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如果你想學習拉小提琴,可以試試,相信你有二胡的基礎,你會很快上手的! 就我個人而言,我認為任何樂器都很容易上手,但很難進一步學習。 我也玩二胡,我覺得民族的東西還是很深奧的,呵呵。
如果你想變得時尚,或者想與他人競爭,那就沒有必要了。 沒有可比性。
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我認為小提琴更難。 以前學過。 也是 4 根弦。 只有2把二胡,練小提琴比較困難。
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小提琴上手難,學二胡難,我也學二胡,這是......對於專業學生學習樂器確實是一門不錯的專業,而且......出來後容易賺錢
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一開始很難學小提琴,最後也很難學。
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我學二胡,其實都是一樣的。
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小提琴比二胡難一點。 小提琴,是一種弦樂器。 總共有四個字串。
振動是由琴弦和弓的摩擦產生的,然後通過共鳴箱中的音柱傳遞到背板,這些部分產生的共鳴產生和諧而明亮的聲音。
小提琴琴身(共鳴盒)長約厘公尺,由彎曲的頂部、背面和側面粘合在一起製成。 面板通常由雲杉製成,質地柔軟; 背面和側板由楓木、桃花心木製成,質地較硬。 琴頭和琴頸為全楓木,指板為烏木。
小提琴在世界各國被廣泛使用,是現代管弦樂隊弦樂部分最重要的樂器。 它在器樂中占有非常重要的地位,是現代交響樂團的中堅力量,也是一種演奏技巧難度高的獨奏樂器,與鋼琴和古典結他並稱為世界三大樂器。
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人們普遍認為小提琴比二胡更難。
1、人體支撐:小提琴架在肩上,穩定性差,需要長時間練習。 二胡坐在膝蓋上,穩定性好,就算是新手也不會拿不穩。
按弦:小提琴的左手需要扭動才能按弦,這是反生理的,很難適應。 二胡比較服從人體生理,比較容易按壓。
3.音調:兩者都是無品樂器,需要用耳朵聽。 小提琴依靠手指對指板進行微調,二胡沒有指板,但可以通過按弦的深度來調節音高,這和二胡一樣困難。
4、琴弓運動:小提琴右手的弓運動是反人體生理的,比二胡更難。
通過以上對比,可以得出結論,小提琴的學習難度略高於二胡。 但這並不意味著二胡好學,二胡是民族樂器中最難的,它的學習難度真的比小提琴低不了多少,二胡,小提琴要彈得稍微像樣一點,至少三年以上,如果真正想學至少十年以上, 電視金弦上的情況在現實中是不可能的。
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這兩種樂器都屬於“弓弦”類別。 但是,這兩種樂器都不好學,要想真正彈奏出一首能讓別人坐下來聽的曲子,基本上需要半年多的時間,需要有很好的理解和努力學習。 不要想當然地認為二胡的兩根弦是民族樂器,比進口的四弦小提琴還要好!
首先,二胡起源於唐代,至今已有1000多年的歷史,直到近代才將胡胡改名為二胡。 衍生品很多,如班胡、吊墜胡、京湖、高胡、椰子胡、大管等,被人們統稱為“胡琴”。 二胡獨奏最著名的作品有《二泉映月》、《賽馬》等。
其次,小提琴、中提琴、大提琴、雙大提琴都屬於小提琴系列,當然,第一小提琴是很多從業者推薦的,除了它便攜、攜帶方便、聲音響亮之外,主要是教師比較多,學習可以學習很多教材,包括國內外、古典獨奏、合奏等,但掌握幾種小提琴是最難的。 在學習難度方面,你可以直觀地看到自己在二胡課上的手形和位置,自己學習起來比較容易,而且在你一定的樂理和音樂性的基礎上,可以通過老師的指導一步步上手; 拉小提琴的方式比較特殊,需要慢慢習慣它的姿勢,很多孩子容易隨著時間的流逝,臉頰上的老繭磨掉,導致半途而廢; 另外,從欣賞的角度來看,小提琴似乎比二胡更“高”,呵呵。
最後,我想提醒大家,要想學一門樂器,努力是必不可少的,尤其是以上兩個,“鋸雞脖子”的聲音可能會伴隨你很久,希望身邊的人能理解!!
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小提琴和二胡,屬於弦樂器,難度比較大,小提琴是西洋樂器,要學小提琴,光是站在鑼上就要三年時間,剛學的時候脖子會痠痛,需要堅持不懈,一定要有不怕吃苦的精神, 堅持早晚練功,堅持不懈就能成功。
就我個人而言,我更喜歡二胡,因為二胡是一種中國樂器。 我是中國人,我喜歡中華民族,很多二胡演奏者,在維也納大廳演奏,受到世界人民的歡迎,全世界,都有二胡的聲音,外國人都會豎起大拇指,中國**中國人。
當然,學習二胡並不是一件容易的事。 首先要有個人興趣,興趣是最好的老師,二胡很有表現力,他能模仿鳥兒的聲音,比如馬叫聲、風聲、鼓聲、鑼聲、木魚聲,還能模仿各種樂器的聲音,所以表現力很強。
學習任何樂器都很難,只要堅持學習,兩天不釣魚,三天不幹網,不半途而廢,天天練習,有老師的指導,努力學習,不怕困難,就能成為一名優秀的二胡演奏者。
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如果你想學習彈二胡和小提琴,我個人認為,如果你想培養一種優雅的氣質,那麼小提琴更適合,但如果你想讓自己更有個性,那麼彈二胡是合適的。
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我認為這一切都很好。 首先,我想告訴你,簡單的樂譜不是你學不來,而是正規的都是用五線譜學鋼琴,如果遇到那種用簡單樂譜教你學鋼琴的老師,勸你趕緊退,那就不靠譜了。
不要被工作人員排斥,感覺很難學會亂七八糟的筆記,其實我羨慕的很簡單,比起什麼高數,英語、化學、物理都簡單多了,最重要的是要用心。
五線譜是一種圖形符號和第乙個表達的轉換器,對於圖形符號的轉換,我們經常接觸文字,就是把思想轉化為圖形符號,在把圖形符號轉化為思想的過程中,漢字的學習是最複雜的,形成基本的閱讀能力, 至少要掌握2000多個漢字,英語也要記住很多單詞,比起這些五線譜要容易得多,差不多一堂課就能掌握,但是要知道五線譜,就容易上手,熟練掌握,就像看報紙一樣流利,但需要一些訓練, 唯一的方法就是多讀書,多讀書,多練習。
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如果你想培養一種優雅的氣質,那麼小提琴更適合,但如果你想讓自己更有個性,那麼彈二胡是合適的。
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小提琴和二胡哪個更容易學習?
琴弦不像鍵盤和結他,可以一次按一下音符的位置,只要按音符練習半天就行了,再加上弓,要拉出能聽見的聲音需要很長時間,前期基本上是殺雞鋸木, 很難上手,不像鋼琴鍵盤,把所有的音符都放在你面前,一目了然,聲音隨意準確,也不錯,如果你不彈和弦,只彈旋律,鍵盤樂器可以彈幾天簡單的曲子。
弦樂的難度,左手是音高和指法,右手是各種弓法,右手決定了不同力度的音色,殺雞就是弓法找不到合適的力度,在琴弦上只能擦出聲音,找到感覺後, 它會發出非常悅耳的聲音。
相對來說,二胡只有兩根弦,好學,但再深入一點,那些細膩的指法就能讓你琢磨一輩子!
如果只是想娛樂,要求不高,彈一些流行歌曲也不難,只要堅持練習就可以上手,畢竟流行歌曲是最簡單的旋律。
所以只要你喜歡,就不要擔心任何困難,否則你會嚇跑自己。 從一根開放的弦開始,畫出乙個好的聲音,然後新增音階練習,你就可以開始了。
甚至可以一起彈鋼琴、小提琴和二胡,互相借鑑,一起進步,畢竟這裡面有很多相似之處。
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其實學習藍二胡和小提琴,那應該是根據你的愛好和特長,如果你喜歡彈二胡,那麼你就應該用心去學習,其實作為愛好者,小提琴還是可以你選擇的,小提琴的演奏,她的氣質,那種聲音和那種美妙的演奏, 人家很著迷,也很欣賞,學拉小提琴也可以說是一種美好的享受,我們認為學習二胡和小提琴,那應該根據自己的愛好和自己的特長來選擇,如果你喜歡二胡,那就學習二胡, 如果你喜歡小提琴,那你就去學小提琴,所以我覺得以我個人的愛好,我還是喜歡學小提琴的,學這把小提琴,可以說也是你一生的享受和愛好,好好學習,那就是乙個人用自己的心去學習, 我認為學習小提琴是我最好的選擇
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學二胡和小提琴,就看你喜歡哪乙個,選你喜歡哪個,等你學好小提琴,學好二胡和小提琴,就看你喜歡哪乙個,選你喜歡哪個,等你學了小提琴,二胡一定會慢慢回來的,等你回來的時候, 二胡,你知道你的親戚和母親也回來了,**是一樣的。
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讓我們學習小提琴,它更具挑戰性。 就個人而言,我認為小提琴更好! 與二胡相比,小提琴更優雅,在二胡和小提琴的日常練習中更容易聽到音調。
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兩者都很不錯,掌握其中一種就足以讓人羨慕不已,二胡是我國的傳統樂器,二泉英月是老少皆知的。 我覺得小提琴和二胡都不錯,就看你喜歡哪乙個了。
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二胡和小提琴都是歷史樂器,一種來自東方,另一種來自西方。 二胡表演音樂豐富、優美細膩,情感豐富,精彩紛呈。 小提琴響亮、動感、歡快,同樣受到喜愛。
說到那好的聲音,都很好,能代表地域特色,能體現當地文化,能演奏出寬廣華麗的樂章。
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我覺得學二胡比學小提琴好,因為二胡屬於我國的傳統精髓,學了之後,我覺得它有一種特殊的古典美。
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這沒有好壞之分,只要你喜歡就行。 什麼都學都一樣,要根據自己的愛好來,沒有學習興趣就學不好。
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這要看個人選擇,二胡是民族樂器,小提琴是西洋樂器。 小提琴**比較貴,一般建議學二胡彈奏。
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都很好,愛好,主要看你對哪乙個更感興趣,其實你學的都差不多,主要是你自己的興趣和堅持。
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你好! 小提琴肯定更好,二胡現在只是民間**,所以肯定還是更好。
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1、音質好:音質乾淨,沒有乾澀的聲音,狼音也算是一架好鋼琴。
其次,音色好:音色的評價標準比較主觀,一般要求聲音甜美持久。
3.音量大:上下位置的音量要響亮一致,但這種條件下的鋼琴非常罕見。 音量大的另乙個表現是穿透力強,聲音可以傳得很遠。
四、材質優良:木材、蟒蛇皮、配件等優質材料。
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我覺得如果你比較這兩種樂器,你應該根據自己的心情來比較它們,如果你很喜歡小提琴,那麼我認為你應該學習小提琴,這對你也很有好處。
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雖然都是弦樂,但我覺得還是二胡比較好。 盛仲華是小提琴家,但我沒有聽說過任何乙個外國人是二胡演奏家。
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小提琴很好,但個人興趣是最重要的。
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你好,不管你學什麼,都需要對自己喜歡的東西感興趣,這樣才能堅持學習,學好。
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二胡。 它是民間指法中最難的樂器,小提琴。
它也是西方樂器中最難的。
不是同子公,最好不要學這兩個。 就像鋼琴一樣,你按下那個音符就是發出那個音調,不高不低,這兩種樂器的音高都是自己掌握的,這是極難的漫畫,彈起來也不好,真的像雞一樣的聲音,聽著很不舒服。
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在我自己的理解中,二胡的聲音與小提琴相比是低沉的,不是很明亮。 二胡比較接近人聲的發音,左手揉弦的方法不同,音樂的運用也不同,非常容易聽到。 在小提琴的快弓中,用四根弦代替它(如《茶空》這首曲子)更跳躍,而二胡則在兩根弦之間交替,以具有連貫感。
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