我孩子的數學成績不高，怎麼提高？

只有找到效能低下的原因，才能開出正確的藥方。

由於以下原因，您的孩子可能沒有取得好成績：

1.基礎（定理、定義）並不堅實。

2.不要捏時間做題。

3.不要從錯誤中吸取教訓。

4.沒有正確的方法來學習數學。

對於第一點，要把握清楚基本知識，如定理的定義。

第二點是養成定時做作業的習慣，給自己一種緊迫感，盡量把作業當成考試來完成。

第三點是梳理錯誤，指出錯誤的原因，盡量保證所犯的錯誤不再重演。

第四點是，正確的學習方式是用數學思維解決問題，而不是死記硬背，比如李澤宇的翻譯-專業化-盯著目標的三招。

孩子可能沒有意識到這一點，但父母可以幫助孩子看看是否有任何這些問題，並開出正確的藥物來解決這些問題。

我女兒的數學成績不好，她對書中的基本概念和原理和公式記憶得很好，但是在應用方面，她卡住了，分數提高不了。 老師的教學實力很強，女兒只輔導了兩個月，數學進步很快。

數學學習：1、以基礎為基礎，掌握基礎知識;

2、做好知識點和重要難點的梳理工作;

3、做好每個單元的思維導圖，確保掌握書本知識;

4、用手驗證數學公式，通過練習獲得比死記硬背更好的結果;

5.多做題，不是刷題，而是看老師為什麼這麼有疑問，想考什麼知識點，什麼知識點可以結合考試等等。

此外，要注意培養孩子對數學學習的興趣。

補課，如果家長有時間，最好幫忙補習，這樣成績提高得快，我的乙個同事就是，每天補習2個小時，孩子的成績從倒數幾十到正數前五。

為了提高孩子的數學成績，您需要養成以下習慣。

1.認真“傾聽”的習慣。

為了同步教學，教師應要求學生集中思想上課，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑惑，邊聽邊思考。

2.積極“思考”的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，把自己留在教學活動中，是提高學習質量和效率的重要保證。 學生通常需要思考和回答問題：有根據、有條理和邏輯。

隨著年齡的增長，在思考問題時，應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

3.仔細“複習”的習慣。

審題能力是學生各種能力的綜合體現。 教師應要求學生認真閱讀教材內容，學會把握字詞，正確理解內容，仔細仔細研磨提示、邊注、公式、規律、規律、圖表等關鍵內容，準確把握各知識點的內涵和外延。 建議教師應經常進行“一字萬義的區別”專題訓練，不斷增強學生思維的深度和批判性。

4.獨立“做”的習慣。

實踐是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最頻繁的自主學習實踐活動，也是反映學生學習的主要方式。 教師要教育學生在理解知識時不要盲目遵循優生觀點，不要輕易改變自己的觀點而不受他人影響。 知識的使用不會剽竊他人的現成答案; 課後作業要按質、按量、按時、工整地寫完，並能做到最好，有錯誤就改正。

5、善於“問”的習慣。

俗話說，“問問題的孩子會成為好孩子”。 教師應積極鼓勵學生提出疑難問題，向老師、同學、家長提出知識疑問，大力鼓勵學生設計自己的數學題，大膽主動地與他人交流，這樣既能協調師生關係，增進同學友誼，又能逐步提高學生的溝通表達能力。

6.有勇氣“辯論”的習慣。

討論和辯論是最好的思考媒介，可以在師生之間以及學生之間形成多渠道、廣泛的資訊交流。 讓學生在辯論中表達自己，互相啟發，交流收穫，增加才能，最終統一對真知的認知。

孩子的成績很差，我作為家長，可以報考一些培訓班，也就是一些可以促進他學習的班，我們也可以讓他在家長的督導下多學習多背誦，這樣孩子的成績才能得到有效的提高。

提高數學成績的唯一方法就是多做練習，只有多做題，才能加深理解，真正提高成績。

事實上，問題之海的策略非常有效，科學學科需要一定的實踐才能理解。

我的孩子數學成績很差，他怎麼能快速進步？ 家長應鼓勵孩子勤奮地幫助他們進行數學輔導，讓孩子建立自信和對數學的興趣，從而提高他們的數學成績。

如果孩子的數學成績不好，多做練習，多做幾次答錯題，這樣可以加深對題型的理解，培養他的邏輯思維，加快速度，得到乙個好的有效方法。

培養孩子的數學能力，就要培養孩子的邏輯思維能力。 數學是最合乎邏輯的應用，如果你沒有邏輯思維的能力，你的數學能力就不會提高。

提高孩子數學成績差的方法：養成預習的習慣，書後做練習題，做好老師布置的作業，認真做數學，學好數學 做好數學的方法是梳錯題，檢查補空，按時工作休息。

1.養成預學的習慣。

這是我學習數學多年的好方法，因為如果我提前學會了老師想講的知識，我就會知道我不會顫抖和粗心大意，我學習的時候會有乙個重點。 當然，如果完全是自學成才會更好。

2.在書的後面做練習題。

預習不是目的，有時間可以做例題和課後練習題，檢視預習情況，如果能做講解和學習，即使做不到，也可以再聽老師講課。

3、做好老師布置的作業，認真做好。

當你這樣做時，你可以直接在問題旁邊寫下解決過程，比如多項選擇題和填空題，因為解題有很多空白。 這樣做的好處是，老師在談論問題時可以跟上思路，不容易分心。

4.學好數學的方法是理錯題。

每次考試後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不認為我們懂了課就不行了，看花容易繡，自己會不會做就知道了。此外，有必要將錯誤的主題與書本進行比較並重新學習知識。

5. 檢查並填補空白。

做了大量的練習，數學成績有所提高，但還是有一些問題我們做不到，要善於找出哪些型別的問題還有盲點，然後一一解決。

6.按時工作和休息。

這一點尤為重要，很多孩子學習很辛苦，每天熬夜，但學習成績普遍平平。 熬夜學習對初中生尤其有害。 第二天上課，沒有精力，得不償失。

所以，只要好好利用白天的時間，就不必熬夜了。 早睡早起。 <>

買一些練習本多練習，如果家裡有實物，可以當場用給孩子做實驗，也可以帶孩子去練習，主要是為了讓孩子理解題目的含義。

在課堂上多聽題海和攻略，課後多做題。

讓他保持興趣，讓他知道他需要學好數學。

一般來說，如果孩子數學不好，很可能是對數學特別反感，根本不想學數學，所以家長要培養孩子學習數學的興趣，不要總是強迫他們去補習班，這樣會讓他們更加討厭數學。

還有基礎差，然後老師講得很快，所以沒有辦法跟上教學進度，這時候家長可以好好輔導孩子之前學過的知識，當然報名補習班還是不錯的。

也有孩子學習方法不到位，我們可以引導孩子用比較方便的方法，如果實在看不懂，那就死記硬背解題方法，這樣雖然比較死板，但至少還是能拿到乙個不是特別差的分數。

一般來說，孩子數學成績不好是因為不喜歡或者不習慣老師教的解題方法，家長對孩子不要太咄咄逼人，可以鼓勵孩子，輔導孩子在家多學習。

檢查您孩子的加法、減法、乘法和除法公式是否通過。 因為我發現有些孩子到了四年級就會犯錯，但是他們的基本算術能力還不夠，所以這方面必須提高。 家長可以對知識進行分類並提供輔導。

例如，如果轉換單位，則涉及長度單位、時間單位、貨幣單位等; 例如，在四年級學習自然數時，孩子應該掌握自然數的概念，知道0是最小的自然數;

嗯，有奇數、偶數、質數、復合數。 他們的概念是什麼？ 記住瑣事。

最小素數為 2，最小合數為 4。 如果孩子的成績特別差，他或她可能已經忘記了詳細的知識點。 家長要照本宣科，帶領孩子輔導，整理知識。

例如，關於角度的分類，在擴充套件問題中，使用兩個三角形來製作 15 度角和 150 度角，因此父母應該使用三角形向孩子解釋。

輔導孩子是對家長輔導能力、心態和方法的特殊考驗，家長要抽出這樣的時間和精力做好心理準備。 我們同事的孩子去年數學成績也很差。 同事們工作很忙，不能保證有時間補習。

他們當時才五年級，以後就面臨著上初中的問題。 最後，他們報名參加了薛樂**李媛的班級。 李源先生畢業於華北電力大學，擁有10年的教學經驗，對小學數學課堂內外的知識非常熟悉。 在向孩子們解釋時，他也非常有耐心。

孩子們跟著學習，問自己是否理解，並對以前的知識進行輔導和鞏固; 到期末考試時，數學已經達到了班上的前五名。

作為提醒，就是鞏固複習，孩子當時可能已經學得很清楚很清楚了，但是他也需要回去鞏固複習，而且他也必須做題，否則，他會忘記的。 在諮詢過程中要有耐心和鼓勵。 不要看你的孩子做錯了多少問題。

告訴他他做錯了多少問題，他今天學到了多少。 過了一會兒，他應該能夠和解了。 還有乙個細節方面。

草稿名稱雖為草稿，但應寫得工整; 檢查，可以很容易地計算。

我個人認為，要想提高孩子的數學成績，就需要讓孩子多鍛鍊，多練能力。

首先，數學是一門基礎學科，注重基礎知識的建構，對學好數學起著至關重要的作用。 打好基礎是孩子取得好數學成績的前提。

你可以請乙個大學生做家教，進行數學一對一的輔導，你的成績會很快提高。

方法決定效果，思維方式決定出路。

如果你在小學數學成績不好，應該先分析原因，找校外培訓機構參加培訓，這樣應該可以提高你的數學成績。

如果你的孩子數學成績差，你想提高，你應該先和他的老師溝通，看看它有什麼聯絡，是因為你在課堂上沒有認真聽，還是你沒有做足夠的練習。 不要盲目地編造教訓。

培養他對學習數學的興趣，興趣是最好的老師。 要提高數學成績，就需要掌握基礎知識點，背公式，定期多做數學題。 我以前在高考數學考了140多分，對數學更感興趣。

要找到孩子數學錯誤的根本原因，就要區分是計算不好還是對問題的理解有問題。 如果弄錯了，應該仔細解釋錯誤的原因，並反覆練習。

孩子數學成績差未必開悟，這時候可以給他報個補習班，這些補習班還是有一定的方法可以培養孩子的學習興趣，幫助他開啟心扉，當然家長也可以自學，但會比較累。 引導他，鼓勵他，不要總是批評他，挫敗他的自信。

小學成績主要是壞習慣造成的，他先說的是改掉習慣。

孩子學習能力很差，家長和老師需要合作找出原因。

K飯後很聽話