記住什麼作文450字，乙個難忘的人作文450字

刻骨銘心的齊霄，刻骨銘心這裡留下的燦爛腳印，刻骨銘心的五彩歡聲笑......留在這裡題詞令人難忘，老師關心的話語，學生們天真無邪的笑臉，校園裡的感人場面，大家熱情的心中。 時光荏苒，彷彿在白馬之間的空隙中，彈指之間，我們已經從剛入學時稚嫩天真的小孩子變成了已經上五年級的大哥哥姐姐，非常懷念這裡的點點滴滴。 刻骨銘心的齊霄，刻骨銘心的老師認真的教學。

有一次，我不小心撞到了乙個大袋子，痛哭流涕。 老師很快幫我做了乙個簡單的消毒處理。 然後老師騎著我的自行車，準備帶我去醫院。

此時，正值烈日炎炎的時候，老師剛剛生病，體質還很虛弱。 我勸老師不要送，但老師堅持要送。 就這樣，我坐在老師的車裡徘徊。

忘不了坐在老師車裡的感覺。 難忘的齊霄，難忘的同學笑聲。 當時是冬天，窗外下著雪，雪花飄揚在天空中。

不一會兒，校園就變成了乙個銀色的世界。 大地彷彿換上了新衣服，整個學校都籠罩在一片白色的世界裡。 校園太美了！

就在我感嘆這個世界的美麗時，突然，一股冰冷的感覺在我的脖子上蔓延開來。 一摸，原來是雪，回頭一看，韓朝輝正帶著邪惡的笑容看著我。 我揉了揉雪球，扔給他。

越來越多的人加入這場“世紀之戰”。 就算有人被打了，他也沒有抱怨，只是微微一笑，又開始了“打架”。 我忘不了那張天真無邪的笑臉。

刻骨銘心的齊霄，刻骨銘心的春紫紅，刻骨銘心的夏樹，刻骨銘心的秋天高高清涼，刻骨銘心的冬日銀裹。 在這個美麗的校園裡令人難忘！ 你就像一位母親，養育我們，讓我們茁壯成長。

在這裡，我們養成了文明、自律、勤奮學習、求進的好習慣。 啊，齊霄，一群群學生在你家沐浴春天，不知道他們會忘記什麼？

我有乙個好朋友，她叫閆曉慧，我更喜歡叫她“橘子”。 因為它很容易閱讀。

她沒有我那麼高，也沒有我那麼大。 她有一張白色和紅色的瓜子臉和一雙又大又黑的眼睛。 鼻子又直又直，嘴唇有些乾裂。

她不是很漂亮，她的學業也不如我好和穩定。 你知道，我的成績一直都是班上的佼佼者。

她的家庭背景不如我，而且她的家庭相對來說略顯貧困。 我不在乎她。 我所關心的只是她與我的純潔、真誠和美好的友誼。 那是一段非常快樂的時光。 我很滿足，也很快樂。

我記得有一次我做練習時，筆不見了，我非常沮喪，因為我的很多同學都拒絕借用它。 然而，她似乎讀懂了我的想法，她在鉛筆盒裡翻找，找到了她的乙個。

最好的筆，也是她最不願意用的筆。 她敲了敲我的桌子，把筆遞給我。 我伸出雙手，乙隻手緊緊地抱著她，另乙隻手拿起了筆。 我對她說：“謝謝你！ 她笑了。

，說：“哎呀，不就是一支筆嗎，有什麼好感謝的，好了，趕緊寫吧。 “這一刻，我的心中充滿了感慨和幸福。

從那以後，我們成為了很多朋友。 只要她抓住機會，她就會遞給我一張小紙條。

橙子，我真的謝謝你，是你把我變成了乙個主動與人交流的人，我不再是以前那個冷漠的我了。

也許幾十年後，我們彼此並不熟悉，但當我開啟六年級四年級的日記時，我想，我想我會想起他......

他有一頭濃密的黑髮，很少有男孩子能擁有，還有一點自然的捲髮。 黑色的頭髮襯托出閃閃發光的眼睛。

這個人最令人欽佩的是他的所作所為。 當然，這是一件嚴肅的事情。

上午，作為紀委委員的他鄭重其事地喊道：“趕緊背古詩！ 他喊的時候微微皺眉，聲音清脆響亮，早上沒醒來的人都被吵醒了。

我也負責管教，可是一句話也不敢說，夏海東也搭了車，可是陸容坤卻沒有扛，他大概和我和夏海東的想法是一樣的：你這小子又裝模作樣，不是我們不認識你。 李在偉鄭重地說

陸容坤，你扛著嗎？ ”

好吧，現在。 然後。。。。。。陸容坤應了一聲，又聊了起來。 李在偉快要瘋了，所以我點名了所有看著他的人，並示意他們不要管它。

你。。。。。。......寫在最後你背著它嗎？！ 李在偉忍住怒氣問陸容坤，陸容坤見他真的要瘋了，趕緊轉身背誦古詩。

李在偉走到講台上，見他生氣，我安慰他不要生氣，他卻嘆了口氣，低下頭，慢慢地。 說：“如果你不生氣就不行了！ ”

下課的時候，哦，我的媽媽，老闆換了。

還沒出門，就被楊浩飛追到了三樓。 我對它的速度感到驚訝！

此外，他還參加了精心挑選的群舞比賽; 這門課的內容對他來說並不難：扮演殭屍和其他著名角色是一門很棒的......他就是這樣乙個人，認真活潑，是我永遠不會忘記的人！

六年一晃而過，轉眼間，我已經長大了六歲，時間過得真快，像微風一樣，六年時間都帶走了我們，而這六年裡，有乙個人我永遠忘不了——嚴先生。

我和閻老師只相處了兩年，她留著一頭長髮，瘦削的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，鼻樑高高的，嘴唇薄薄的，看起來和畫中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她從五年級開始教我們，在這短短的兩年時間裡，她為我們班付出了辛勤的付出，在學習和生活中照顧我們，我記得有一次，早上自習時間，我們班的乙個男學生突然在課堂上生病了， 他渾身都在顫抖，我們當時都嚇壞了，這時有同學急忙去告訴閆老師，只見閆老師快步跑到他身邊，只見男同學正用牙齒緊緊地咬著舌頭，老師看了看，他沒想， 並急忙把手指放進嘴裡，老師疼得厲害，這時，其他老師聽到訊息，趕緊幫閆老醫院送他去。醫生**後，他安然無恙，但老師的手卻被咬得血流成河，俗話說：十指心，怎麼能一直忍受這樣的痛苦，事後，他的父母來學校感謝老師，老師卻說：

這就是我應該做的“多麼感人的一句話。 後來，我聽說，如果當時老師沒有把手指放進嘴裡，我們就會永遠失去他。 老師很棒，通過這件事，老師不僅僅是我心目中的老師，而是我的親人，在我最困難的時候幫助我！

老師，你是多麼偉大，你是我們的驕傲！ 我們永遠為你感到驕傲！

乙個令人難忘的事件。

在我成長的過程中，有一件事我永遠不會忘記。 在那之後，我似乎長大了很多。

那是去年的除夕夜，學生們在下課後互相傳送賀卡。 紅、紅、綠、綠三色賀卡，是用自己的心送給好朋友的。 大家談笑風生，臉上洋溢著喜悅，教室裡充滿了歡聲笑語和興奮。

我也被這歡樂的氣氛感染了，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入歡樂的人群，突然，我看到乙個同學獨自坐在那裡。 那不就是大名鼎鼎的“淘氣王”劉凱嗎？ 過去，他要麼在操場上奔跑，要麼在教室裡奔跑，上課時甚至無法控制自己。

不要提那種能量。 但現在，他好像變了乙個人。 他怎麼了？

我疑惑地看著他。 他的眉宇間似乎有一絲悲傷，一絲渴望。

突然，我醒了。 一定是因為沒有人給他寄賀卡，沒有人對他說一句祝福的話。 我不禁為他感到難過。 設身處地為你自己著想，如果我被集體拋棄，被同學們遺忘，我也會有一種失落感。

想到這裡，我從書包裡拿出一張最漂亮的賀卡，想了一會兒，工整的寫在上面：“劉凱，祝你新年快樂，學習進步，邁向新的台階！ 然後，我輕輕地把卡片摺疊起來，走到他面前，微笑著對他說：

節日快樂，劉凱！ 他一邊說著，一邊從身後拿出賀卡遞給他。 他看了看我，又看了看賀卡，高興地說

謝謝！ 他的眼睛裡充滿了喜悅。 他站起身來，舉起手中的賀卡，一邊衝進人群一邊喊

我還有一張漂亮的賀卡！ ”

看著他，我也笑了。 集體是多麼重要！ 每個人都離不開集體，每個人都需要集體的溫暖。

在我記憶的銀河系中，有這樣乙個外殼。 每次拿起它，我心中都會公升起一種內疚感。 今天我就拿出來給大家欣賞。

我記得那是乙個悽慘的夏日，太陽灼熱著大地，天氣非常炎熱。 老太太說，新華書店進了一批難得一批世家珍本，我一輩子都愛書，聽到這個訊息，我彷彿如魚得水。 我向媽媽要了一張20元的鈔票，像一陣風一樣跑到車站。

吃到一半，我感到口乾舌燥，突然聽到乙個聲音在叫買，“買冰棒，買冰棒......！ 我環顧四周，看到乙個七十歲的老太太在路邊的一棵楊樹下對我微笑。 我衝過去問：“冰棒要多少錢？

一毛錢。 我拿乙個。 老太太從奶白色的泡沫盒裡拿出一張遞給我，我從牛仔褲裡拿出一張一美元的鈔票。

她轉過身來，從錢包裡掏出一張兩美元的鈔票遞給我。 兩塊錢？ 不是我錯了......嘿，買冰棒賺錢怎麼樣？

我拿著錢轉身就走。 走著走著，不經意間掏出褲兜，錢在哪兒？ 我的 20 美元不見了，我該怎麼辦？

書買不下來，要是拿不回家，就要挨娘罵。 我像火鍋上的螞蟻一樣坐立不安，突然聽到耳後有聲音，“你待會兒再走！ “我回頭一看，原來是那個老太太買了冰棒。

她朝我走來，我不寒而慄：她不是來問我要錢的！ ......想到這裡，我的臉腫得像個紅蘋果。

老太太緩緩走過來，對我說：“孩子，這是你的20塊錢嗎？ “這是我的。 我低下頭說：“給你，下次把錢收起來。

說完，他轉身就走了。 她甚至沒有提到袁氏的事情。 我看著老太太的背影，感覺自己像是打翻了五味瓶，很不舒服。

無限的內疚折磨著自己。 可是我從來沒勇氣把錢還給老太太。

1路公交車來了，我坐上了去書店的車，我不確定要不要把書挑出來。 我聽到旁邊的兩個孩子在嘀咕：“我該怎麼辦，我還少了一分錢？

我瞥了一眼下面，乙個孩子手裡拿著一本《雷鋒的故事》，不知為何，我也從書架上拿出一本《雷鋒的故事》，轉身對兩個孩子說：“來，我借給你一塊兩毛錢。 我付了錢，轉身跑出了書店。

在回家的路上，我感到安慰多了。

雖然這件事已經過去了兩年多，但每當我想起這件事，總有一種愧疚感折磨著自己; 每年夏天，我總怕碰到賣冰淇淋的老太太。

在我的記憶倉庫裡，有很多名言。 他們就像一盞指路明燈，或多或少地幫助了我，其中最令人難忘的是這句話：“拋棄時間的人，時間拋棄了他——莎士比亞”。

那是一天晚上，像往常一樣，我吃完飯就去看電視。 但不知怎的，那天晚上有很多動畫片，而且乙個比乙個好看。 我已經看電視超過15分鐘了，但我不能關掉電視，然後回去做作業。

腦海中，乙個聲音漫不經心地說：“算了，好不容易碰到這麼好的電視劇集了，咱們看一會兒吧！ 另乙個聲音也不甘示弱

多看一分鐘是不夠的，小學生要有時間感，學會控制自己。 “最後，爸爸媽媽不在家，咱們看一會兒，沒人知道的。” 第乙個聲音說出了自己的意見。

不過，現在我們已經進入了綜合複習階段，看太多電視會影響你的學習，所以去寫作業吧！ 第二個聲音呈現出長老的姿態。 我被這兩個聲音弄得頭暈目眩，突然莎士比亞的一句話在我腦海中閃過：

誰拋棄了時間，時間就拋棄了他”。 “是啊，現在我不是那個把時間從卡通片上浪費掉的人了嗎？ 不，我要快點做功課。

想了想，看了看手錶，啊，我在這裡浪費了40分鐘，時間真的拋棄了我！

我匆匆關掉電視，一頭紮進了工作的海洋。 筆在數學試卷、練習冊和作文文字之間來回穿梭，填滿了空白的紙張。 雖然時間還在有規律地向前走，但我不再感到空虛，在知識的海洋中暢遊是多麼的充實。

當我寫完最後乙個字時，我看了看時鐘：9：30，我會發自內心地微笑。

時間很寶貴，但有些人不知道如何珍惜它; 時間如流水，但有些人卻不知如何把握; 時間很短，但有些人不知道如何利用......有些人以“還有時間”為藉口，浪費自己的青春和生命，卻從來不知道“明天就是明天，明天就那麼多”。 我要等到明天，一切都會化為烏有。 生命是由分秒秒組成的，我們要跟上時間的步伐，不能被時間拋棄。

我想更加珍惜我的時間，不要再浪費我生命中的每一分每一秒！

我輕輕地伸展著腰，晚風像一雙溫柔的手一樣輕輕地撫摸著我。 剛才的這件小事雖然沒有在我平靜的生活中掀起太大的波瀾，但它給了我乙個警示，也給了我乙個啟示。

夜裡很安靜，伴隨著鬧鐘的“滴答”聲，我睡著了，睡得那麼香甜。 切。