讓“不停學”真正學會，如何防止“一鍋燉”？

受疫情影響，為了不影響學生的學習，真正停課不停學，全國上下從面授轉為網課。 那麼，我們怎樣才能真正達到學習的效果，學到一些東西，而不是“一鍋燉菜”呢？ 作為家長和老師，我們應該從以下幾個方面入手。

1.課程密集

為了不讓學生在當前疫情中落後，全國各地都在通過釘釘、騰訊會議等軟體進行線上授課。 但無論如何教學，目標都是讓學生有所收穫。 因此在課堂上教與學是很有必要的，作為老師，你應該在有限的時間內談談含金量最高的知識點。

與以往的40分鐘課堂相比，教師可以縮短講課時間，把握每節課的重點和難點，並到位授課。 由於線上課程缺乏互動性，二是教學質量無法保證，三是容易造成學生感到疲勞。 因此，簡明扼要是非常必要的。

2. 學生學習深入

無論採用何種教學方式，其目的都是讓學生學習知識。 因此，學生應該能夠很好地學習。 在這個特殊時期，學生可以繼續弄清楚如何學習並真正理解有效的學習方法。

如上所述，教師將能夠在有限的時間內學習和整合知識。 因此，乙個好的嚮導為成功奠定了良好的基礎。

3. 家長監督

在家上網學習似乎擺脫了學校紀律和老師監督管理的束縛，但家長必須承擔起這種監督責任。 首先，要為孩子創造乙個良好的學習環境，不要影響孩子的學習; 其次，要對孩子進行適當的監督，多關注班級組的資訊動態，督促孩子認真完成作業; 最後，必要時要做好與老師的溝通，確保孩子取得顯著的學習成績。

因此，教師、家長和學生必須共同努力，確保學生獲得良好的學習成果。

由於疫情的影響，很多學生為了不耽誤學生的學習時間而選擇線上教學，但在網上直播教學中很難實現有效的互動，也很難保證學習效果，更多時候就像完成一項任務一樣。

首先，要分層設定學習目標，其次要保證學生的學習效果，並定期檢查，這樣才能防止一鍋燉菜。

為了防止這種情況的發生，要區別對待，基本沒有疫情的地區要早點開學，疫情嚴重的地方要實行線上教學，不能都混為一談。

網上老師什麼都做不了，唯一能做到的就是家長，但孩子學不來，別人說一萬字也沒用，所以重要的是孩子的學習熱情。