給未來初中老師的一封信 30

給未來老師的一封信I.老師，希望你永遠是乙個有感情的人，而不僅僅是乙個教學機器;2.老師，請大家不僅要教，還要教我們如何做人; 3. 老師，請把我當人看，而不僅僅是你記分簿上的乙個數字; 4.老師，請不要只看我的成績，而是要看我的努力。 5.老師，請你經常給我一點鼓勵，不要讓你的要求超出我的能力; 6.老師，不要強迫我把學習當成人生最大的樂趣，至少對我來說，學習不一定是樂趣; 7.老師，不要指望我最喜歡你的課，至少對我來說，其他課對我來說可能更有趣; 8.老師，請幫助我學會自己思考和判斷，而不僅僅是背誦答案; 9. 老師，請耐心聽我提問。 只有你願意聽我的話，我才能向你學習聽別人的話; 10.老師，只要你保持公平，請對我盡可能嚴格，因為我知道我需要你的嚴格要求; 十。

1.老師，如果我失敗了，尤其是在公眾面前，不要可憐我，可憐會讓我感到自卑; 十。

2.老師，在課堂上，不要把其他同學當成我的榜樣，我可能會因此而恨他，恨你; 十。

3.老師，請記住，您不久前還是一名學生，您有沒有忘記帶東西，在班上排名第一？ 十。

4.老師，如果我取得了一些成就，請不要把我當成別人的榜樣，因為這會讓我難堪。 十。

5. 老師，請不要忘記，你是怎麼考上中專的？ 你的專業是你的第一選擇嗎？ 十。

6.老師，你也要學習，如果你不學習，我們怎麼能向你學習新知識; 十。

7.老師，我很感激，但不要指望我口頭說：謝謝你，老師。 最後，老師，你一定希望我在學業上有所進步，所以讓我也祝願你在教學上取得成功，你的成功將是我進步的保證，我的進步也是你成功的證明

我自己加分。

老師：您好！

我告訴你，寒假的時候，我們去了上海科技館。 我們開車花了兩個半小時才到達那裡。 導遊給了我們4個小時的探索時間，我想：4個小時太長了，我一定看夠了。

我們首先來到了“生命宇宙”，那裡有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等等。 蝴蝶谷的標本多種多樣。 當我看到這些美麗的標本時，我無法放下它。

我們又來到了兒童科技園。 在這裡，我可以一邊玩樂一邊增長知識。 我學到了很多關於聲波是如何形成的以及氣壓是如何工作的 …

我最喜歡的是“設計師的搖籃”，參觀者可以在這裡設計自己的設計，體驗設計的樂趣。 我設計了這個家。 在房間的桌子上放一台電腦，在桌子的右側放乙個書架，裡面裝滿了書。

書架旁邊是一張花哨的床。 把房間打扮得格外舒適。 我們還去了地殼探索、視聽天堂和智慧型光。

他們都大大增加了我的知識。 眨眼間四個小時過去了，我不情願地離開了科學館。 好的，就是這樣。

祝你好運！

你的學生。

自己寫，談談孩子的長處和短處，不足就讓老師多指導你。

初中簡稱初中。 初中是初中階段的初級階段，初中一般是指九年義務教育的初中，是向高中過渡的乙個階段，屬於中等教育範疇。 2015年全國初中1萬所，在校生1萬人，初中毛入學率，初中畢業生公升學率。

進入初中後，學生學習的課程與小學截然不同。 學生在初中將接觸到一些新的科目，包括歷史、地理、物理、化學、生物等科目，每個年級都會有部分科目發生變化。

語文、數學、英語、倫理與法治等科目將貫穿初中三年。 七年級將教授地理、生物和歷史，八年級將教授物理，九年級將教授化學。 初中課程之所以這樣安排，主要是因為學生的接受能力，剛入初中的初中一年級學生還受到小學學習思路和習慣的影響，所以不適合開設物理， 初中一年級的化學等理論科目，需要初中數學知識作為伏筆。

小學一天有六節課，六節課中學生沒有太多時間動腦筋。

初中一天的課時數將增加到七節課，學生在初中會接觸到比小學複雜得多的知識，如古典漢語、數學中的代數和幾何、英語中的系統語言學習等，這些都需要學生在課堂上專心學習和思考。 在初中，有些知識老師只會講一次，不會像小學那樣重複幾次。 考試前不會有修改。

因此，初中的學習課程、學習內容和學習方法與小學相比都有質的飛躍。

告訴我們你為什麼來到這所學校，以及你對這所學校的了解。 介紹孩子的基本情況、小學的情況、性格特徵，讓老師盡快了解孩子。 表達你對初中三年的態度和看法，並與老師一起培養你的孩子。

*老師：老師，您好。

我是一名六年級學生，即將畢業。 如果你是我的老師，那麼我希望你是乙個好老師。

我希望你受過高等教育。 你的知識應該是無窮無盡的。 就像大海浬的每一滴水，都用不完; 它就像世界的沙子，數不勝數。

你知道很多歷史，你對每個朝代的故事都很了解，你可以上課'當你能教我這段歷史時，即使我對歷史一無所知，你也能讓我知道很多歷史。 我也希望你有乙個好的教育方法，比如你可以像我現在的老師一樣，在課堂上引用一些課外知識，這樣我就可以加深對課文的理解。

我希望你有一種幽默的性格，在緊張的學習中，你用這些幽默的話語來放鬆我們，真是太好了。 您向學生傳授知識的方法應該是獨特和原創的。 例如，如果學生通過遊戲學習知識，他們不會因為枯燥的學習方法而感到無聊，而是會對現在的方法非常感興趣，到那時，學生的知識不僅會提高，而且會非常有趣。

這很簡單。 而且你可以在課堂上引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣我就可以加深對課文的理解。

我也希望你對我們嚴格一點，就算我們是好玩的課，你還是要對我們嚴格一點。

祝願未來的老師身體健康，萬事如意。

真誠地。 致敬 2016 年 5 月 2 日。

你未來的學生：吳曉。

尊敬的未來老師：

你好！ 我小學讀了六年，生活了六年，長大了六年，奮鬥了六年，現在，我的小學生涯已經圓滿結束，我為自己、為學校、為老師、為家長交出了乙份滿意的答卷。

我知道，你一定是乙個教我們知識的人，就像蠟燭、蠶、園丁、人梯、渡船、蜜蜂一樣，這樣我們才能成為未來祖國的棟樑。 因為世間老師的憐憫，老師的良心是一樣的，學生都能體會到。

我知道，你一定是乙個優秀的園丁，培育著祖國的花朵和未來的希望。 我知道每個老師都會愛他們的學生，為他們著想，為他們做一切。

我即將進入初中的殿堂，我即將接受你的教育，我即將成為你的學生。 再過兩個月，我就要面對人生的第乙個十字路口，做出我的第一選擇。 我很緊張，我不知道你會成為什麼樣的老師，我不知道我會成為什麼樣的學校，我不知道我會有什麼樣的新同學。

乙個又乙個大大的問號在我的腦海中畫了出來。

時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 時光荏苒，老師，我即將在你的教育下茁壯成長，我知道初中比小學還要短，只有三年。 再過三年，轉眼間，我就要初中畢業了，我將面臨人生的第二個選擇。

老師，三年不多，所以我會更加珍惜這三年的美好時光，更加珍惜我們之間珍貴的友誼。 我們會因為緣分走到一起，我們會一起度過三年的初中生活，面對初中，我心裡有太多的疑惑，太多的困惑，兩個月後，我將面對初中的未知。

老師，我知道你必須是乙個擁有獨特教學方法的老師，會讓你的學生學習並熱愛學習。

老師，我知道你一定是乙個反對問題之海的策略的老師。 你一定會讓你的學生自己去查，自己去補，21世紀的同學會學習，愛學習！

老師，我知道你不會對自己的學生進行體罰，也不會對你的學生進行人身侮辱。 因為乙個好的人民老師不應該使用這種糟糕的教育方法。

老師，我知道。

此致敬意！ 你未來的學生：陳永康。

2009年7月5日。

親愛的老師，您好！ 是時候來到我渴望已久的初中了，一切都是那麼新鮮，充滿希望和夢想。 乙個人，沒有遠大的理想是不可能成為偉大的東西的，我從小就想成為（自己填），為了這個夢想，我一直在孜孜不倦地工作。

古語：天行劍，君子不斷追求自強不息。 只有懷揣遠大志，才能在人生的旅途中一步步前行。

除了平時的學習，我還有很多愛好：（省略，你寫自己的愛好），豐富了我的課外生活，讓世界在我眼中更加精彩。 我告訴你們這些，是為了讓你們更了解我，在接下來的三年裡，感謝老師們的辛勤付出，我會努力成為人才，不辜負學校和家長的期望。

我進入了快速成長的年代，成熟逐漸取代了我以前的幼稚。 在小學的六年裡，我學到了很多東西。 我感謝我以前的老師引導我走向乙個更光明的地方。

那些懷念和不捨，那些希望和理想，一直伴隨著我站在初中新世界的門口。 我會努力在晚年實現自己，努力提高自己的青春，追逐自己的夢想。 我希望老師們也能幫助我。

此致敬意！ 名稱）年、月、日）。

尊敬的未來老師：

大樹的大樹大陣，支撐著大叔

未來的老師：你好，我還有兩個月的時間。