初中英語教師資格試聽課

你說的試講是教育教學能力測試，只是教育教學能力測試之一，不知道你在哪裡，各個地方的測試方法都不一樣，但大部分都是這樣的，先拿到教育心理考試（非師範班）的及格成績， 然後獲得教育教學能力測試的合格成績，即可申請教師資格證書！對於教教能力測試，我們這裡就是這樣，提前幾個月給需要準備的教材，在考試前臨時給出具體的準備專案，十五分鐘的準備時間，然後開始，分為自我介紹、講課、試講三個部分！ 自我介紹：專家有時用英語提問，有時用中文提問; 然後是講課，只要你是老師，你就應該會說話; 最後，還有試講，就像我們平時給學生講課一樣，你只需要坐下來給學生講課就行了。

尷尬，這個月我也想試說，而且也是初中英語，難過要死。

似乎有人說不一定全是英文，但英文和中文是穿插在一起的。

然後，在試講期間，對文字進行取樣並準備約 40 分鐘，然後進行 10 分鐘的試講。

要自信，說話速度適中。

所以我懇求你。

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1.作為一名教師，信心和責任是第一位的。 記住，別人很擔心你，所以沒有必要有壓力。 相信自己，這樣別人才能相信你。

2.給那些對你如此充滿活力的評委留下深刻印象！ 如果你沒有好感，你自然會被感染。 用你的眼睛告訴大家，我在這裡，我可以教好學生。

4.與面試官見面時，要大方，不要太內斂，不要太傲慢，給人一種穩重的印象。 注意肢體語言，不要僵硬地站在講台上，用好肢體語言。

5.要在試講前做好充分的準備，了解所講內容的相關背景等知識，並將課程內容與這些背景結合起來，使背景和知識能夠吸引人們，引導人們了解教材的內容。

6.你不需要花時間說得太仔細，只要在說話的時候提到它，讓評委知道你有這個部分。

7.注意觀眾席上評委的眼神，不要把目光一直盯著演講，讓觀眾席上的每乙個評委都認為你在看他們，在看他們。 面帶微笑，不要太嚴肅。

8.在黑板上寫字時，禁忌長時間寫無聲板和空白課，這樣就可以把題目和內容與板書同時結合起來，做出適當的解釋。 不要說話和寫得太慢。

如果速度太慢，人們會懷疑你的效率。 話還不錯。 你可以好好看一下演講稿，自然而然地閱讀，而不是根據演講稿，因為評委和你的演講是一樣的。

9.試講的內容與原有的教學設計可能會有不一致的地方，等到試講完了，還有時間的時候，做乙個簡短的講解（講解），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。 對學習情境、教材、學習方法、教學方法的解釋，也可以適當地穿插在課堂上。

首先，你需要知道你要教什麼課。 搜尋相關的課程計畫、案例和課件。

通過學習別人的教學方式，我逐漸形成了自己的教學風格。