數學題，幫我看看我做錯了什麼？

其實你只是還沒完成，你要的是徒弟的效率，問題問的是徒弟自己動手需要多長時間，然後把510除以170 7。

它應該是：15（x+y）=1

10x+17y=1

求解方程。 30x+30y=2

30x+51y=3

型別 2 - 型別 1。

21y=1，即y=1 21

學徒的工作效率為1 21，即乙個學徒需要21天才能完成。

如果你有任何問題，你可以問，希望。

你的 510 等於我的 1，你的 Y 值是效率，而不是你能完成的天數。

如果將 510 除以 y，那就是 21 天。

師徒倆一起做乙份工作需要15天。 如果要求師傅先做10天，剩下的工作還需要17天讓徒弟自己做。 學徒乙個人做這項工作需要多少天？

解決方案：學徒獨自完成這項工作需要 X 天時間。

1/15-1/x)×10+1/x×17=11/15-1/x)×10×15x+1/x×17×15x=1×15x1/15-1/x)×150x+255=15x10x-150+255=15x

5x=105

x=21A：學徒獨自完成這項工作需要 21 天。

你可以用更簡單的方式做到這一點。

17-10 7天（徒弟比師傅多做的天數）。

1-10 15 1 3（指導 10 天後的剩餘工作量） 1 3 除以 7 1 21（學徒的生產力）。

1 除以 1 21 21 天（學徒為 21 天）。

設功量為 1，方程組 15（x+y）=1 和 10x+17y=1，然後求解。

當你要求第乙個 n-1 術語時，你很粗心。

作為參考，請微笑。

bn b1 = 4 的第一項，但 an-a1 = 4，如果 n = 1，則此公式不正確。

直接設定 ah=1，hb=2 是錯誤的，可以為多個關係設定 x，2x，不能設定具體數字，設定具體數字找出來也沒有意義。

因為你直接設定 ah=1 和 hb=2 是錯誤的！

你看，如果你遵循你的假設，oh=1 2，he=1，那麼球的半徑是 5 2，而前面你假設球的半徑 oa=3 2

完全自相矛盾！

因此，對於比例關係，不能直接設定為實際值，而應設定為。

ab=a，bh=2a，然後計算。 找到乙個，最後找到球的半徑。

你看看這兩種解釋，哪一種是可以理解的。

x+6)(x-1)

將 x=5-1 帶進來。

x+6)(x-1)

平方 x +2x +1 = 5

x²+2x=4

所以原來的 = x + 2x + 3x-6

原始公式等於。

x-2） （x-3） 是 x-5x+6 在約簡下的平方，所以其餘的都是錯誤的。

x = （根 5） -1 <==> x 2 + 2x + 1 = 5< = = > x 2 + 2x-4 = 0因此 x 2 + 5x-6 = （x 2 + 2x） + 3x-6 = 3x-2 = 3 （x + 1） - 5 = 3 （根 5） - 5。

解決方案：設產品A的成本為X元。

1+20%)x×90%×10-10x=1280x=1280÷

x=1600

答：每個產品的成本是1600元。

解決方案：設產品A的成本為X元。

1+20%） 10x 90% x-10x=1280 賣出價 - 買入價 = 利潤。

您沒有減去購買價格。

利潤1280元，證明每單位盈利128元，90%之後，為什麼要加乙個x，你之前已經乘了，為什麼還要再乘，有1280元的利潤，不是最後賣了1280元， 解決方法：將產品成本設定為X元。

1+20%)x×90%×10-10x=1280x=1280÷

x=1600

利潤是賣給某人的價格減去成本

看來公式有問題，按你的意思去，人家說是1280元的利潤，你還沒減去成本。

1+20%)×10x×90%-10x=1280

沒什麼，只要把題目看清楚，你的語言有很大的問題，不是數學！

(1+20%)·10x·90%-10x=1280

利潤等於**減去成本。

。明公推演出揮動色筆，驅趕眼前山海的念頭。

如果沒有成本投入，就不能認為它是有利可圖的。

倒數第二步應為：（x - 6） （2x - 3） 0，所以答案是 x 3 2 或 x 6。

您的錯誤是在不注意公式條件的情況下設定公式。 重要的是要確保 x 的係數都是正數。

兩者都是對的，但形式不同。

有乙個三角恒等式：1 cos2 x = sec 2 x = tan 2 x + 1。

兩對 tan x=sin x cos x=（1-cos x） cos x=1 cos x-1

所以你的答案與標準答案只有乙個常數不同，而且都是正確答案。

n=2 這個 2 不是 2 度，而是 2 弧度。

你混淆了度數和弧度。

a<0，取 0 處的最大值得到 a = 1，該值不應四捨五入。 01 是在 x=1 處獲得最大值並求解 a=2 的地方。 所以總而言之，a = -1 或 2。