜歡喝茶，你要找出老闆喜歡什麼，他需要什麼，比如老闆喜歡踢足球，你給他一件他喜歡的球隊衣服，然後這段關係就會進入並成為朋友， 而且這些禮物一定是自然的，不要太討人喜歡。

送一本高階檯曆，寫下你想對領導說的話，然後悄悄地放在他的辦公桌上。

更精緻一點，更小一點。 如果你沒有很多錢，就為領導喜歡的東西買配件。

香菸、酒精、他的孩子可能喜歡的東西、他妻子可能使用的東西、補品......

經過N種經驗的證明，它還是人民幣靠譜的，呵呵很厲害！

我的孩子今年也要上幼兒園了，幼兒園組織新生孩子的家長聽專家講課，主題是家庭合作，讓孩子和諧成長，其中專家提到了這個問題，說現在很多家長給幼兒園老師送禮物，是為了讓老師對自己的孩子多一些的關心和愛護， 其實是很不明智的舉動，因為首先，你給老師送禮物，老師手軟，臉軟，如果你的孩子真的有什麼問題，比如跟其他孩子發生爭執，或者有什麼壞習慣，老師會因為你收到的禮物而視而不見，不會執行她該做的管教;事實上，它傷害了孩子; 第二，你的孩子對進入幼兒園感到焦慮，作為家長安慰孩子：沒關係，我已經給你老師送東西了，她會好好待你的。

這樣的父母屬於大傻子系列，能說得這麼清楚，那你的孩子就會有這樣的觀念，我爸爸媽媽已經給我鋪好了路，以後還會有小學和初中，我有能力一直這樣送， 而且我根本不需要依靠自己。

這不利於孩子未來的成長。 其實去年我也有過這樣的考慮，也曾發給祝寶媽媽當問題，商量送禮，準備送禮，但聽了專家的話，想起孩子不好，決定拉下臉，讓老師抓緊管教的措施， 這份禮物，我暫時不送。

<> “沒人會告訴你的送禮規則。”

當他們遇到麻煩時，聰明人會破財滅災，而那些沒有開悟的人會抱怨。 多麼好的事情！

談戀愛就是吃喝玩樂，送禮就是做自己喜歡做的事，老練就是交換禮物，開心合作就是開心合作，這就是生活。

貧窮而善待自己，善於對待這個世界意味著什麼？ 也就是說，前期靠發展，後期靠送禮。

不要總是談論你有多好，而是習慣性地談論你周圍的人有多好。

他沒有送禮，他說這件事情要按程式進行，送完禮後，他說到時候直接舉報。

什麼是“人與人不同”，什麼是“他會根據人的職位送禮，他有關係，本來他沒有蛋糕，現在有了。

河流和湖泊的故事是什麼？ 煙橋，美酒鋪平了道路，笑臉以精緻的方式迎接人們。 慾望是有趣的，金錢可以阻擋災難，慷慨的禮物後大門是敞開的。

要攻城，酒是兵，路難走，錢是馬。 萬丈巨集坐三杯酒，一杯茶千年。 如果你不明白這一點，你就會不知所措。

去婆婆家過年，給婆婆包了一萬個紅包，婆婆開心的閉不上嘴！ 人們，在白花的海洋面前，脆弱不堪。

不給老闆吃水果，不給老闆喝酒，不給老闆特產，我想說什麼？ 一文不值的東西，不要送禮。 這叫乞求別人做某事，是對老闆的考驗嗎？ 沒有乙個老闆能經受得起這樣的考驗！

江湖人，能獨善其身嗎？ 不行，如果你沒有內在關係，無論你的能力有多好，更不要說你的能力能有多好。

光有本事，不能送禮，好嗎？ 不，能力決定你的下限，送禮決定你的上限。

什麼是原則？ 原則是人定的，給錢就做事，不給錢就不做事，這就是原則。

什麼是送禮？ 潛規則是什麼？ 其實，他們只是在尊重人們的低人一等的本性！

哪裡有關係，哪裡就有生意; 網路在哪裡，它就會發展; 資源在哪裡，它們就在哪裡。

改變命運的法寶：送禮、服從、感恩、勾結。

行走社會，多送禮物，歡笑和社交的本質是什麼。

送禮老師的話題一直很熱，也是社會關注的特別點。

說實話，送禮的問題是一種願意抗爭和願意吃苦，個別家長總是改變送禮總的規律，老師可以多關注孩子，如果老師不接納，總會覺得老師不看不起自己的孩子。 送禮前後都很矛盾，但順其自然，老師收禮後罵得太黑了，不收禮就罵。學校裡也有一些老師品德很差，總是想著賺錢，種種原因暗示著家長，尤其是那些沒有準備的家長，想工作幾年再換個單位，還不如盡快賺點外快的錢， 這樣的想法絕對是很流行的。

也有一些家長是官，他們多次依靠送禮的方式獲得利益，也把這個習慣帶給了學校老師。

也有一些家長被動送禮，把道聽途說當成不得已，犯了從眾心理的問題。

誠然，大多數人不送禮，不試探某個地區、某個階級、某個群體，以為是多數，因為他們不代表整體的大多數，只是數字遊戲，我們不應該散布虛假的謠言。 群體不同，收入不同，觀念不同。 送禮是腐蝕社會風氣的導火索，是腐敗的根源。

另外，我們以前的社會風氣確實存在問題，當我們進入經濟社會時，我們把錢看得太重了，過分誇張會適得其反。 送禮是絕對不健康的，縱容犯罪，這與我國倡導的清潔氛圍背道而馳。

我認為送禮物是可以的，但你不必送禮物。 我既是老師又是家長。 作為一名教師，我期待得到學生衷心的感謝，但我拒絕接受父母的禮物。

作為家長，我實際上已經給孩子的老師送了禮物。 你寄了什麼？ 暑假結束，回老家帶了特產太妃糖，兩包，孩子自己扛著去上課，遞給老師，前一天給老師發了一條資訊：

老師，請幫我把紀念品送給孩子們，還有一包給你和老師們品嚐。 寒假逛街的時候，在店裡看到幾個手工製作的皮夾錢包，50多元，小朋友很喜歡，就給老師每人買了乙個（一共五位老師），後來後悔......一點兒我後悔沒有給自己留下乙個。 有一次運動會，我買了幾包山楂棒棒糖給寶寶吃，還請老師給孩子們做獎品。

上次我接種疫苗時，老師用我給的糖果獎勵了那些沒有哭的孩子。 老師的反應也很正常，我的孩子在課堂上沒有得到特別的照顧，也沒有因為孩子自己很聽話而受到區別對待。 也有幾次對老師的做法不是很滿意，私信給**直接和老師溝通，之後就再也沒有有什麼後果了。

作為乙個成年人，不是我不懂什麼是“送禮”，我自己就是“送禮”的受害者。 小時候同學的家長給老師買東西，送衣服紅包，父母老老實實掏錢，一是他們買不起，二來沒錢，就迷迷糊糊的去上學了。 好在學習成績一直很好，調皮不惹老師的麻煩，所以老師很少關心我。

我上小學的時候，有個老師照顧受傷的我，媽媽很感謝我，還給學校寫了好幾頁感謝信，據說是學校廣播電台播出的，老師高興了好幾天。 我上初中的時候，一位老師在期末考試的走廊上遇到我，對我批評得很厲害，說我太浮躁了，成績不穩定。 從那以後，我在他的課上一直非常專心。

當我還是班幹部的時候，我得罪了班上的刺，他們用糾正液在桌子上寫了罵人的話，班主任見他替我站起來，罵了他們一頓，盯著他們收拾桌子。 其他老師對我很冷淡，即使我在自己擅長的科目上獲得了第一名，我也沒有得到表揚。 高三的最好成績就是闖入年級前十，但沒人在意。

我一直以為是因為我很乖巧，老師相信我。 後來，我慢慢明白了一些事情。 那時候，我們不敢去辦公室找老師，因為老師的笑容是給那些喜歡的學生的。

我的同桌經常給所有的老師送禮物，這樣他就可以在課堂上為所欲為，他真的可以為所欲為......幸運的是，他不是乙個壞孩子，他只是不喜歡學習。