關於保護環境的科幻繪畫內容

城市地區中小學和幼兒園：

為進一步貫徹落實《全民科學素養行動計畫綱要》，廣泛開展青少年科技創新活動，通過科幻畫的創作和比賽，激發青少年熱愛科學、學習科學、運用科學的熱情，培養兒童的科學想象力和創新意識， 倡導科學與藝術的結合，提高兒童的綜合素質和科幻繪畫水平，展現兒童對未來科技發展的想象力和前景，描繪一幅科學的美好畫卷。經市委宣傳部、市教育局、市科協、市環保局決定舉辦簡陽市兒童科幻畫大賽後，現將有關事項通知如下：

1. 主題：未來地球、家園、環境保護等

2. 內容。

1.參賽作品需充分體現科幻，注重創意的創造性、新穎性和科學性。

2、畫面內容可以是對未來科學發展的想象與展望，從天到地，從陸地到海洋，從人類日常生活、環境變化、城市建設、植物演化發展; 可涉及通訊技術、生命科學、能源技術、奈米技術、網路技術、生態保護、綠色商品等領域的科技內容。

3. 參與者。

初中。 一年級和二年級，小學生，幼兒園兒童。

四是比賽要求。

現場競賽： 1、作品要求符合主題，充分體現科學幻想;

2、作品尺寸應畫在規格為38cm和54cm（4開）的紙或其他材料上，畫幅可以是橫向和豎向（紙、筆等自帶）;

3、對作品使用的繪畫型別和繪畫材料沒有限制，但不包括非繪畫藝術和手工藝品;

4、比賽作品須現場塗裝並獨立完成，不得將成品或半成品帶入比賽場地，一經發現將取消比賽資格。 畫作的創意描述要清晰，可以提前準備，帶到現場;

5. 參加人數：每所學校限20名學生;

6、參加現場比賽的參賽者必須與報名者一致;

8、有下列情形之一者，不准參加評審

有乙個科學錯誤;

它與國家現行的法律法規相衝突;

框架尺寸不符合要求;

將科學與神話混為一談;

介紹關於鬼神的迷信故事的內容。

5. 報名時間和地點。

報名截止日期為2010年11月5日（報名由各學校統一報名，不接受個人報名）; 報名地點：簡陽市科學技術協會，聯絡人：陳偉，**：5822395。

6. 獎項。

本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎兩個，頒發獲獎證書並予以獎勵。

7.作品評審。

由科技工作者、教育工作者和藝術工作者組成的評審團負責評選工作，獎項評選並在相關**上公布。

附件：**。

簡陽市委簡陽市科學技術協會宣傳部。

簡陽市教育局 簡陽市環保局.

2010 年 10 月 25 日。

豐富你的想象力，在天空中畫出一座城市。

太空是多麼的神秘，我們的地球是多麼的乾淨，你不妨把它裝飾在這張美麗的紙上，讓可愛的機械人用閃亮的小星星襯托出這個美麗的空間，讓我們生活的宇宙更加完美！

創意描述：太空是多麼神秘，我們的地球是多麼乾淨，你不妨把它裝飾在這張美麗的畫紙上，讓可愛的機械人用閃亮的小星星襯托出這個美麗的空間，讓我們生活的宇宙更加完美！

主題：星際行星。

告訴我這幅畫的想法是怎麼來的。

1.美麗的小魚是我們的朋友。 以後，我把魚奶嘴開進深海，給魚**美**，孫子伸出奶嘴的“手”給魚按摩。 魚兒安靜地享受著，快樂地成長。

在安撫奶嘴的作用下，它們會產下大量的魚卵，每個卵子裡都含有一條小魚。 海浬的魚會越來越多，它們會越來越漂亮;

2、沙漠一望無際，貧瘠有人居住，又沒有草，我想改變這種現象，發明一種巨大的仙人掌，讓它在沙漠中生根發芽，人們可以在仙人掌上蓋房子，過上自由的生活，仙人掌還可以美化環境，淨化空氣;

3.時光荏苒，彷彿在2100年，神舟204號飛船帶著我們的家離開了地球，飛向了火星。 向窗外望去，藍天變灰，蔚藍的大海變黑，冰川融化，大海淹沒了大地。

科幻小說的埋葬平衡畫是基於科學的。

一、科幻畫的內容：

科幻繪畫是科幻的內容，具有一定的科學依據，是一種通過繪畫手段在畫面上表現的繪畫形式。 科幻畫是學生在掌握知識和經驗的基礎上，通過科學的想象和繪畫語言的運用，表達他們對未來人類生活、社會發展、宇宙萬物科技的遐想而創作的一幅畫。

二、科幻畫的意義：

1.科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，是培養小學生想象力思維能力的好方法。

2、兒童科幻畫，體現兒童對科學發展的想象力和願景，樹立熱愛科學的思想;

1.天空之城，陰霾席捲中國大地，嚴重影響人們的健康，尤其是年輕人。 藍天白雲下的天空之城，嚮往清新的空氣，呼喚清新的空氣，讓人類呵護自然。

2.來自天空的訪客，人與自然的不和諧，會帶來懲罰，嚴酷的大自然催生了變異的外來物種，人類會做出什麼選擇，是拼死一搏還是依靠科技拯救自然，讓地球回歸綠色。

地球人口急劇增加，無家可歸的人無處不在。 建築師建造了一座太空城。 太空城是一座建在天空中的城市，讓地球變得更大，但還有一件事我找到了如何登上太空城。

建築師想了很久，終於做了乙個飛向的飛行器。

該課程使用有趣的動畫向公眾宣傳環保。

希望這能激勵你。

科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養學生想象力思維能力的好方法。 同時，培養孩子的科學想象力、創新意識和學習能力具有重要意義。 1.首先，立足於生活，表演內容符合生活現實，具有真實性，科技源於生活， 2.主題有一定的科學依據，可以應用於正確的科學原理，不要有迷信的內容和唯心主義的內容，你的想法是能夠準確地把握未來通過技術和科學的發展可能實現的科學原理，而老師是以所學的知識為基礎， 3.它具有一定的前瞻性，不一定是我們現在所知道的科學技術，可能是它未來可能發展的方向：

讓未來科學發展大膽想象，要求教師不斷學習和吸收未來科學技術發展方向的新知識，多渠道學習知識，了解社會科學的各個領域，通過網際網絡、書籍、報紙、雜誌學習《我們熱愛科學》、《小愛迪生》等。 4.如何引導學生——如何準確、恰當地運用科學原理來表達自己的想法是困難的：學生知識不足，知識狹隘，對科學原理的理解不足。

大部分圖片都是人物，或者可以畫乙個時空隧道，主要是虛構的。